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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列第7课时 复 习 本资料在整理过程中%参考部分资源&，如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权*，请联系删除&#。 本资料根据网络资#源整理，如%有侵权，&请联系删除。【教学内容】复习【教学要求】1、通过实际问题的解决进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法。2、通过整理、完成20以内的退位减法表，熟练掌握20以内的进位加和退位减。3、培养学生的主动探索精神和归纳整理能力，进一步培养学生的合作意识。【重点难点】教学重点：整理、完成减法表，并在表中探索排列规律。教学难点：探索减法表中的排列规律。【集体备课】【二次备课
2、】【三次备课】【教学过程】1、 复习进位加、退位减计算方法2、1、出示第13页复习题第1题图，引导学生观察，说说看到了什么。2、让学生根据图列出三个算式，并把自己列式计算时的想法说给同桌听一听。3、反馈交流。说说每一题是怎样算的，并说说几个算式之间的联系。二、整理减法表1、整理减法表(1)师：白鸽是动物王国辛勤的邮递员。它们每天都要给各家各户送各种信件。瞧，今天它们已经送了这么多信了（出示第2题挂图）(2)仔细观察信箱的排列规律，看看这三只白鸽带的三封信应该送到哪个信箱里去？(3)你能替辛勤的白鸽们把剩下的信送完吗？请你试着填完整这些信箱中缺的算式，有困难的可先在小组里讨论一下再填。(4)反馈交流，师填完整减法表。(5)你有没有发现，这些信箱的排列上也藏着一些小秘密呢？（先在小组里讨论，再组织集体交流）(6)找出差是5、8的算式。(7)师随意指算式，让学生快速口答得数。(8)同桌进行此项活动。【学生活动与教师关注】(9)完成第4题，让学生说说这类题目表示什么意思，该怎样做？3、 算一算、赛一赛。（复习第6题，看谁算得又对又快）4、1、 学生独立口算，师掌握时间。2、3、 反馈校对，奖励前10名算得又对又快的学生。4、四、全课总结今天的数学课你有什么收获？板书：【学习目标达成评析】小学数学课堂教学精品资料设计
