苏教版语文五年级上册26清平乐村居课件

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1、,村居 清 高鼎,清平乐 村居 南宋 辛弃疾 茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。,草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。,看看这两首诗的有哪些地方不同?,小结,题目不是连在一起的 清平乐 村居每行字数不一样多,有4、5、6、7个字,而村居每行都是7个字。 清平乐 村居有八小句,分两段 这两首诗都是压韵的。这就是诗和词的不同的地方。词是诗的一种,因字数不相同,所以,又叫长短句。 诗盛行于唐代,词盛行于宋代,有“唐诗”“宋词”“元曲”之称。清平乐 村居中,“清平乐”是词牌名,“村

2、居”才是题目。而唐诗一般是五言或者是七言的两种。 无论是诗还是词,都是压韵的,这样读起来朗朗上口,很有韵味。,古代的文学作品,主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。词,有好多种类型。一种类型,就有一个名字。如:“水调歌头”“西江月”“清平乐”,26、清平乐 村居,词和词牌,词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。 清平乐村居这首词中,“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目,“清平乐”是词牌名,清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词,每首个字,分为

3、上下两片,上片有个韵脚,下片有个韵脚字。“村居” 是这首词的题目,意思是“农村人家”。,解题,26、清平乐 村居,作者简介: 辛弃疾:字幼安,号稼轩,历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛名的伟大词人之一,艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有稼轩长短句。 他21岁参加抗金义军,后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职,一生坚持抗金,但不被采纳,不断受到主和派的打击,曾长期闲居。,26、清平乐 村居,辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐

4、居长达二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的作品。,写作背景,“茅檐低小,溪上青青草。”同学们这可说的是哪儿啊,这么漂亮。难道是桃源的另一个地吗?今天我们就走进这里,看看这人间桃源一家悠闲自在的生活,品味他们的自在快乐!,清平乐村居,茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,宋辛弃疾,茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好,

5、 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼, 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。,yn,mi,o,w li,png,辛弃疾 清平乐村居,bo,清平乐 村居:清平乐,词牌名。村居,这首词的题目,意为乡村生活。“乐”在此处yu,翁,锄,莲,老翁,锄头,莲花,wn,ch,lin,26、清平乐 村居,26清平乐 村居,檐溪上 醉 吴音 相媚好 翁媪 大儿 锄豆 溪东 中儿 织鸡笼 无赖溪头 卧剥莲蓬,解释词语,注释 村居:选自稼轩长短句。 清平乐,词牌名。 村居,这首词的题目。 茅檐:指茅屋。 吴音:作者当时住在江西东部的上饶,这一带古时是吴国的领土,所以称这一带的方言为吴音。,茅檐:指茅屋。 溪上:

6、溪边。 醉里:酒后微醉。 吴音:吴地的方言。 相媚好:媚:柔媚;好:美好。互相说喜爱要好的话。 翁媪:老年夫妻。 锄豆:给豆子除草。 织:编织。 无赖:这里是顽皮的意思,指的是小儿。 卧剥:躺卧着剥。,清平乐 村居 茅檐 低小, 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好, 白发 谁家翁媪。 大儿 锄豆溪东, 中儿 正织鸡笼; 最喜 小儿无赖, 溪头 卧剥莲蓬。,清平乐村居词中哪几句写景,怎样的一幅图景?词人刻画了哪些人?他们都在干什么?从他们的行动及特点中你读到了什么?,词中有画,这首词是一幅画,读了词的上阙,如果让你去画一幅画,你应该在这幅画上画些什么呢?,词中有情,在作者的笔下,乡村宁静的说是多

7、么美好呀,你能看出词人什么样的感情?,请同学们通读课文,想想本篇课文主要描写了什么。,描写了农村美丽的风光,表达了作者对田园生活的喜爱之情。,26、清平乐 村居,作者着重描写了什么场景?,白发翁媪的谈话,大儿锄地,中儿织鸡笼,小儿剥莲蓬。,古代的诗词,语言很精练,内容很丰富。阅读时,不会像阅读一般的文章那样一看就懂,必须反复地阅读、思考和吟诵。,26、清平乐 村居,“茅檐低小,溪上青青草。”这句描绘了哪些景物?有何特点?,这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色,将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美,富有田园特色。,()作者看到了什么?作者知道“白发翁媪”是谁吗?从哪个词语可以看出

8、来?,作者看到了白发翁媪,但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。,26、清平乐 村居,()这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么?作者知道他们在谈些什么吗?,一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是,他们是用方言“吴音”交谈,作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈,只得站在远处进行观察。,26、清平乐 村居,作者在农村看到这样的情景,心里又有什么感受呢?,请同学们有感情地朗读这一部分。,26、清平乐 村居,词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?,大儿锄草,中儿编织鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面,寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象

9、,表现了农村和平安宁、自然朴素的生活,具有浓郁的生活气息。,26、清平乐 村居,作者是怎样写出孩子们的可爱的?,大儿子在河东豆地锄草,二儿子在编织鸡笼,最喜欢的是顽皮的小儿子,在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法,直接描写了三个儿子的行动,刻画了他们的可爱形象。,26、清平乐 村居,词人的老家在山东济南,长江以北的地方都被北方金人占领六十多年了,词人家乡的亲人都饱受战乱之苦,生活动荡,吃不饱,穿不暖,流离失所,生活非常悲惨。江西上饶地区在长江以南,没有战乱,所以,老百姓还能过上宁静的生活。词人的一生都在为收复失地而努力,但总是没有成功。在饱受战争之苦的那个时期,还能有这样宁静的生活,词人是

10、多么珍惜,多么盼望家乡的亲人也能过上宁静的生活呀!,看图,你感到了什么? (简朴的乡间生活,但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的美好感受。),(1)茅檐低小,溪上青青草。,诗句理解,茅檐低小,溪上青青草。,茅檐:茅草盖的屋子。,译义:一所低小的茅屋,紧靠着一条清澈见底的小溪,溪边长满了碧绿的青草。,赏析: “茅檐”交代了地点,“溪上青青草”交代了时间在暮春初夏。短短两句把农村景色的清新美丽给表现出来:一座又低又小的茅屋,屋子附近一条清澈的小溪,溪边的草儿一片青青之色。,轻声读这句,感受到了什么? (一对头发花白的老夫妇满脸通红,大概刚喝了酒,他们亲热相待,用乡音聊天说话。) 仅仅是酒让他们

11、醉了吗?如此温馨、幸福、美好的生活,怎么不令人醉呢?,(2)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。,回首页,后 退,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。,译义:带着酒意操着吴语两人谈得很亲热,是哪一家的白发夫妻二老。,醉:带着酒意。 相媚好:表示两人很亲热的意思。 翁媪:老年男子和老年妇女, 这里指一对老年夫妻。,赏析: 先闻其声,再见其人。茅屋前一对老夫妇,他们大概是喝了一些酒,脸上红 扑扑的,一副微醉的样子,正操着乡音在高兴地聊天。白发翁媪,不知谁家?这里 设一问语,便觉声情摇曳,意趣平添。,回首页,后 退,大儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼;,译义:大儿子在河东豆地里锄草,二儿子正在编织鸡笼。,锄豆:把豆地里

12、的杂草用 锄头除掉。,赏析: 这里,词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征,用寥寥数语,活灵活现 地描绘出人物的神情意态。“大儿”锄豆,俨然一位懂事的大哥哥;“中儿”织鸡笼, 正认真地学哥哥做事。,(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。,(这里写大儿子和二儿子的勤劳,是为了为下一句,小儿子的天真、活泼的形象埋下伏笔。),(4)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,(“卧”字确实使用最妙, 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上, 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。),回首页,后 退,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,译义:最喜欢的是顽皮的小儿子,在河边伏着剥莲蓬取莲子(吃)。,卧剥

13、:身体伏着剥东西。 无赖:顽皮。,赏析:这里,词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征,用寥寥数语,活灵活现地 描绘出人物的神情意态。只是那“小儿”顽皮好玩,在两个哥哥劳动的时候,躲在一 旁,剥着莲蓬吃莲子。一个“卧”字传神地写出“小儿”活泼天真的面貌形态,情趣盎 然,读之便感到那顽皮小儿瞒人的举动,天真的心思实在逗人喜爱。,诗的意思,房子是用茅草盖的,屋矮檐低; 门前有一道溪流,岸边长满青草,绿水青草相映,更显得碧清可爱。 不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用地道的土语对话,互相取悦,语调柔媚亲昵。 大儿子在河东的豆田里锄草, 二儿子正在编织鸡笼子, 只有我最喜欢的顽皮的小儿

14、子,在河边爬着卧着剥莲蓬玩。,1.想一想,这对白发翁媪生活在这样的环境里,又有勤劳可爱的儿子,心情怎么样? (要求找出词中的“醉”字进行品味。) 2.作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境,心里又想些什么呢? (继续品味“醉”字。) 3.那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景,也陶醉在这样的画面之中。说一说这首词表现了作者怎样的思想感情? 诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图,描绘了一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。 (安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往。),在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里

15、,却显得格外清新优美。 在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬。,清平乐村居,原为唐教坊曲名。这首小令,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者把这家老小的不同面貌和情态,描写得惟妙惟肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。,小结,诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋,茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑,是谁呢?原来是一对白发夫妻;再看看茅草屋外,老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编鸡笼子,调皮可爱的小儿子,趴在溪边剥着莲蓬,那憨稚之态格外让人喜欢。诗人以简练的笔触勾画出一

16、幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。,改写清平乐村居,朋友们,你们知道宋代著名诗人辛弃疾吗?他写的诗词可以堆成一座“山”,或可以说是“著作等身”。可大作家总不能成天闷在家里呀,所以一天 可怕的暴风雨刚刚平息下来。乌云逐渐散开,天空飘浮着一朵朵白云。看!在那遥远的东边,冒出了一缕缕刺眼的橙光太阳升起来了,天边架起了一座七彩的桥。新的一天开始了! 这时,辛弃疾正愉快地在溪边散步,看着这一切动人的景象,辛弃疾不禁诗意大发。正要提笔写作,却被眼前的和谐景象给震住了。溪边有一户人家,一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。但能看出来,他们生活得很幸福,快乐。 窗口映出了老翁和老妇。他们正用吴地的方言饮酒作乐。老翁老妇早已喝醉。老翁:“我说老伴儿,你看我们像小乐天派吗?”老妇:“还小乐天派呢!都成老乐天派了吧!” “哈哈哈,哈哈哈!”笑声从屋里漫出来了。 多无忧无虑的老人啊!,大儿子早已外出干活儿。天刚蒙蒙亮,鸡还没打鸣儿,大儿子就起来了。他没打扰大家,

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