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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列周测培优卷2大数的认识及读写一、填空。(每空2分，共56分)1. 万级包含()、()、()、()四个数位；亿级的计数单位有()、()、()、()。 本资料*根#据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。&2. 一个五位数，最高位是()位，最高位是亿位的数是()位数。和十万位相邻的是()位和()位。3. 3003003的最高位是()位，左边的3表示()，中间的3表示()，右边的3表示()。4. 10个一千万是()，一百万包含有()个万。5. 一亿五千零六十万四千写作()，它是一个()位数，它的最高位是()位。6. 一个数由7个万和5个百万组成，
2、这个数写作()。 本资料%*在整#理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。7. 比49999多1的数是()，比49999多1万的数是( )。 本资料在整理过&程中参考部分资源，如有侵%权，请联系删除。8. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是()，最小的五位数是()。9. 比最小的八位数少1的数是()，比最大的五位数多1的数是()。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。*#二、判断。(对的在括号里打“”，错的打“”。每题1分，共 5分)1. 个、十、百、千、万都是数位。() 2. 十万十万地数，10个十万是一千万。()3. 由7个万和5个十组成的数是70050。()4
3、. 写一个含有三级的数，应先写亿级，再写万级，最后写个级。() 本#*资料在整%理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。5. 读3600802000时能读出五个“零”。() 本资料根据网%络资源整理，如有侵权#，请联系*删除。三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共 10分)1. 据统计，2019年猪年央视春晚全球观众参与百度APP红包互动活动超过20800000000次。这个数的最高位是()位。 本资料根据网络%资源整&理，如有侵权，*请联系删除。A. 千万 B. 百亿 C. 十亿2. 有一个数，由217个万和385个一组成，这个数是()。A. 2170385 B. 2173
4、85 本*资料在整理过程中参#考部分%资源，如有侵权，请联系删除。C. 21738503. 下面的数中，一个零也不读出来的数是()。A. 50060 B. 5060000 C. 5006000 本资料根据网络资源整理，*如%有侵权，请&联系删除。 本资料在整理过程中参&考部分资源，如有侵权，请%联系删除。*4. 最大的五位数与最小的五位数相差()。 本资料*在整&理过程中参考部分资源，如有侵权，请联#系删除。A. 10000 B. 1 本资料根据网络资源%整理，如有侵权，请联系*删除。C. 89999 本资#料根据网络资源整&理，如有侵权，请*联系删除%。5. 7900000000里面有()个
5、亿。A. 79B. 790C. 9 本资料在整理过程中参#*考部分&资源，如有侵权，请联系删除。四、按要求完成下面各题。(共18分)1. 读出下面横线上的数。(4分)世界第一大洲亚洲的总面积约为44579000平方千米。读作： _月球的平均轨道半径约为 384403000米。 本资料根据%网络资源整理，如有侵权，请联*系删除。读作：_2. 写出下面横线上的数。(4分)水星和太阳的距离约是五千七百九十万千米。写作：_月球离地球近地点的距离约为三十六万三千三百千米。写作：_3. 读信息，读出或写出横线上的数。(10分)2018年8月人民日报发布的微视频长江一分钟震撼了无数中国人的心。2分36秒的微
6、视频中出现了以下信息：一分钟，一百八十三万立方米的长江水奔流入海，八十万立方米的长江水进入三峡水库。一分钟，全流域供水390000立方米，滋养亿万人民。一分钟，南水北调中线调水13200立方米，惠及沿线5000多万居民。一分钟，“神威太湖之光”超级计算机运算75000000000亿次。 本资#料根据网络资源整理，如有*侵权，请联系&删除。 本资料根据网*络资源%整理，如有侵权，请联系删除&。 本资料*根据网络资源整#理，如有&侵权，请联系删除。 本资%料根据网络资源#整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网#络资源整&理，*如有侵权，请联系删除。五、按要求写数。(共11分)1. 红红在听写数
7、时，把数字“4”往左错写了两位，造成“4”的右边多写了两个“0”，使得写出来的数是五亿零三百四十万零八十七，正确的数应该是多少？请你写出这个数。(5分) 本资料在整理过程中参考部分资&源，如有侵权，请联系删除。* 本资料在整#理过程中参考部分&资源，如有侵权，请联系删除%。 本资*料根据网络资源整理，#如有侵权，请%联系删除。2. 马小虎读数时把一个数的亿位和千万位的数字调换了，读成了二十亿三千零五万。请你把原数写出来，再读一读。(6分)答案一、1. 万位十万位百万位千万位亿十亿百亿千亿2. 万九百万万3. 百万3个百万3个千3个一 本资料根&据网络资源#整理*，如有侵权，请联系删除。 本资料
8、在整#理过程中%参考部分资源，如有侵权，请联系删*除。4. 一亿1005. 150604000九亿6. 5070000 本资*料根据&网络资源整理，如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，如%有*侵权，请联系删除。7. 5000059999 本资料根据网络资源整理，如有侵权，请%联系删&除。8. 8651010568 本*资料根据网络&资源整理，如有侵权，请联#系删除。9. 9999999100000二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1. B2. A3. C4. C 本资料根据网络资%源#整理，如有侵*权，请联系删除。【点拨】9999910000899995. A 本资料在
9、%整理过程中#*参考部分资源，如有侵权，请联系删除。四、1. 四千四百五十七万九千 本资料在整理过程中参考部分资源，*如有侵权，请联系删除。#三亿八千四百四十万三千2. 57900000363300 本资料在整理过程中参考&部分资%源，如有侵权，请联系删除。#3. 1830000800000三十九万 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系&删#除。一万三千二百七百五十亿五、1. 5034087【点拨】4往左错写了两位，右边多写了两个“0”，所以去掉 本#资*料根据网络资源整理&，如有侵权，请联系删除。多写的两个“0”即为正确的数。2. 2300050000 本资料根据%网络资源整理，如有侵&权，请联系删除。读作：二十三亿零五万 本*资料根据网#络资源整&理，如有侵权，请联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计
