《二年级上册数学教案-3.55的乘法口诀丨苏教版 (13)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-3.55的乘法口诀丨苏教版 (13)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5的乘法口诀教学三维目标：1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。w W w .x K b 1.c o M教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：复习：同学们能谁来背一下1-4的乘法口诀？一、问题情景出示课件。今天，有一群小朋友正在公园里划船呢！走，咱们瞧瞧去。请看，注意观察，每只船上坐几人？两只船上可以坐几人？那3只船，4只船，5只船呢？现在请同学们把数学书翻开29页，完成这个表格。等一下我找同学来说一说你是怎么填的。开始。船的只数12345人数5好，同学们
2、能，首先我们看一只船上坐了几个人？（5个人）那两只船上呢？谁来回答？（10个人）那3只船呢？4只船呢？5只船呢？好同学们都准确的完成了这个表格。那么接下来我的问题来了，请同学们观察这个表格，一只船上有5个人，那是几个几呢？（1个5）板书：1个5是5，你会列乘法算式吗？板书：1x5=5另一道乘法算式？5x1=5好，那两只船有多少人？是几个几相加？（2个5相加）乘法算式是什么？板书：2个5 相加，板书2x5=10另一道乘法算式？板书：5x2=10那三只船有多少人？是几个几相加？（3个5相加）乘法算式，板书3x5=15或5x3=15那4只船有多少人？是几个几相加？（4个5 相加）板书：4x5=20或
3、5x4=20继续看，5只船有多少人？是几个几相加？（5个5相加）乘法算式：板书5x5=25学到这儿，看看黑板，你觉得我们今天学的知识会和哪个数有关？你能猜出我们今天要学什么吗？5的乘法口诀（揭示课题） 真聪明，今天我们就一起来研究5的乘法口诀，那你们能根据表格、表示的意思和乘法算式编出5的乘法口诀吗？ 二、合作探究1、同桌讨论交流，你是怎样编出口诀的？你觉得第一句口诀是什么？（一五得五）你们和他编的一样吗？齐读。那二句你是怎么编的？（二五一十）同意吗？齐读。那第三句你觉得是什么？（三五十五）齐读。第四句谁来？（四五二十）齐读。第五句呢？（五五二十五）齐读。还有没有啦？没有了，因为是5的乘法口诀，所以只有5句，全班齐读5 的乘法口诀。2、生汇报教师板书；1个5是5 15=5 一五得五2个5想加 25=10 二五得十3个5想加 35=15 三五十五4个5想加 45=20 四五二十5个5想加 55=25 五五二十五3、谁来说一说你是怎样编出这些口诀的？（前面部分就是两个乘数，把小的放前面，大的放后面，后面部分就是得数，也就是积。）你们来观察这五句口诀，你发现了什么特点呢？小结：数一个比一个大，积就一个比一个大5。三、形成应用1、将5的乘法口诀读一读。2、同桌互背5的乘法口诀。3、师生对口令4、练习题5、总结评价今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。
