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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列确定位置同步练习一、四（1）班学生做早操。 本资料在整理过程中参考部&分资源，如有侵权，请*联系删%除。1玲玲在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）；小强在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 王芳在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 本资料根据网络资&源整#理，如有*侵权，请联%系删除。2李立的位置是（3，6），请在他的手上画一个；小兰的位置是（5，6），请在她的手上画一个。 本%资料根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除#。二、找出下面数对表示的点后顺次连起来，并首尾相连，看分别是什么图形？（1）（2，7
2、）（2，5）（5，5） （3）（7，6）（10，6）（6，3）（11，3） 本资料%在整理过程中#参考部分&资源，如有侵权，请联系删除。（2）（2，4）（5，4）（2，2）（5，2） （4）（12，6）（12，2）（14，3）（14，7） 本资料*根据网络资源整理，如有侵#权&，请联系删除。三、按要求填空并画图。1我们的位置。（1）我的座位是第3列第2行，用数对表示为（ ， ）用在上图中标出来。 本资#料根&据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。* 本资料在整理过#程中参考部分资源，如&有侵权，请联系删*除。（2）我们班中队长的位置是（5，1），用在上 本资料根据网络*资源%整理，如有侵权，请
3、联系删除。图中标出来。我们的好朋友的位置是（ 4 ，3）用在上图中标出来。2蚂蚁搬家。 本资料根据网络资源整理，如有*侵权，请联系删除。# 本资料在整理%过程&中参考部分*资源，如有#侵权，请联系删除。 本%资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删#除。（1）蚂蚁把家从（2，5）的位置向右移6格，此时它家的位置在（ ， ） 本资料*根据网络&资%源整理，如有侵权，请联系删除。请用标出来；接着，它再向下移3格，这时蚂蚁家的位置在（ ， ）请用标出来。 本资料*在整理过程中参考部分资源，如有#&侵权，请联系删除。（2）蚂蚁搬家的这条路实际长度为27米，平均每一格表示的实际长度是多少米？ 本资料*&根据网络资源整%理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资*源整&理，如#有侵权，请联系删除。 本#资料根据网络资&源整理，如%有侵权，请联系删除。附参考答案一、做早操。 本资料根据网络%资源整理，如有侵权，请联系删除*。& 1、3、2，（3，2）；（2）4，4，（4，4）；1，6，（1，6）； 2、略， 本资*料根据网络资&源整理，如有侵权，请联系#删除。二、略三、1、画图略；（1）（3，2） 本资料在整理过程#中参考部分资*源，如有%侵权，请联系删除。 2、（1）（8，5），（8，2） （2）27（6+3）=3（米） 答：平均每格表示3米。小学数学课堂教学精品资料设计
