九年级科学中考之地球、宇宙和空间科学知识点总结:土壤、地球上的水体和天气与气候(第十一章第三、四、五节).doc

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1、用心 爱心 专心第三节:土壤1土壤的结构(1)土壤的成分土壤是由水分、空气、矿物质和腐殖质等构成的。土壤中有大量的生物:动物、植物和微生物。(2)土壤的类型土壤颗粒质地性状对植物生长的不同影响砂土类土壤砂粒多,黏粒少颗粒较粗疏松,不易黏结通气、透水性能强,易干旱。有机质分解快,易流失黏土类土壤黏粒少,粉砂多颗粒较细黏性,湿时黏,干时硬保水保肥能力强,通气、透水性能差壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量质地较均匀不太疏松,也不太黏通气、透水,能保水、保肥、宜于耕种(3)植物对土壤的作用有机质的积累过程。植物吸收养分,合成有机质,在母质中不断积累。养分元素的富集过程。植物根系有选择地吸收营养元素,

2、储存在生物体内,并随生物残体的分解释放到土壤表层。随着生物循环的进行,养分元素在土壤表层不断富集。2土壤污染及保护土壤资源是有限的,而人类的生存与发展对它的依赖是必然的。土壤资源的最大威胁来自于土壤的污染和过度开发。现状危害治理措施水土流失水土流失面积广,流失量大。黄土高原水土流失特别严重耕地退化、沙化,洪涝加剧,生态恶化植树种草,综合治理土壤荒漠化内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆等地最为严重耕地减少,沙尘暴频发植树种草,合理开发土壤污染我国土壤污染仍在不断恶化农产品品质下降,危害人体健康预防为主,加强管理、监测和综合治理第四节:地球上的水体1水体的分类地球上的水中9653是海水,只有253是淡

3、水。淡水又可分为冰川水、地下淡水和其他水体。目前人类可以开发利用的淡水只占全部淡水资源的03。2水循环分布在地球各处的水通过蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起,进行着持续不断的循环。通过水体的相互转化和水分交换,水资源得以不断更新。3水资源(1)世界和我国淡水资源的严重危机全球有60的地区水资源缺乏,供水困难。我国是世界“贫水国”之一,人均水资源只有世界平均水平的1/4。供水不足严重影响了当地的经济发展和人民生活。(2)合理开发和利用水资源的措施节约用水,循环用水,充分利用。防治水体污染,保护水资源。修建水库,进行跨流域调水,改变水资源的时空

4、分布。第五节:天气与气候1天气与气候(1)天气的概念短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。天气现象:晴、阴、雨、雪等。天气要素包括:气温、气压、风、湿度和降水等。(2)气候的概念气候是指某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态。平均状态通常是用气温、降水等气候要素的平均值或统计量来表现的。影响气候的因素有:太阳辐射、地面状况、大气环流和人类活动等。2人工降雨(1)冷云人工降雨用飞机或气球把冷冻剂_一干冰喷撒到云中,使云内的温度迅速下降,这样过冷水滴极易冻结,从而可形成大量冰晶。冰晶增大增多,即可下落为雨。云内播撒碘化银,形成大量人工冰核,从而使云中形成很多冰晶。冰晶增大

5、增多,即可下落为雨。(2)暖云人工降雨用飞机(或高炮、火箭)向云层播撒氯化钙、氯化钠等吸湿性强的微粒,将这些微粒作为凝结核,在云中吸收小水滴,小水滴相互碰撞合并成为雨滴,降落为雨。3空气质量报告(1)空气质量报告的概念空气质量报告是通过新闻媒体(报纸、电视台、网络等)向社会发布的环境信息,可以让人们及时了解空气质量状况,增强环境保护意识,促进人们生活质量的提高。它主要包括“空气污染指数”“空气质量状况”“首要污染物”等指标。(2)空气污染指数空气污染指数(API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成数值形式,分组表示空气污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。4人类与气候(1)人类活动对气候的影响人类在生产和生活过程中有意识或无意识地对气候产生影响,包括改变大气成分和水汽含量,向大气释放热量;改变地表的物理特性和生物学特性等。(2)城市“热岛”现象城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团,形成一种气温较高、湿度较低、云雾增多的特殊气候。

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