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1、学 海 无 涯 1 课程教学计划课程教学计划 神墨教育_陈文霞 拼音识字: 第一周（7 月-15 日-21 日）开学报名后,和家长积极沟通了解孩子,快速的熟 悉了解孩子们(整理名单)然后开始学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音 的兴趣。 学会认读 6 个单韵母、o、e、i、u、，读准音，认清形。 认识四声，知道字音是有声调的。 认识四线格，能够在四线格中描红。 能够从音节中找出 6 个单韵母，并跟老师进行拼读练习。 第二周（7 月 24 日-28 日） 学习 8 个声母 b、p、m、f、d、t、n、l，读准它们的音，记住他们的字形 观察他们在四格线中的位置 学习声母与韵母的拼读音节，初步掌
2、握带调拼读音节的方法。 学习 6 个声母 g、k、h、j、q、x，读准它们的音，记住他们的字形 观察他们在四格线中的位置 学习拼读音节，特别学习难点三拼音，注意声调。 学习 j、q、x 与 相拼的规则 第三周（7 月 31 日-8 月 4 日） 学会 7 个声母 z、c、s、zh、ch、sh、r，读准音，认会。 学会整体认读 zi、ci、si，zhi、chi、shi，会读四声。 练习拼读四个声母 zh、ch、sh、r 和韵母组成的音节 在拼读的过程中，让学生指导轻声的读法。 正确区分平、翘舌音。 学会 6 个复韵母i、ei、ui、o、ou、iu 及四声，读准音，认清形。 准确拼读声母与i、ei
3、、ui、o、ou、iu 组成的音节。 指导i、ei、ui、o、ou、iu 在四格线中的位置。 读准音节词，注意轻声的读法。 第四周（8 月 7 日-11 日） 指导学生学会复韵母 ie、e，特殊韵母 er 及四声，整体认读音节 ye、yue。 学会前鼻韵母n、en、in、un、n，学会整体认读音节 yin、yun。 指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读或直呼。 了解 j、q、x 与 e 相拼时， 上两点要省略。 练习拼读双音词，注意轻声读法。 第五周（8 月 14 日-18 日） 学习四个后鼻韵母ng、eng、ing、ong 和两个整体认读音节 ying、yun。 学习声母与ng、eng
4、、ing、ong 组成的音节，能准确拼读音节。 比较前鼻韵母和后鼻韵母的拼读。总复习. 课时中间穿插识字（常用字的认识、小学题型中常出现的字）和写字（矫正孩子 正确的书写姿势，培养孩子良好的书写习惯） ；55 个汉字会认会写 幼小衔接数学:. 第一课时比一比 05 的认识 学 海 无 涯 2 1.感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。 2 认识:5 以内的数字，并学习书写 5 以内的数字。 第二课时认识 “ ” “和 “=” 序数 1、认识“学习比较数的大小。 2、掌握序数词会用第几准确地表示在序列中的位置 第三课时 15 的分解与组合 1、通过让幼儿实际操作，记录、
5、探索5 以内的分解与组成，观察寻找出递增、 递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。 第四课时 5 以内的加减法 1 让幼儿来理解加法减法的含义， 掌握 5 以内的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力 第五课时 综合练习 第六课时认识图形、物体、钟表，分类 1 认识各种平面图形和立体图形。 2 认识钟表的面，知道整点和半点。 3 学习按物体不同特点进行分类与归类。 第七课时 610 的分解与组成 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索10 以内 的分解与组成，观察寻找出递增、递减规 律，感知两个数交换位置和不变的关系。 第八课时 610 的加减法 1 让幼
6、儿来理解加法减法的含义，掌握 10 以内的加减法。 2 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力 第九课时 综合练习 第十课时 10 以内的连加、连减 1理解连加、连减的意义，掌握运算顺序， 正确进行计算。 2 初步培养幼儿连续看图 的观察能力和语言表达能力。 第十一课时 1120 各数的认识 1、认识 20 以内的数字，并学习书写 20 以内的数字。学会比较 20 以内数字的大小。 第十二课时 20 以内的进位加法：9 加几学会自主探索凑十的方法，知道 9 加几可以用凑十法计算懂得用凑十法把 9 转换成 10 加几计算会看算式口算 8.7、6 加几学会 8、7、6 转换成 10 加几计算 第十三课时 5、4、3、2 加几学会 5、4、3、2 转换成 10 加几 学 海 无 涯 3 第十四课时 时钟的认识 第十五课时 总复习,小测试 2017 年 5 月 28 日
