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1、诗词曲鉴赏专题西城区（二）阅读渔家傲秋思，完成7-9题。（共6分）渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。7. 这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。（3分） 答： 8. 这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀下列诗句中，借“酒”
2、来展示豪迈情怀的一项是（2分）A.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）C.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）D.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村）9. 古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除渔家傲秋思中的以外，你读过的此类诗句还有“ ”。（填出一句即可）（1分）(二)阅读渔家傲秋思完成7-9题。7.上阙运用了寓情于景的手法：通过大雁南去，表现了秋天的苍凉凄冷;通过描写边塞特有的号角声、连绵起伏的山峦，表现了边塞的雄浑险峻;通过升起的狼烟、西沉的太阳和大门紧闭的城池，表现出战地的悲凉壮阔。8.C9.停车坐
3、爱枫林晚，霜叶红于二月花延庆区（二）阅读雁门太守行，完成5-6题。（共5分） 雁门太守行 唐 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。5. 请你选取一联诗句，发挥想象，用自己的话描述你脑海中呈现的战争场面，并写出这首诗抒发了诗人怎样的情感？（3分）答： 6.“秋”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵。诗人或借秋的萧索表现愁绪，或借秋的活力表现朝气下列诗句中，与雁门太守行中“秋意”最相近的一项是（2分） A.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D
4、.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意5. 共3分。示例：敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。评分标准：2分。示例：浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）评分标准：1分。6. 答案：D评分标准：2分。选错不得分。石景山区（二）阅读下面诗词，完成68题。（共6分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！6
5、关于这首词的创作年代无确切记载，结合词中抒发的情感和下面【链接材料】，推测这首词创作于南渡前还是南渡后，并简要说明理由。（2分）【链接材料】据金石录后序记载，在建炎（宋高宗的年号）中，外界传言赵明诚李清照夫妇用文玩勾通金国，为了辨明“馈璧北朝”之诬，李清照追随宋高宗行踪，乘舟渡海，历尽波涛之险。南渡以前，李清照足迹不出闺门；南渡以后，“飘流遂与流人伍”，视野开始开阔起来。答： 7李清照的诗词以婉约细腻为主，但渔家傲这首词却雄奇奔放，体现了诗人创作风格的多样化。下面四组诗（词）句中，也能体现出诗人创作风格多样化的一项是（2分）A可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B东
6、风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。C何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。D但愿人长久，千里共婵娟。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！8这首词中李清照自言“学诗谩有惊人句”。在我国古代诗词中，有许多“惊人句”，你印象最深刻的诗句是“ ， ”。（本卷中出现的诗句除外。每空允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）6示例：这首词应是南渡之后的作品。它抒发了词人日暮途远、孤苦无依的苦闷心情以及不为苦难所磨灭的追求与向往，这既与词人遭遇国破家亡、只身漂泊江南的困境相符，又与她希望在自己创造的理想境界中求得暂时安慰的心境切合。（2分。情感1分，分析1分。
7、）7A（2分）8示例一：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。示例二：生当作人杰，死亦为鬼雄。（2分。每空1分。）密云区(二)阅读雁门太守行，完成911题。（7分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9. 李贺的诗常以奇特的景物、瑰丽的想象、传神的语言创造意境。请结合诗句，从一至两方面谈谈你阅读的体验。（3分）10.下面与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达情感不相类似一项的是（2分）A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子）B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）C.愿将腰下
8、剑，直为斩楼兰。（李白塞下曲）11.“云”是古诗词中常见的意象。除本诗外，请你再写出两句含有“云”的诗句： 。 。（2分）9.（3分）示例1：这首诗首联用“黑云”作为比喻，突出敌人兵力众多，来势凶猛。“甲光”写出在日光照射下，金甲闪着金光，表现了战士的气宇轩昂。颔联用满天的“角声”勾画出战争的规模，从听觉角度把人带入到鼓角争鸣、杀声入云的场面，使我感受到战争的艰苦和残酷。示例2：这首诗通过一系列表现色彩的词语来描绘战争场面。比如首联的“黑”与“金”两相对照，黑云表现了紧张的氛围，金色的甲光则给人无比威严的感觉。颔联的“燕脂”“紫”写出了寒夜里，将士的鲜血凝成暗紫色，给人悲壮之感。这些词语构成色
9、彩斑斓的画面，表现了战斗的惨烈，给我一种奇诡的感觉。 示例3：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”。“半卷”二字表现了黑夜行军的特点，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们的豪情。“霜重鼓寒”写出了凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。我感受到驰援部队黑夜行军，迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。我体会到了面对重重困难，将士们毫不气馁、以死报效朝廷的决心。（结合具体词句，分析意境体验）10. B（2分）11.（2分）含有“云”字的诗词即可，有一个字用拼音替代不扣分。房山区（二）阅读己亥杂诗其五，完成8-10小题。（共6分）己亥杂诗其五 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟
10、鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 8. 首句“浩荡离愁白日斜”，是如何将“离愁”形象生动地描绘出来的？（2分）答： 。9.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者 的志向。（2分）10.古诗词中有许多描写“白日”（斜阳、夕阳、落日）的诗句，除了己亥杂诗其五以外，你读过的诗句还有“ ”“ ”（每句可以有一个字用拼音代替）（2分）8.“浩荡”指水势汹涌壮阔。以“浩荡”修饰“离愁”生动形象地写出了离愁的深广（2分）9.报效国家（2分）10. 示例：山气日夕佳 长河落日圆（每句1分，共2分）平谷区（二）阅读雁门太守行，完成68题。（共7分）雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金
11、鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6. 诗歌的后四句借“临易水”，歌颂了守边将士的英雄气概，也借“黄金台”之典表达了的情感。（2分）7. 李贺作诗，工于设色。请你结合文中含有色彩的句子，说说你阅读后的体验。（选择一句即可）（3分）8.古代诗文中有许多借颜色表达情感的句子，除了雁门太守行外，你读过的句子还有： “ ” “ ”。（试卷中出现的除外）（2分）6.答案示例：视死如归忠君报国（渴望重用）（共2分，共2空，每空1分） 7.答案示例：敌军像黑云一样滚滚而来，几乎要摧毁城墙，诗人用“黑云”来暗喻敌军嚣张气焰，让我感受到敌军兵临
12、城下的紧张气氛和危机形势，同时我也体会到诗人对敌人的憎恨。 （共3分，诗句内容1分，体验2分）8.答案示例：白云千载空悠悠 浮光跃金 （2分，每空1分，该空有错不得分）门头沟区（二）阅读己亥杂诗，完成7-9题。（共6分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 7. 这首诗表达了诗人 的情感。（2分）8. 阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。（2分） 答： 9.“落红”即落花。古诗词中，常借助“花”来传达诗人的情感。请从你读过的诗句中，再写两句含有“花”字的诗句（本诗除外）。（2分） （1） （2） 7. 离别的愁绪 自我牺牲的
13、爱国热忱 奉献精神等 （2分） 8. 浩浩荡荡的离愁就像江水滚滚而来，“我”满怀着这样的惆怅离开京城，夕阳西下更增添了无边的愁思，尽管如此但“我”毅然地举起了马鞭向东一指，义无反顾地走向天涯（故乡）。（2分）9. 只看带有“花”字的一句。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）（2分）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） 待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然过故人庄） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方） 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.白居易钱塘湖春行 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 夜来风雨声， 花落知多少。（孟浩然春晓） 海淀区
