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1、花飞蝶舞满庭芳策划方案欧美惠、苏世明、力博生、谢仙景、李发源高雄市楠梓区右昌国民小学摘要温馨缤纷的净土它不再是梦想 优雅欢乐的校园它不再是口号寓教于乐美丽新世界尽在咱右昌壹、学校经营创新背景： 较佳制度或方案的试验一、警卫室除旧布新：将名副其实威严不可侵犯的警卫室，屋顶、墙壁作另类造型，室内精致规划多功能；配合季节植栽以及花卉的更换，家长、访客莅校洽公，平易近人倍感温馨。二、静思语校园悬挂：以报废的课桌面板，施以美工粉刷再题静思语名言，配合情境悬挂校园各角落，学生驻足观瞻，亘古不渝的真理，堪称人生座右铭，深富潜移默化之功。三、造景配置植栽：依各区造景，配置各种植栽，含层次、颜色及教育功能。未用
2、过制度或方案采用一、欢乐活动台：司令台更名欢乐活动台，以代替军事化的司令台，举凡升旗典礼、节日庆典、才艺表演，学生以欢乐的心情活跃于舞台上，享受童年的乐趣。二、每月征画：学生绘画作品校园展示每月征画，秉持人人有成就，个个可上榜的原则，鼓励学生勇于表现自己，符合九年一贯培养欣赏、表现、审美及创作能力的精神。三、资源利用：1.校园树干兰花栽植，利用树干培育养兰，寓教于乐，当春回大地，花朵随风摇曳，显得生气盎然，身历其境，淡淡幽香扑鼻，令人心旷神怡。2.检拾路边废弃水泥盆，清洗后上漆构图，使成独特心颖之花盆。四、池畔春晓：假山水池造景，利用山野生态植物等将喷水池绿化造景，学生不必到郊外，亦可在校园内
3、欣赏原野生态植物，兼具休闲与生态教育。五、冰冷变缤纷：行政大楼与忠孝楼通道之柱子原为冰冷有棱之水泥柱，柱脚加以施作滚边小花台，栽植花卉，使得原本冰冷危险之柱子，瞬间变成缤纷多彩多姿之花卉造景。新旧制度或方案妥协一、前庭景观设计：行政大楼前庭，玄关阶梯两侧，原为生硬之建筑物，施作层次分明、圆弧形转角磁砖之花台，植栽季节性之花卉植物，配置小风车、造景石，阶梯两旁圆形金露花，使得师生或来宾一进校门，彷佛如入仙境般之感受。二、假山水池造景再生：原为假山杂草漫生，水池泥深干旱，经浚深除泥，修剪草木，配种兰花及原野之生态水生植物，加装喷水设备后，成为校园中一处兼具景观与休闲、生态教育之景点。三、休闲学习区
4、：中庭广场大树干树穴原有砖围篱破损，改于周围施作RC结构休闲椅，漆上色彩，种上花卉，喷上英文字母，注音符号等，让小朋友下课时，欣赏花景时，兼具学习英文及注音符号之功能。贰、学校经营创新策略：一、资源获取与应用：化腐朽為神奇：充分运用校内资源，如报废课桌椅、长条木椅等，运用巧思，加以油漆、设计造型、布置静思语看板及休闲座椅，让校园增添色彩，不费一分一毫节省公帑。全民大搜索：校长、主任、教师、技工、社区人士利用假日或休假期间上山野旅游采撷生态植物，布置校园，让学生休门时体验自然生态环境。資源再生：遍寻市内各机关、学校，免费觅得他机关不要的各种破旧桌椅造景盆栽、花卉。资源再利用，共享共荣。二、经费募
5、集与应用：利用有限经费发挥最大功效，争取家长委员会以及校友的支持，校内有限相关经费等是美化绿化经费之主要来源。三、团队建置与激励：校长、主任、教师、技工工友分工合作，分区负责，不论阶级全心投入，相互激励；发挥各人所长，竭尽心力，布置培植美化校园。总监：欧校长美惠督办：苏世明主任设计：谢仙景老师采购：力博生老师执行：李发源技工四、流程控管与改善：從育苗、植栽、培育照護到花開，全程均有專人負責。靜思看板設計施作布置，各改善流程專人負責，依專長及能力各司其職。过程督导严谨，稍有缺失，立即重来。五、组织再造与发展：五人团队力量有限，但加上义工团之协助校园美化成果已引起本校同仁共鸣，纷纷寻问，主动协助，
6、甚至发动班上小朋友认养植栽区，拟将团队组织扩展到全校，带动全校参与美化绿化风气。参、学校经营创新成效：一、学习文化的建构：校长以身作则，不断进修、研究，秉持全面品质管理，落实目标管理、绩效责任、提升学习文化，带动校园师生。二、创新文化的塑造：1.小而美的花圃2.缤纷艳丽的警卫室屋顶四周椰叶衬底，绿叶茂盛，火红爆竹花点缀其间，黄金葛爬满侧墙，花台有各色花朵绽放，单调的警卫室顿时生气蓬勃的迎接每位贵宾。3.清爽亮丽的烤肉区原本为一片黄沙土，无人使用，后铺设连锁砖，配置洗槽台、烤肉架，加上绿树成荫，将废弃椅再生为美丽休闲桌，变成各班级争相使用的烤肉教学区。4.层次分明的花台玄关阶梯前两侧造型花台，花
7、朵艳丽，高低有致的绿树错落其间，更见风车转动，益加活泼。来 自 中国最大的资料库下载5.绿色冰淇淋循着阶梯而上，两侧两排金露花盆栽整齐排列，兰花绽放其上，引领来访贵宾及师生欣然到校。6.坐看花开时玄关放置桌椅，供到访贵宾略事休息，家长等候接学生及学生课余休阅读。7.画龙点睛的小造景走下玄关，迎面两座生动的造景，小喷水池内流水潺潺，鱼儿悠游其中，是学生下课的最爱。8.柱底生花柱子底下增设花台，使冰冷的建筑体多了生命及色彩并避免碰撞危险。9.美丽境界假山及凉亭四周增设踏石步道、休闲桌椅，绿草如茵，造景生动怡人、多彩多姿、色彩缤纷，煞是美丽。是学生下课休息谈天或静思独处的天地。10.坐两相宜原有巨树
8、旁的花台破损不堪，经整修加以彩绘后，成为可供坐下休息的美丽花台。11.快乐天地欢乐活动台，原本为严肃的司令台，除名称改变之外，并改漆活泼亮丽的粉红色，搭配台下的小花圃，与学生的各项表演相互辉映，活泼生动。12.假山造景喷水池行政大楼、忠孝楼之间中庭二座假山造景喷水池，流水潺潺、生生不息，搭配生态植物，兼具休闲与生态教育功能。花飞蝶舞满庭芳全文内容壹、前言温馨缤纷的净土它不再是梦想；优雅欢乐的校园它不再是口号；寓教于乐美丽新世界尽在咱右昌。右昌国小创设于民国七年四月一日，位于高雄市楠梓区右昌部落，校园面积4.0128公顷，班级数72班，学生数2530人，教职员工132人，校长欧美惠女士。本校位于
9、高雄市楠梓区加昌路、后昌路、军校路及台17线省道交会处，临近中油高雄炼油厂，经济部加工出口区，是工商综合区，草创初期，一片荒芜，历经几任校长及现任欧美惠校长力经营，带领全体师生并配合社区家长及家长会资源；胼手胝足，建设校园。在这几年辛勤耕耘下，将绿意带到校园的各个角落，绿化、美化、净化校园，改善教学环境，陶冶学生优质的情操，更将学校公园化，提供社区民众休闲场所，达成学校社区化，社区校园化之目标。在教育改革的趋势下，学校经营出许多不同形态的开放理念，校园空间的设计，不再受围墙及僵硬的水泥建筑所局限，可以更地方化、多样化、绿美化、公园化及人性化。校园环境的规划可以说与学生的学习息息相关，在潜在的环
10、境孕育下，激发学生学习动机与品质。今试从本校环境美绿化经营之创新背景、创新策略及创新成效阐述如下。贰、学校经营创新背景一、较佳制度或方案的试验：1.警卫室除旧布新：警卫室可说是一个学校的门面，也是校园安全的守护站，原貌为地板低洼、阴暗、单调、威严不可侵犯的警卫室，在现任校长欧校长到任后，规划设计斜屋顶、布置椰子鬃、种植爆杖花；室内精致规划、配置流理台、美化卫浴设备、地板填实升高，重新贴上磁砖；配合周遭季节性花卉植栽；盆景吊饰布景。每逢花开季节，原本阴森威严的警卫室，顿时成为一个明显的美丽城堡，家长、来宾莅校洽公或接送小孩，赞赏不已，平易近人，倍感温馨。2.静思语校园悬挂：旧式课桌面板自从新式课
11、桌椅更替后，堆置于地下室，尘封已久，深觉可惜，校长灵机一动，指示总务处指派工友将报废课桌面板卸下，结合美劳老师的创意，将它施以美工粉刷后题上静思语名言录，配合校园情境悬挂于各角落柱上学生驻足观瞻，亘古不渝的真理，堪称人生座右铭，烙印脑海中，随时提醒自我省思，深富潜移默化之功效。3.造景配置植栽：校园内多处角落，原为阴暗、单调、平凡无奇之处，依各区之位置特性配置种植各种草花或植栽，层次分明。颜色管理、造景设计全为校长、主任、老师、技工之巧思，真可谓团队精神之最佳表现。二、未用过制度或方案采用：1.欢乐活动台：传统的校舍建筑一定会在操场或集合场设置一座司令台，以为学生朝会升旗集合时指挥发号司令之用
12、，是多么的生硬，教育本应让孩子快乐有效学习，活泼健康成长。是故，利用校舍整修工程经费将司令台更名为欢乐活动台，以代替军事化的司令台，举凡升旗典礼节日庆典、才艺表演，学生以欢乐的心情活跃于活动台上，享受童年的乐趣。2.每月征画：九年一贯课程艺术与人文领域，强调学生创作与欣赏能力，本校秉持人人有成就，个个可上榜的原则，由辅导室每月定期将学生绘画作品，征选展示于行政大楼玄关、楼梯、走廊等显眼处，鼓励学生勇于表现自己并懂得欣赏别人的作品，符合九年一贯课程培养学生欣赏、表现、审美及创作能力的精神。3.资源利用：校园中大树树干腰围栽植兰花，利用树干培育养兰，由谢仙景老师策划设计，技工友协助栽植养护，寓教于
13、乐，每当春回大地时，花朵随风摇曳，显得生气盎然；小朋友身历其境，淡淡幽香扑鼻，令人心旷神怡，兼具学习与休闲教育功能。捡拾路边废弃水泥盆，清洗后上漆构图彩绘，成为独特新颖之花盆，结合美劳课程，让师生体验废物利用的真谛。并利用来种植金露花等植栽，摆设于行政大楼玄关前阶梯，彷如一球球的绿色冰淇琳，颇富创思。4.池畔春晓：本校行政大楼与忠孝楼之间假山水池原本池内污泥深厚，池水干旱，欧校长到任后发现弃置于中庭实在可惜，遂指示疏浚水池，挖除污泥，喷水设备修缮更新，并利用周休假期山野旅游时，将山野生态植物采撷回校园种植于假山上，蕨类、小榕树、生态植物错落其间，搭配原有之假山造形石、小拱桥等，使原有之形貌焕然
14、一新。绿化造景后是全校师生下课休闲时最佳留连之处，使学生不必到郊外，亦能在校园内欣赏原野生态植物，兼具休闲与生态教育功能。5.冰冷变缤纷：一般校舍建筑，柱子往往是生冷的。在本校行政大楼与忠孝楼一楼通道之柱子原为冰冷有棱有角之水泥贴磁砖柱子，发挥巧思，运用九十一年校舍整修工程进行之便，将柱脚加以施作滚边小花台，栽植花卉、美意盎然；使得原本冰冷而且危险之水泥柱，瞬间变成缤纷多彩多姿之花卉造景，小朋友下课伫足欣赏，陶冶性情，行走其间亦较有安全感，真可说是本校美绿化团队的一项创意巧思。三、新旧制度或方案妥协：1.前庭景观设计：行政大楼前庭、玄关阶梯两侧，原为生硬的建筑物，虽具有基本功能，但缺乏人文艺术
15、气息。校长灵机一动发挥景观设计巧思，利用有限经费，发挥最大效果，将玄关入口两侧施作层次分明，圆弧形转角之花台，植栽季节性之草花植物；配置笔筒树、孤婆宇等山野生态植物；加上造景石、风车、金露花，使得整个前庭景观完全改变，搭配缤纷艳丽的警卫室及阶梯两侧绿色冰淇淋真可谓美不胜收，师生或家长、来宾一进校门，眼睛为之一亮，彷佛进入仙境般之感受。2.假山水池造景再生：中庭假山水池原为杂草漫生，池底深厚污泥干旱，失去原先假山水池造景之美意。经本校校长策划，技工工友辛苦浚深除泥、修剪草木、配种兰花、蕨类等原野生态水生植物，维修喷水设施后，景观为之焕然一新，流水潺潺，绿意盎然。加上水池旁造景植栽，锦上添花，是校园中一处师生最喜欢留连观赏之休憩场所，是兼具景观、休闲与生态教育之景点。3.休闲学习区：和平楼与忠孝楼间之中庭广场黑板树、合欢等大树干树穴周围原为砖砌围篱休憩座椅功能之什项建筑，破旧龟
