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1、2018年新六年级数学衔接课程教学计划课程说明： 学生经过从一年级到五年级对数学的学习，有了一定的数学计算和思考能力。对数学各个部分有了一个基本的了解。对于生活实际所遇到的问题也能够用数学的知识来解决，而五年级与六年级的数学之间有着很大的联系，同时两者间也存在很大的差异。五年级数学 主要有解决简单的基础知识以及对分数和长方体的认识，而六年级会有更深度的知识点以及接近初一知识的难点。另外六年级数学的学习对于小学生的抽象思维能力以及计算能力有较高的要求。马上要升六年级，在五年级与六年级的数学学习上会形成一个学生相对比较难以跨越的台阶，这样也会导致刚上六年级的小学生不适应六年级数学的学习，进而导致升
2、初一时基础没打牢跟不上进度。为了使学员能够更好的掌握六年级数学学习的基本方法，增加数学学习的兴趣，同时也减小六年级学习数学的难度，为初中数学的学习打下扎实的基础。依据新大纲的要求设计如下的教学计划。序号课题教学目标1分数加减法1、 掌握分数的概念；2、 学会同分母分数以及异分母分数加减法的运算法则，以及分数混合运算的运算顺序；2分数与小数的互化1、 掌握分数与小数的区别；2、 掌握分数化成小数以及小数化成分数时应注意的地方；3长方体1、 认识长方体及其各部分的名称；2、 掌握长方体体积及容积的概念；3、 学会计算长方体的面积、表面积、体积和容积； 4 分数乘法1、 掌握分数乘整数、整数乘分数的
3、计算方法和意义；2、 了解倒数的概念；5分数除法1、 理解认识除以整数的意义和方法；2、 学会运用分数除法的意义来列方程解决生活实际问题。6用方程解决问题1、 掌握列方程解应用题的步骤；测试训练（学生回家完成）7圆（一）1、 认识圆的概念并了解圆的由来；2、 认识圆周率的概念3、 掌握圆的周长的来由以及表达公式8圆（二）1、 掌握圆的周长及面积推导过程；2、 熟练掌握圆及圆环的周长、面积公式；9分数混合运算1、 掌握分数混合运算的顺序2、 能够利用分数混合运算来解决实际问题； 10百分数的认识1、 认识百分数的意义；2、 掌握百分数的读法和写法；3、 理解百分数和分数的区别。11数据处理1、 掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图；12比的认识1、 掌握比的基本概念；2、 学会求比值以及化简比； 13百分数的应用1、 掌握百分数的基本概念及其意义；2、 能够运用百分数的意义解决实际问题；14学习内容的测试针对所学内容进行测试；15试卷评讲针对考试内容进行题型的讲解。
