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6.1 从实际问题到方程,(第二课时),1、方程的解,2、检验方程的解的方法,上一节课学了哪些内容？,使方程左右两边都相等的未知数的值， 叫做方程的解,将这个数分别代入原方程的左边和右边计算代数式的值，如果左边=右边，那么这个数就是这个方程的解；如果左边右边，那么这个数就不是这个方程的解。,例1 已知3是关于x的方程2x-a=1的解，则a的值是( ) A.-5 B.5 C.7 D.2,方程的解是使方程左右两边都相等的未知数的值。,点评,例2 已知5xa-1y2与-2x2yb-1是同类项，判断 是否为 方程3k-9=0的解。,例3 小红买了3个笔记本，付给售货员12元，找回1.2元， 每个笔记本多少元？,列方程解应用题：首先是设未知数，再用代数式表示题中的其它量，然后找出题中的等量关系，最后列出方程并解答。,点评,例4 七年级170名学生参加植树活动，如果每个男生平均 一天能挖树坑3个，每个女生平均一天能种树7棵， 正好能使每个树坑种上一棵树，则该年级的男生， 女生各有多少人？,
