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1、学 海 无 涯 1 名词解释名词解释 1 1、领导客体领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。 主要包括领导者的部属和领导的部分对象。 2 2、领导手段领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环 境，以及调动和激励下属的方式和方法。 3 3、行政领导行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行 政机关及其领导者依法行使国家权力， 为组织和管 理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。 4 4、领导权变理论领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环 境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现 理想的领导效果的理论。 6 6、内隐领导理论内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有 领导者是什么，又含有领导
2、者应该是什么样的，既 表明人们对领导者的要求， 也表明了人们对领导者 的期望。 心理学家将这种探明人们“内心”领导概 念结构的理论称之为内隐领导理论。 6 6、柔性领导柔性领导：就是指在研究人们心理和行为的基 础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命 令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力， 使其自觉服从和认同组织意志， 从而把组织变为人 们自觉的行动的领导行为。 7 7、领导授权领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组 织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政 机关或职能机构， 以便下级机关能够在上级的监督 下自主地行动和处理行政事务， 从而为被授权者提 供完成任务必需的客观条件。
3、 8 8、制约授权制约授权：又叫复合授权，是指上级行政主体 将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统， 使 子系统之间产生互相制约的作用，以免出现疏漏。 9 9、领导文化：领导文化：指领导者群体或个体在领导实践中 形成并通过后天学习和社会传递得到发展的， 对于 领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方 式方法等各方面的综合反映形式， 是客观领导过程 在领导者心理反映上的积累或积淀， 是领导者开展 领导活动和从事领导行为的内驱动力和精神导向。 1010、权力腐败权力腐败：特指权力的蜕变。即权力主体滥用 权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特 殊利益， 从而使国家政治生活发生病态变化的过
4、程。 1 11 1、领导体制：领导体制：就是指在组织内部与领导活动中， 组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的 用以规范领导活动范围和方式的制度体系。 1 12 2、领导层次领导层次：指领导体制中纵向组织结构的等 级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。 1 13 3、领导幅度领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领 导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报、 对 他负责的人数。 1 14 4、直线式直线式：是将一个领导系统或单位，在纵向上垂 直划分为若干层次，形成一个逐级扩散、层次分明的 金字塔式的组织结构。 1 15 5、职能式：职能式：是指一种为了完成某一较为复杂的工作 任务或特定的
5、领导功能而成立的某些足寒么性结构。 1616、委员会制：委员会制：又成为会议制或者合议制，是指在一 个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策 权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的 领导体制。 1717、领导环境：领导环境：指制约和推动领导活动发展的各 种自然要素和社会要素的总和。 1818、职位权力：职位权力：指与领导主体的职位相联系得正 式职权以及领导主体从其上层和整个组织、 群体各 方面所取得的支持的程度。 1919、弹性授权弹性授权：又称动态授权，是指在完成任务 的不同阶段采用不同的授权形式。 2020、领导者：领导者：指在社会生活中，经过选举、任命、 聘用或由群众推举出来
6、的，能够指导和协调组织成 员向着既定目标努力的、 具有影响力的个人或集体。 2 21 1、领导素质：领导素质：指充当领导角色的个体为完成其 特定职能职责， 发挥特定影响和作用所必须具备的 自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通 过学习、 教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经 常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 2 22 2、道德素质：道德素质：指一定群体或组织乃至整个社会 在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准 和价值判断、 道德规范和道德要求内化心灵内容后 形成的整个精神内涵， 是充满价值内容和主观取向 的领导精神素质。 2323、领导素质的测评：领导素质的测评：就是对领导素
7、质进行检测、 测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导 的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统 化应用理论与应用技术。 2424、领导关系：领导关系：指领导者进行领导活动的过程中， 领导者与被领导者相互之间发生、 发展和建立起来 的一种工作和感情交往的关系， 即领导主体在领导 活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系 和非工作关系得总和。 2525、非正式群体：非正式群体：是人们在交往活动中，由于有共同 的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等 自发组织起来的群体。 2626、头脑风暴法头脑风暴法：又称专家会议决策法，是指依 靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未 来的发展
8、趋势及其状况做出集体判断的方法。 2727、鱼缸法：鱼缸法：一种通过领导者宏观智能结构效应 的发挥来进行决策的方法。运用这个方法时，所有 决策人员围成一个圆圈， 然后通过某个中心人物同 其他成员之间的互动来进行决策。因其形似鱼缸， 故得名。 2828、有限理性决策模型有限理性决策模型：美国赫伯特。西蒙创建。 他认为每一项决策的制定， 都要受到决策者的主观 认识、信息处理能力和特定客观条件的限制，因此 经常处于变动状态并且表现出中途特征。西蒙人 为，决策不可能达到一种理想化的模式，而只能在 现实中追求有限理性， 他提出用满意原则代替最佳 原则。西蒙人为，以往的决策理论过于注重研究决 策结果的合理
9、性，而忽视决策过程本身。 2929、重事式领导方式：重事式领导方式：就是以事为中心的领导方 式，领导者关心的是组织的目标、工作任务和工作 效率及质量。 3030、 首因效应：首因效应： 指对人的看法过多地依赖于第一印象， 因此往往形成错误的心理定势。 3 31 1、近因效应：近因效应：指过多地依赖最近的表现对人做出 评价， 而不考虑它全部历史和一贯表现的一种现象。 3232、思维品质思维品质：就是人与人之间在思维活动中所 表现出的个性差异。 3333、马太效应马太效应：指对已有相当知名度的人给予的 荣誉越来越多， 而对那些尚未出名的人则往往忽视 他们的成绩， 或不承认或贬低其价值这样一种常见
10、的不合理现象。 3434、强制性影响力：强制性影响力：也称权力影响力，为领导者 所独有，它是由社会、组织所赋予的，带有强迫性 和不可抗拒性的影响力。 3535、自然影响力：自然影响力：也称非权力影响力，源于个人 自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某 种动机的形式而发生作用。 3636、戴维现象：戴维现象：美国化学家戴维发现了订书匠法 拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法 拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第，伯 乐由识别和培养千里马， 转而处处限制和妨碍千里 马奔驰， 带有一定的普遍性， 这一现象叫戴维现象。 3 37 7、领导方领导方法法：指领导者为达到一定的领导目的，按
11、 照领导活动的规律而采取的各种方式、办法、手段、 措施、步骤等的总和。 3838、领导行为方式：领导行为方式：是一种具有权威性与结果性 的组织行为方和社会方式， 是领导主体以其特定的 作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质 在特定的领导环境制约下形成的、 对领导客体做出 反应并施加影响的基本行为方式。 3939、渐进决策模型：渐进决策模型：美国查尔斯。林德布洛姆教 授，在批判传统理性决策模型缺陷的基础上，提出的 一套极有特色的政策制定模型。其主要特点：一是渐 进主义，二是积小变大，三是稳中求变。林德布洛姆 认为，渐进决策步伐虽小，却既可以保证决策过程的 稳定性，又能达到求变的目的。剧烈的
12、变革会危及社 会的稳定，容易引起人们心理与行为上的抵制。 4040、领导效能：领导效能：就就是领导者在实施领导活动的过 程中， 实现领导活动目标的能力与所获得的领导效 率、领导效果、领导效益以及所引起的组织状态、 组织环境与组织关系得有效变化的系统综合。 4141、领导效能测评：领导效能测评：特定的测评主体根据一定的 标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一 定的方法， 对领导者实施领导活动的能力与效果进 行综合测试与评价的过程。 4242、领导发展领导发展：指领导者对自身领导力的发展， 即领导者根据时代和环境的需要， 为提高自身的素 质与能力所进行的有计划的训练活动。 4343、电子政务
13、：电子政务：以构建一个高效、精简、弹性、 有强大的创新和应变能力、 具有更高服务品质的政 府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政 府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部 各不同部门之间进行有效沟通的一种方式， 以及由 此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。 简答题简答题 1 1、简述简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观中国古代领导思想的主要流派及其基本观 点是什么？点是什么？中国古代领导思想的主要流派及其基 本观点主要有：1、儒家。儒家反对一味以刑杀治 国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。2、 道家。道家的政治思想是无为而治，主张“齐物 论”和“道法自然”，认为从“
14、道”的观点来看， 万物一体， 无是无非。 3、 法家。 法家主张“法治”、 刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法。 4、兵家。兵家以谋略著称。 2、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的 主要贡献主要贡献： （1） 决策与执行分工的领导观念； （2） 群众路线的领导方法；（3）注重领导作风与素质 的领导思想。 3 3、简述简述西方领导理论发展的一条基本线索西方领导理论发展的一条基本线索、两个两个 研究方向研究方向：一条基本线索是指由价值中立理论向 非价值中立理论发展。两个研究方向是：1、从研 究领导者（leader）入手来研究领导理论；2、从 研
15、究领导活动（lead）入手来研究领导理论。 4 4、简述简述领导权变理论的基本观点领导权变理论的基本观点和理论贡献：和理论贡献：领 导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因 素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理 想的领导效果的理论。权变理论认为：领导是在一 定环境条件下， 通过与被领导者的交互作用去完成 特定领导目标的动态性行为过程， 领导的有效行为 应随着被领导者的特点和环境因素的变化而发生 变化。 这一理论认为领导的成效依赖于领导者本身 的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交 互关系，即领导是领导者、被领导者和领导环境的 函数，并把研究的重点放在领导者、被领导者的行 为与环
16、境的相互影响上。 领导权变理论的主要贡献在于使领导具有更强 的艺术化色彩， 并且使得人们对领导的判断不再局 限于道德标准。 5 5、领导权力与权威是截然不同的？领导权力与权威是截然不同的？ 这种观点 是错误的。按照现代汉语词典的解释，权威是 指使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有 地位的人或事物。权力与权威既有区别又有联系， 二者是相互作用的。 1、权力与权威的共性： 权力与权威的共同性在于能够指导、 影响他人的意 识和行动。在权力与权威的指示与感召之下，人们 改变了自己的想法， 而按照权力与权威占有者的意 志行事。 2、权力与权威的区别：（1）权力与权威的来 源不同。（2）权力与权威的表现形式不同。（3） 权力与权威的影响时限不同。 （4）权力与权威 的作用效果不同。 综上所述，领导者只有同时具备法定的权力 与个性化的权威，才能实行最佳领导，并取得最好 的绩效。 6 6、简述简述领导权力的结构？领导权力的结构？领导权力的结构是指领 导权力的各种构
