数据库系统学习内容课件教学提纲

《数据库系统学习内容课件教学提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数据库系统学习内容课件教学提纲（110页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、数据库系统学习内容,第1章 绪论 第2章 关系数据库 第3章 关系数据库标准语言SQL 第4章 SQL Server 2000关系数据库管理系统 第5章 数据库安全性与完整性 第6章 关系数据库理论 第7章 数据库设计与编程 第8章 关系查询处理与查询优化 第9章 数据库恢复技术与并发控制 第10章 数据库系统的研究与发展,第1章 绪论,1.1 数据库系统概述 1.2 数据模型与概念模型 1.3 数据库系统结构 1.4 数据库系统组成 1.5 小结,本章要求与重难点,掌握数据、数据库等基本概念，掌握数据管理技术各阶段的特点，特别是数据库系统的特点；（重点） 掌握数据模型和概念模型定义，理解不同

2、数据模型的特点； （重点） 掌握数据库系统的三级模式结构；（重点和难点） 理解数据库系统的组成。,第1章 绪论,1.1 数据库系统概述 1.4 数据库系统组成 1.2 数据模型与概念模型 1.3 数据库系统结构 1.5 小结,基本概念,数据（Data）：描述事物的符号记录称为数据。 数据的4个特征： 1) 数据有“型”和“值”之分。 2) 数据受数据类型和取值范围的约束。 3) 数据有定性表示和定量表示之分。 4) 数据应具有载体和多种表现形式。,基本概念(续),数据库（DB）：是按照一定的组织方式，长期存放在计算机存储设备上的大量相关数据的集合。 数据库数据具有： 永久存储、有组织、可共享

3、三个基本特点。,基本概念(续),数据库管理系统（DBMS）：是专门用于对数据库中的数据资源进行统一管理和控制的计算机系统软件。 主要功能： 1）数据定义 2）数据组织、存储、管理 3）数据操纵 4）数据库的事务管理、运行管理 5）数据库的建立和维护 6）其他,基本概念(续),数据库系统（DBS）：指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统和数据库管理员构成。,数据库系统的组成,数据管理技术的产生和发展,数据管理技术经历了三个阶段的发展： 人工管理、文件系统、数据库系统 人工管理阶段特点： 1）数据不保存 2）应用程序管理数据 3）数据不共享 4）

4、数据不具有独立性,数据管理技术的产生和发展(续),文件系统阶段特点： 1）数据可长期保存 2）由文件系统管理数据 3）数据共享性差，冗余度大 4）数据独立性差,数据管理技术的产生和发展(续),数据库系统阶段特点： 1）数据结构化 2）数据的冗余度小，共享度高，易扩展 3）数据独立性高 4）数据由DBMS统一管理和控制,数据库技术的研究领域,数据库管理系统软件的研制 数据库设计 数据库理论,数据库管理系统软件的研制,DBMS核心 一组相互联系的软件系统 工具软件 中间件,数据库设计,数据库设计方法 设计工具 设计理论 数据模型和数据建模,数据库理论,关系的规范化理论 关系数据理论,课后问题,问题

5、：现实世界中的事物及其联系，如何抽象表示成数据库中的数据及其关系呢？,作业1,P37， 16；其中1、6写在作业本上。,第1章 绪论,1.1 数据库系统概述 1.4 数据库系统组成 1.2 数据模型与概念模型 1.3 数据库系统结构 1.5 小结,1.2 数据模型与概念模型,数据模型 定义 组成 概念模型 基本概念 表示方法,数据模型,在数据库中用数据模型这个工具来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。通俗地讲数据模型就是现实世界的模拟 数据模型应满足三方面要求 能比较真实地模拟现实世界 容易为人所理解 便于在计算机上实现,数据模型 (续),数据模型分成两个不同的层次 (1) 概念模型 也称

6、信息模型，它是按用户的观点来对数据和信息建模。 (2) 逻辑模型（数据模型）和物理模型 它是按计算机系统的观点对数据建模。 数据模型 主要包括网状模型、层次模型、关系模型等。,数据模型 (续),客观对象的抽象过程-两步抽象 现实世界中的客观对象抽象为概念模型； 把概念模型转换为某一DBMS支持的数据模型。 概念模型是现实世界到机器世界的 一个中间层次。,数据模型的组成要素,数据结构 数据操作 数据的约束条件,1. 数据结构,什么是数据结构 描述数据库的组成对象以及对象之间的联系。 描述内容 与数据类型、内容、性质有关的对象 与数据之间联系有关的对象 数据结构是对系统静态特性的描述,2.数据操作

7、,数据操作 对数据库中各种对象（型）的实例（值）允许执行的操作及有关的操作规则 数据操作的类型 检索 更新（包括插入、删除、修改） 数据操作是对系统动态特性的描述。,3.数据的完整约束条件,数据的约束条件 一组完整性规则的集合。 完整性规则是给定的数据模型中数据及其联系所具有的制约和储存规则，用以限定符合数据模型的数据库状态以及状态的变化，以保证数据的正确、有效、相容。,概念模型,1、概念模型 2. 信息世界中的基本概念 3. 概念模型的表示方法,1. 概念模型,概念模型的用途 概念模型用于信息世界的建模 是现实世界到机器世界的一个中间层次 是数据库设计的有力工具 数据库设计人员和用户之间进行

8、交流的语言 对概念模型的基本要求 较强的语义表达能力，能够方便、直接地表达应用中的各种语义知识 简单、清晰、易于用户理解。,2. 信息世界中的基本概念,(1) 实体（Entity） 客观存在并可相互区别的事物称为实体。 可以是具体的人、事、物或抽象的概念。 (2) 属性（Attribute） 实体所具有的某一特性称为属性。 一个实体可以由若干个属性来刻画。 (3) 码（Key） 唯一标识实体的属性集称为码。,信息世界中的基本概念(续),(4) 域（Domain） 属性的取值范围称为该属性的域。 (5) 实体型（Entity Type） 用实体名及其属性名集合来抽象和刻画 同类实体称为实体型 (

9、6) 实体集（Entity Set） 同型实体的集合称为实体集,信息世界中的基本概念(续),(7) 联系（Relationship） 现实世界中事物内部以及事物之间的联系在信息世界中反映为实体内部的联系和实体之间的联系。 实体型间联系：一对一联系（1:1） ， 一对多联系（1:n） ，多对多联系（m:n）,同一实体集内各实体间的联系,一对多联系 实例 职工实体集内部具有领导与被领导的联系 某一职工（干部）“领导”若干名职工 一个职工仅被另外一个职工直接领导 这是一对多的联系 一对一联系 多对多联系,两个实体型间的联系,多个实体型间的联系,多个实体型间的一对多联系 实例 课程、教师与参考书三个实

10、体型 如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干 本参考书，每一个教师只讲授一门课程，每一本 参考书只供一门课程使用 课程与教师、参考书之间的联系是一对多的 多个实体型间的一对一联系 多个实体型间的多对多联系,3. 概念模型的表示方法,概念模型的表示方法很多 实体联系方法(E-R方法) 用E-R图来描述现实世界的概念模型 E-R方法也称为E-R模型,E-R图,实体型 用矩形表示，矩形框内写明实体名。,学生,教师,E-R图(续),属性 用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来,E-R图(续),联系 联系本身：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁

11、标上联系的类型（1:1、1:n或m:n） 联系的属性：联系本身也是一种实体型，也可以有属性。如果一个联系具有属性，则这些属性也要用无向边与该联系连接起来,联系的表示方法,联系的表示方法(续),联系的表示方法示例,联系的表示方法示例(续),联系的表示方法示例(续),联系属性的表示方法,E-R图(续),E-R图实例： P19-P20 某工厂物资管理E-R图,常用数据模型,层次模型 网状模型 关系模型 面向对象模型 对象关系模型,常用数据模型（续）,非关系模型 层次模型（Hierarchical Model） 网状模型(Network Model ) 数据结构：以基本层次联系为基本单位 基本层次联系

12、：两个记录以及它们之间的一对多（包括一对一)的联系,层次模型,1. 层次数据模型的数据结构 2. 层次数据模型的数据操纵 3. 层次数据模型的与完整性约束 4. 层次数据模型的存储结构 5. 层次数据模型的优缺点,网状模型,1. 网状数据模型的数据结构 2. 网状数据模型的数据操纵 3. 网状数据模型的完整性约束 4. 网状数据模型的存储结构 5. 网状数据模型的优缺点,关系模型,1. 关系数据模型的数据结构 2. 关系数据模型的操纵 3. 关系数据模型的完整性约束 4. 关系数据模型的存储结构 5. 关系数据模型的优缺点 6. 典型的关系数据库系统,关系数据模型的数据结构,在用户观点下，关系

13、模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。,关系模型的基本概念,(1)关系（Relation） 一个关系对应通常说的一张表。 (2)元组（Tuple） 表中的一行即为一个元组。 (3)属性（Attribute） 表中的一列即为一个属性，给每一个属性起一个名称即属性名。,关系模型的基本概念(续),(4)主码（Key） 表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。 ( 5 )域（Domain） 属性的取值范围。 (6)分量 元组中的一个属性值。 (7)关系模式 对关系的描述 关系名（属性1，属性2，属性n） 学生（学号，姓名，年龄，性别，系，年级）,关系数据模型的数据结构(续）,实体及实体间

14、的联系的表示方法 实体型：直接用关系（表）表示。 属性：用属性名表示。 一对一联系：隐含在实体对应的关系中。 一对多联系：隐含在实体对应的关系中。 多对多联系：直接用关系表示。,关系数据模型的数据结构(续）,例1 学生、系、系与学生之间的一对多联系： 学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级） 系 (系号，系名，办公地点) 例2 系、系主任、系与系主任间的一对一联系 系 (系号，系名，办公地点，系主任),关系数据模型的数据结构(续）,例3 学生、课程、学生与课程之间的多对多联系： 学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级） 课程（课程号，课程名，学分） 选修（学号，课程号，成绩）,关系数据模型

15、的数据结构(续）,关系必须是规范化的，满足一定的规范条件 最基本的规范条件：关系的每一个分量必须是一个不可分的数据项。,2.关系模型的数据操纵,查询、插入、删除、更新 数据操作是集合操作，操作对象和操作结果都是关系，即若干元组的集合 存取路径对用户隐蔽，用户只要指出“干什么”，不必详细说明“怎么干”,3.关系模型的完整性约束,实体完整性 参照完整性 用户定义的完整性,4.关系数据模型的存储结构,表以文件形式存储 有的DBMS一个表对应一个操作系统文件 有的DBMS自己设计文件结构,5.关系模型的优缺点,优点 建立在严格的数学概念的基础上 概念单一。数据结构简单、清晰，用户易懂易用 实体和各类联

16、系都用关系来表示。 对数据的检索结果也是关系。 关系模型的存取路径对用户隐蔽 具有更高的数据独立性，更好的安全保密性 简化了程序员的工作和数据库开发建立的工作,关系模型的优缺点（续）,缺点 存取路径对用户隐蔽导致查询效率往往不如非 关系数据模型 为提高性能，必须对用户的查询请求进行优化 增加了开发数据库管理系统的难度,6. 典型的关系数据库系统,ORACLE SQL SERVER DB/2 SYBASE INFORMIX FOXBASE ACCESS,课后问题,问题：数据库系统具有独立性高的特点，它是如何实现的呢？,作业2,P38，719， 其中7、12、13写在作业本上,第1章 绪论,1.1 数据库系统概述 1.4 数据库系统组成 1.2 数据模型与概念模型 1.3 数据库系统结构 1.5 小结,1.3 数据库系统结构,数据库系统内部的模式结构 从数据库管理系统角度看 数据库系统外部的体系结构 从数据库最终用户角度看,数据库系统的模式结构,数据库系统模式的概念 数据库系统的三级模式结构 数据库的二级映象功能与数据独立性 小结,数据库系