《六年级下册科学课件第7课循环与运输3冀教15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件第7课循环与运输3冀教15（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（冀教版）六年级科学下册,第二单元 奇妙的人体 7.循环与运输,导入：,人体从呼吸系统与消化系统中获取的氧气和养料，是怎样被运送到全身各处的细胞中的？细胞产生的二氧化碳和其他废物又是怎样被运送到体外的？ 在我们的身体中有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。那么是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动呢？,了解循环系统 活动1：测量心率 活动2：探究影响心跳快慢的因素 活动3：调查新技术在医疗中的应用,活动1：测量心率,制作一个简易的听诊器，测测自己和同学的心率。,材料：塑料漏洞，胶皮管 制作方法：将漏斗和胶皮管连通上。 测心率的方
2、法： （1）心率是心脏每分钟跳动的次数。 （2）测量时保持平静。 （3）可以通过测量30秒钟的心跳次数，从而计算出心率。,思考：,心跳和脉搏的频率一致吗？还能找出几种测量脉搏的方法？,什么是心率？,1、心脏每分钟跳动的次数叫心率。 2、测量心率时要保持平静 3、可以通过测量30秒钟的心跳次数，从而计算出心率。,做一做,计算一天中的心跳次数？,计算方法： 心率24小时60分,用一只手握柱一个网球（或较硬的小皮球），在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同。,小活动,问题1：体验手的感觉。 问题2：用力挤压网球后手的感觉如何？由此联想心脏是如何工作的？,心脏对人体有什么作用？心
3、脏是如何工作的？（或是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停的循环往复流动呢？）,心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。,心脏的工作,活动2：探究影响心跳快慢的因素,在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化，有些时候会感到心跳加快，全身发热，甚至流出汗来。那么，心跳的快慢究竟与哪些因素有关呢？,影响心跳快慢的因素：,在一天中我们的心跳快慢会发生一些变化，有些时候会感到心跳（加快），全身（发热），甚至流出汗来。,那么，心跳的快慢究竟与哪些因素有关呢？,与外界刺激、紧张心情、运动剧烈程度、身体素质等有关 。,正常成年人在平静状态下的心率是75次左右。儿童的心率一般略高于成年人。 心跳加快时血液流动加快，从而运送到全身的营养和氧气增加。,活动3：调查新技术在医疗中的作用,1、新技术在医学中的发展和应用能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。 2、心脏有（左心房）、（左心室）、（右心房）、（右心室）四个腔。 3、心脏跳动一次，动脉产生一次搏动，成为（脉搏）。 4、通常情况下，脉搏的次数和心脏跳动的次数是（一致）的。 5、人体的血液循环可分为（肺循环）、（体循环）、（微循环）。 6、血管分布在全身各处，包括（动脉）、（静脉）、（毛细血管）三种类型。,谢谢欣赏！,
