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1、学 海 无 涯 教者：长武中学 高二政治组 正小华 1 高二政治第九课唯物辩证法 坚持具体问题具体分析 导学案 教者：长武中学 高二政治组 正小华 【课前预习案】 【学习目标】【学习目标】 1、具体问题具体分析的含义、地位 3、为什么要具体问题进行具体分析？ 教学重、难点: 为什么要做到具体问题进行具体分析? 【复习巩固】【复习巩固】 一、矛盾的特殊性 1.含义： 2矛盾特殊性的表现： 【新知学习】 自主学习成果展示 二、具体问题具体分析： 1、是什么含义： 2、为什么为什么要具体问题具体分析？ （1）重要性： （2）具体问题具体分析，体现了唯物辩证法的统一？ （3）违背具体问题具体分析的危害
2、: 3、怎么办怎样做到具体问题具体分析？ 【课内探究学案】 一、合作探究 小组展示 【合作探究 1】播放视频城市规划千篇一律 播放视频加快新农村建设因地制宜城镇化 讨论： 1、视频一中城市规划千篇一律违背了什么哲学原理？ 2、视频二中新农村建设因地制宜体现了什么方法论？ 3、结合视频一、二你能说说具体问题具体分的重要性吗？ 学生交流探究，小组展示。 【合作探究 2】 二、生活中的哲理 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语、古语、漫画、故事吗？ 你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ 三、 思维拓展 具体问题具体分析与一切从实际出发
3、、实事求是的关系 1、区别： 2、联系： 三、知识构建： 各小组根据对本节课的理解归纳总结知识点. 四、课堂有效检测： 民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大人民的智慧。“到什么 山唱什么歌”、“看菜吃饭”、“量体裁衣”。这两句蕴含的哲学道 理是（ ） 学 海 无 涯 教者：长武中学 高二政治组 正小华 2 矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一 具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提 矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一 离开具体问题具体分析就不能正确解决矛盾 A、 B、 C、 D、 差异就是优势，西部各省区要因地制宜地发展特色经济。新疆可以 发展“一黑一白”经济石油和棉花；云南可以
4、发展“绿色”经济 动植物资源；陕西有四大特色经济高科技、旅游、果业和军 工等等。上述观点体现了( ) A.事物是普遍联系和相互制约的 B.事物的发展是永恒的 C.一切从实际出发，具体问题具体分析 D.主要矛盾决定事物的发展 3、材料一：孔子对不同的人问的同一个问题，往往给与不同的回答。路过的大夫孟 懿子问孝，他说；“无违”。不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，他说；“父母唯其疾之忧。” 父母最担心孩子生病，保持自己的健康就是孝。弟子子游问孝，他说；“今之孝者，是谓能养。 至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝的关键是敬，而不是简单的养活父母。子夏问孝， 他说；“色难”。在父母面前经常保持愉悦的容颜就是孝？ 材料二:据华佗传记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不 适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散 剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没 有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起 的，故用发散药。 材料一、二分别说明哪些成语？分析上述材料说明了什么哲学道理？
