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1、第七章实验任务注1：要求以Word文档的形式提交实验报告。（已提供模板）注2：实验报告以自己的学号命名，如20090913001.doc，以自己的姓名作页眉。实验目的：1、体会和了解结构体的用途；2、掌握结构体的使用方法；3、理解并掌握动态链表的操作。1定义一个表示二维空间点坐标的结构体类型，编写一个求空间任意两点之间距离的函数。提示：设二维空间中两点的坐标为(x1,y1)、(x2,y2)，则两点之间的距离为： 2定义一个包含学生信息的结构体类型，其中包括学号、姓名、年龄、性别。要求从键盘输入5个学生的信息，编程计算男同学的平均年龄和女同学的平均年龄。3定义描述雇员信息的结构体，从键盘输入5个
2、雇员的信息，计算姓”Li”的雇员的总数。4编写一个程序，功能是：用户输入两个复数（输入方法可自由设计），完成复数相加和相减操作，输出相加和相减的结果。要求用结构体来表示复数，并分别用函数实现复数相加和相减操作。5编写实现以下功能的程序：有多个学生，每个学生的信息包括学号、姓名、三门课程的成绩（如下表所示），从键盘输入学生人数和每个学生的信息，统计每位学生的总分，并按总分从高到低的顺序显示每个学生的所有信息。提示：在结构体类型成员表中增加“总分”一项。学生成绩表学号姓名数学英语程序设计0001张强9080700002李好7887906选做题：编写一个函数insert，用插入结点的方式创建一个由多个学生的信息(包括学号和成绩)组成的链表。要求：学生人数从键盘输入，学生信息按学号升序输入，结点按成绩升序插入。
