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1、3篇2020初三下学期数学教学工作总结3篇2020初3下学期数学教学工作总结本学期面临结束，回顾1学期的各项工作，得出：基本上完成学期开始制定的各项工作计划。现将本学期各项具体工作总结以下：1、业务学习 加强学习，提高思想认识，建立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新1轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、新课改 通过学习新的课程标准，使自
2、己逐渐领会到“1切为了人的发展”的教学理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了1种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。3、教学研究 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验1个教师工作成败的关键。1学期来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：（1）发挥教师为主导的作用
3、1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对初2年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4、工作中存在的问题 1、教材发掘不深
4、入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺少理论指点。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思惟能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。致使了教学中的盲目性。5、教学反思不够。5、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，发掘教材，进1步掌控知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。2020初3下学期数学教学工作总结本学期来在学校的领导下，在广大教师
5、的支持下，在工作中获得了较好的成绩，同时本身素质也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结以下。本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。使学生逐步习惯自学方法，除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，要逐步教会学生浏览、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范，在这1阶段中，我尽快认识、了解学生，掌握了学生的基
6、本情况。我在教学中的主要环节是以下几方面：1、课前准备工作 认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真研究教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，肯定课堂上要讲的主要内容。2、课堂工作 （1）首
7、先弄好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特点，组织教学应贯穿于全部教学进程当中。在组织教学中，教师要能真正起作用，到达目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威望将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而稳定，尽可能避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。（2）其次是温习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况和触及本课
8、的有关知识进行温习，要简明扼要，捉住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学进程的计划性和完全性。充分地照顾了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，到达了班集体与个别化相结合。（3）再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。对学习思惟品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐步培养他们的踏实品质。对学习成绩优良者，应指点他们向深度、广度发展，向他们提出进1步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，
9、提高效力，逾额超前完成学习任务，对学习基础较差，思惟不敏捷的学生，加强重点辅导。在这里教师掌握每一个学生的情况和掌控全部课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。3、课后辅导工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这1工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上。在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采取不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎样理解的？听1听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针
10、对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到1定作用的。差生构成的缘由虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引发我们注意的问题。只要老师坚持不懈，会逐步增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。在教学教研上我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博学多才，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺点，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作
11、，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。2020初3下学期数学教学工作总结转眼间，1个学期行将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上1个句号，同时作为下学期工作的新出发点，期盼下学期能获得更好的成绩。本学期我担负9年级（1）、（2）班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的平常教学，努力提高课堂效力。根据每班学生实际状态，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。教学进程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手潜力，引导学生动脑思考。初3年段的数学资料多，是初中数学的综合应用阶段，又面临中考压力，学生两极分化
12、大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计1些合适各层次学生的作业和与练习，采取多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是1个组成部份，另外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先复习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效力。基础较好的同学，鼓励他们努力透过自学争取提早完成学习任务，引导学生浏览有关书刊，扩大其知识面；同时对落后生，下降习题的难度和作业量，促使其学有所得。服从年级工作安排，利用课余时间，展开第2课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。重视业务进修，不断改良教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高本身水平。工作中存在不足的地方：1、对不同层次的学生状态了解不够，造成学生成绩不理想，这1点需要在下学期加强。2、推动课改，更新教学观念，用心参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、视察潜力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进1步研究和探索的方向。3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为祖国完善的明天奉献自己的气力。今后努力的方向：1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。2、新教学观念，用心参于课改。3、对学困生多加照顾。
