《(2020年)企业发展战略实验室及实训基地建设十一五发展规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(2020年)企业发展战略实验室及实训基地建设十一五发展规划（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验室及实训基地建设“十三五”发展规划单位：一、“十二五”期间实验室建设取得的主要成绩。（新建、扩建及改建的实验室，实验教学手段、方法的改进及改革等方面，实践教学相关文件、指导书的完善）二、实验室现状（如：实验室个数、实验室面积、实验项目数、仪器数、大型仪器使用情况、实验室人员情况等）和存在的问题。三、“十三五”期间实验室建设目标和主要任务（如：经费投入、实验室面积、开出实验项目数、容纳学生数、大型仪器使用效益等）。四、将采取的措施。五、对学校在实验室建设和管理方面的建议。负责人签字： （公章） 年 月 日填写说明：1、填写内容要详尽。 2、制定建设目标要结合学校的发展和新校区的建设。 3、结
2、合本系、部学科发展规划附件：电子科技大学学院教学实验室建设规划参考内容总体原则：利用迁建新校区机会，集中规划建设学院教学实验基地学院规划参考内容：一、学院专业建设发展背景二、实验室建设的指导思想（如何构建体现专业特色的实验教学体系）三、学院教学实验基地整体规划布局学院专业实验室建设体系（供参考）XX学院XX专业XX专业XX专业核心课程实验室XX实验室核心课程实验室核心课程实验室XX实验室XX实验室XX实验室XX实验室XX实验室低端低端高端 低端高端高端四、学院教学实验基地管理体制、人员安排五、学院教学实验基地基础六、学院教学实验基地建设内容（2015年2018年） 包括实验室项目名称、服务课程
3、、服务学生人数及经费预算等具体内容。七、分步建设内容、经费预算实 验 室 十 一 五 规 划乐山师院计算机科学与技术系一、设备资产保持人均5000以上目前，我系实验室现有总资产：515.2万元；固定总金额：526.38万元，固有资产总台件达：1276台件； 低值资产：1193台件，价值：15.71万元；固资： 856台件，总额：363.6万元；目前待报废微机：239台件，价值：121.7万元。目前实验教学中使用微机：601、602机房各25台;605、607、608、609、610室机房各51台微机；612、613室机房各101台微机；网络实验室605室48台；606机房10台；总共565台微
4、机。全部作为普通机房（信息技术基础课实验用），重点确保全校公共课实验使用，同时也兼作计算机专业课实验用。我系现在计算机专业专业学生650人，承担公共课的学生有每学期2800人，这样我系实验室每学期承担的实验教学学生就有3450人，实验机房相当紧张，要达到评估所要示的人均5000元，我系还需加大投入，建设机房，拟建603单片机实验室、610嵌入式操作系统实验室，改建613实验室;增加605网络实验室的设备,需投资100万左右。二、重点实验室建设： 根据系科发展，在十一五规化中我系要重点建设好网络及通讯实验室、嵌入式操作系统实验室以及数字媒体实验室:重点实验室发展规划实验名称使用实验室设备名称资金
5、（万元）数字媒体实验室606实验室增加多媒体设备8网络通信实验室605实验室增加无线网络设备和数字程控交换机、XDSL局用设备、cisco 4000系统交换机12ARM嵌入教学实验室603嵌入实验室ARM嵌入实验设备与计算机（25套）18其中：数字媒体实验室主要用于教师多媒体制作、教师数字媒体科研、学生毕业等。网络通信实验室主要用于老师的教学和实验工作，也用于老师进行网络方面的科研学习和提高，同时也提供给学生如毕业设计、开放实验室、网络认证考试等项目。ARM嵌入教学实验室主要用于学生实验和老师教学，同时为硬件教研组老师提供相应的科研场所。三、完善使用设备管理程序 (1) 制作完善设备管理系统
6、结合信息综合管理系统，开发出符合学院设备管理的管理系统，保证资产的顺利流通，方便设备财产的管理。使实验室管理更科学化。 (2) 采用对设备的条码管理 依据设备管理系统，对我系低值、固资进行条码管理，方便实验人员、教师借还设备。 (3) 在适当的时候引入数字签名、或指纹识别签字等技术方面实验设备管理。 (4) 完善后台数据库 加大力度，建设好我系资产的原始数据的录入，建设好完整的数据库。同时保障设备的账、卡、物的一致性。四、定岗定员：进一步深化定刚定员制度，加大岗位的管理力度，充分发挥各岗各员的才能，实现各显其才。在2006年，我们的岗位情况为：姓 名性别职称定岗张 波男讲 师实验室主任唐 益男
7、高级实验师科研带头人、硬件教研室主管与多媒体实验室倪明涛男实验师开放实验室管理与专业课实验室余凤池男实验师系信息化管理罗尚平男助理实验师网络通信与硬件实验室周雪梅女助理实验师专业课与公共课实验室谢红女实验员公共课实验室刘明男实验员实验室安全管理文拓女实验员系设备管理我们在十一五在原有实验室管理的基础上做进一步的优化，根据实际情况实施定员定岗，各显其才。计划的岗位有：实验室主任（副主任）、实验教师（符合学院关于实验主讲教师资格的）和兼职实验教学辅导人员（实验人员或者是助教或者是其他教师）、实验室管理和维护人员、实验室设备管理员、实验室安全员、实验室卫生员等。根据专业技能，特加是那些动手技能要求较
8、强，实验综合设计要求较高的课程,让部分有这方面技能的实验人员参加实验辅导，提高实验教学质量。让一部分实验人员从机房的维护管理中抽身出来专门做实验教学，站一部分实验人员专门做实验室维护与管理，充分发挥实验人员的才能，科学合理的利用实验人员资源。五、科学的管理理念： 制定计科系实验室管理网站，制定一套完整的实验室备忘录，根据备忘录可以快速查找各实验室的网络、电源、机器的分布情况，让每一个实验人员都能够快速方便地管理所有的实验室。实现科学化管理。 制定机房远程的管理与监控系统，让实验人员在工作室通过自己的电脑管理与监控各个机房的使用情况，提高实验室的工作效率。 我们的口号：只要有一个实验人员在，就能
9、保障实验室的安全和正常的运转。六、实验辅导师资制度 (1)、部分实验人员参加实验辅导 根据专业技能，特加是那些动手技能要求较强，实验综合设计要求较高的课程,让部分有这方面技能的实验人员参加实验辅导，提高实验教学质量。让一部分实验人员从机房的维护管理出来专门做实验教学，站一部分实验人员专门做实验室维护与管理，充分发挥实验人员的才能，科学合理的利用实验人员资源。 (2)、助教参加实验辅导 (3)、2000年以后所有没有在机房锻炼过的教师参与实验辅导与实验室管理 (4)、新教师参与实验辅导与实验室管理乐山师范学院计科系2006年4月10日10.如何进行实验室的组织设计？ 组织设计的目的是协调实验室的
10、活动，使重复或冲突减至最小。设计组织要考虑顾客需求、产品、服务、环境变化、经营理念、目标、有限资源、分工合作、权利和责任等诸因素。实验室的组织设计可参考下列原则：（1）理幅度原则 各级领导能有效管理的人数是有限的，管辖的人数过多易失去控制，过少会产生过度控制的倾向。 （2）阶梯原则 组织应该有明确的归属关系，每个人必须知道应向谁负责以及应指导或监督谁。 （3）业务明定原则 每个人的工作必须事先规定，才不会笼统地分派工作。 （4）权利层面原则 决策应由具有相应决策权的人做出，避免某个人做一切决定。 （5）授权原则 权利必须授权下属，方能更好的完成自己岗位上规定的任务。 （6）统一指挥原则 每个人
11、的工作只有一个直接领导，才不致产生无所适从的情形。 （7）权利与责任相等原则 假使一个人对某一特定任务负有责任，则他也应有相应的权利。 组织设计包含划分部门与层级、选择控制幅度、明确授权程度与权责关系等工作。实验室可先列出建立组织的目标，再据此列出完成目标所需的工作，然后将相关工作组合成适当的部门与职位，接着规定每一职位和其他职位间的关系以及部门与职位湖南理工学院实验室体系建设的现状与规划一、现状及基本数据1、机构体制：实行院系二级管理体制，全院共有6个基础实验室、10专业实验室、11个实训中心，10个校内实习基地，33个校外教育实习基地，115个校外专业实习基地。2、场地面积：实验室、实训中
12、心、校内实习基地总面积达到了47160万平方米，3、仪器设备：单台（件）800 元以上教学科研仪器设备14061台（件），仪器设备总值达8838.09万元，生均教学科研仪器设备值达5645元；学生教学用计算机2885台，语音室总座数1179座，8间现代化设施的微格教学室。4、师资队伍：目前全院有实验室工作人员87人，高级职称人数占40.9%。5、实验项目：全校可开设实验项目1913个，已开出实验项目1535个，已开出的实验项目中综合性、设计性、研究创新性实验项目的比例达到了67.8%，含综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例为94.77%。6、实验教学任务量：2007-2008学年共42
13、0762课时。湖南理工学院省级示范（重点）实验室（实习基地）一览表项目实验室立项年度湖南省普通高等学校基础课示范实验室运动人体科学实验室2003年大学物理实验室2006年化学基础实验室2006年计算机技术基础实验室2006年湖南省普通高等学校实践教学示范中心电工电子实践教学中心2008年机械设计制造及控制实践教学中心2008年湖南省普通高等学校重点实验室石油化工催化技术实验室2008年湖南省工程技术研究中心石油化工催化工程技术研究中心2007年湖南省普通高等学校优秀实习教学基地现代制造技术实习基地2005年长岭炼油化工责任有限公司2005年模拟法庭实习基地2005年湖南泰格林纸集团2006年岳阳市第四中学2006年计算机技术基础实习基地2007年二、主要亮点和特征：1、保障教学，注重学生创新能力培养。利用现代技术手段推动实验室信息化建设，引进“实验室信息管理系统”，构建实验室开放平台。全院实验室面向学生开
