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1、人才培养工作评估自评报告1.1 学校事业发展规划关键评估要素：学校事业发展规划 自评结论：合格依据： 1.安徽省“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划 2.合肥市“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划以及与学校开设专业相对应的各行业发展规划 3.安徽省、“泛长三角”地区经济发展规划、皖江城市带承接产业转移示范区规划以及与学校开设专业相对应的各行业中长期发展规划 4.安徽省教育事业“十一五”、“十二五”发展规划 5.安徽绿海商务职业学院“十一五”、“十二五”事业发展规划（包括专业建设规划、师资队伍、校园硬件建设、校园文化建设等） 6.学院发展规划执行落实的相关材料（如学期工作要点与总
2、结、各单位学期工作计划与总结） 7.学校基本办学条件一览表（数据平台表 3.1-3.4） 8.教师队伍基本情况一览表（数据平台汇总表 10.2） 9.评估当学期在校生名册（分专业分班级在校生名单） 说明：学院自 2007 年以来，在安徽省教育厅的正确领导下，以科学发展观为统领，遵循高等职业教育发展规律，紧密围绕安徽省区域经济发展需求，狠抓基础建设、内涵建设。在基本实现“十一五”规划的基础上，科学制订了院“十二五”发展规划。 一、理清学院发展思路，明确发展方向和目标 办学以来，学院以科学发展观的重要思想为指导，树立“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的发展理念；确立了以质量为核心的特色品牌
3、发展战略、以市场为导向的抢占制高点的发展战略和双师素质为培养目标的教学能力发展战略。在发展目标上，按照稳步、健康和可持续的基本精神，推行“三步走”战略。第一步，从 2006年到2010年，主要是打基础，上规模，这个目标已经实现；第二步，从 2011年到 2015年，主要是抓内涵、上水平，这个目标正在实施；第三步，从 2016 年到 2020年，主要是创特色、树品牌，成为全省知名的高职院校。 二、紧密围绕区域经济、社会发展需求，科学制订发展规划 学院地处省会合肥，随着“中部崛起”战略实施，安徽省合、芜、蚌综合改革实验区和皖江城市产业承接转移及合肥市滨湖现代化大城市规划的实施推进，地方产业结构将进
4、一步优化调整。省市的经济社会发展，特别是商业流通，餐饮业、旅游业、电子信息产业、金融业、动漫业的迅猛发展为学院专业建设提供了强大的经济支撑。学院领导紧抓发展机遇，积极谋求科学发展。学院围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，依据安徽省、合肥市“十二五”经济社会发展规划和相关行业、产业发展规划，遵循高职教育规律，通过广泛调研，反复讨论，制订了安徽绿海商务职业学院“十二五”发展规划，对学院未来五年的改革、建设和发展进行了科学谋划。2011 年，学院第一次教代会全面客观地回顾了学院成立以来的发展历程，总结了办学实践中积累的宝贵经验，冷静分析了学院在改革、建设和发展中面临的困难和挑战，进一步明确了学院发
5、展的指导思想、基本思路、奋斗目标、主要任务、工作重点和保障措施，统一了全院师生的思想，推动了学院各项事业持续、健康发展。 三、积极落实发展规划，努力完成规划预定目标 “十一五”时期是学院发展的基础性阶段。围绕安徽绿海商务职业学院2006-2010年建设和发展规划全院上下同心协力，求真务实，扎实工作，通过五年的不懈努力，在管理体制建设、师资队伍建设、办学条件建设、校园文化建设、人才培养模式探索和教学质量提升等方面均取得了显著成绩，基本实现了“十一五”规划的预定目标，为学院建设与发展奠定了坚实基础；学院“十二五”规划出台后，学院分别制订了专业建设、师资队伍建设、校园建设等专项规划，结合评建工作的目
6、标、进程，将确定的目标分解为年度工作任务和工作重点。学院领导和各部门负责人签订了年度工作目标任务书，细化任务，突出重点，强化责任。学院评建中心和行政督察室、人事处分别采取了日常跟踪检查、月度述职审核、年度考核评价等有效形式，合力推动工作落实，学院事业蒸蒸日上，实现了“十二五”时期学院发展的良好开局。截至2012年 8月底，“十一五”规划完成的主要目标有： （一）办学规模：全日制在校生 4026人。 （二）专业建设：建成经贸类、管理类、计算机信息类、动漫类、语言类等五大类23个专业。 （三）办学基本条件：学院占地面积 179亩（119393）、校舍建筑面积9.21万，其中教学行政用房 4.55万
7、，学生宿舍面积 3万多。另有大学生实习实训基地（创业园）180亩，建筑面积6万多平米，融教学、行政、住宿、实习实训功能为一体。纸质图书 26.9 万册，教学仪器设备值1108万元。 （四）师资队伍：教职工总数为 245人，教师总数为210人，校内专任教师及兼课教师 161 人，校外兼职兼课教师 49 人，生师比为 19.16:1（本学期已降至17.17:1），具有研究生学历的 51人，占比为 38.06%，具有高级职称的32人，占比为 23.88%。 （五）校内实验条件：学院现有多媒体教室 14 个，计算机机房 10个，可使用计算机 600余台。其中公共机房 3个，专业机房7个，包括有网络实验
8、室、动漫实验室、物流实验室，ERP 用友 U8 实验室。另外还有计算机安装调试室（硬件安装与调试）和计算机系统维护实验室、以及动漫工作室。另还有：语音室3个、体能测试室、画室、餐饮及客房服务实训室等。 学院建有三层结构的校园网。现有核心层交换机一台、汇聚层交换机两台、接入层交换机十余台。网络中心机房分别连接办公室、教室、实验室、图书馆等场所，共有信息点 600余个，接入校园网用于办公和教学的计算机有800余台；现接入中国教育网和中国电信网，拥有 IPV4 C 类地址两个，接入宽带分别为 10兆和100兆。 （六）毕业生就业：我院2010届毕业生共 742人，其中就业人数 721人，专升本 19
9、人，就业率为 97.17%。其中，优秀毕业生 48 人，占 6.5%。2011 届毕业生共有 792 人，其中就业人数 776 人，专升本 10 人，就业率为 98%。其中，优秀毕业生52人，占 6.5%。 1.2 办学目标与定位关键评估要素：办学目标与定位 自评结论：合格依据： 1.学院关于办学目标与定位的正式文件（董事会文件、党委会文件、院长办公会文件、“两代会”文件） 2.学院领导关于办学目标与定位的有关报告 3.评估当学期在校生名册（分专业分班级在校生名单） 4.学院领导班子组成人员一览表 5.学院中层干部一览表 6.学院工作计划、工作总结 7.学院教学工作会议记录、工作总结 8.学院
10、学生工作会议记录、工作总结 9.安徽绿海商务职业学院主要文件汇编 10.绿海文化论文集 11.“质量工程”有关材料 12.“第二课堂”有关材料 说明：学院办学目标明确，办学定位准确，能正确处理规模、结构、质量和效益的关系，逐步提高办学行为，注重凝炼办学特色，以确保实现“一专多能，高素质、技能型人才”的培养目标。一、办学目标明确，办学定位准确 学院认真贯彻落实党的教育方针，以科学发展观为统领，以解放思想为先导，以提高质量为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，以强化管理为重点，以党建和思想政治工作为保障。 办学过程中，学院坚持“两求三坚持”（以质量求生存，以特色求发展，坚持以人为本、以德为先、以教导
11、学）的办学思路。大力推行校企合作、工学结合，始终牢固树立服务区域经济和社会发展的办学观，树立知识、能力、素质协调发展的质量观，树立德育为先、能力为重、全面发展的育人观。在人才培养过程中，坚持以专业建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以职业性、技术性为教改方向，规范教学过程，严格教学质量监控体系，突出和保证教学工作的中心地位，人才培养水平不断提高。 学院以“海纳百川，经世致用”为校训，积极融合、借鉴先进的高职教育思想和办学理念，吸纳热心民办高等教育的优秀人才。注重引导学生知行统一，学以致用，培育其服务人民、奉献社会的意识、品质。 学院立足合肥，服务安徽，辐射长三角地区；以全日制专科学历教育为主，职
12、业培训、技术服务为辅，办学形式灵活多样；以服务现代商务领域为主方向，面向信息技术产业、财经商贸行业和现代管理服务行业，构建计算机类、财务会计类、经济贸易类、市场营销类、旅游管理类、工商管理类等专业体系；以教育部关于高职高专人才培养目标为基准，以工学结合为途径，以职业素质和就业能力的建设为根本，着力培养市场需求、一专多能的高素质、技能型商务人才；以创建学习型、创新型、和谐型学院目标为引领，到 2015 年，初步把学院建设成为规模适中、管理规范、体制创新、初具特色的民办高等职业院校和安徽重要的高素质、技能型商务人才培养基地。 二、正确处理规模、结构、质量和效益的关系 学院招生以国家统一招生为主，自
13、主招生为辅。根据学院发展进程，招生规模稳中有升，年平均招生规模控制在 1500 人左右，形成了较为适中的办学规模。学院始终牢固树立质量第一的办学思想。全院上下视质量为生命线，绝不以任何借口弱化或牺牲教学质量。学院以师资队伍建设为核心，以教育教学改革为突破口，加强质量监控为保障，教育教学质量明显提升。坚持教育公益性原则，积极拓展融资渠道，不断加大办学投入，改善办学条件，着力提升毕业生就业率和就业质量，取得了良好的社会效益。办学的规模、结构、质量和效益均衡、协调，保证了学院健康、稳健、可持续发展。 三、逐步规范办学行为 学院自觉贯彻落实高教法、职教法、民办教育促进法、劳动法、民办高校办学管理若干规
14、定等国家法律法规，贯彻落实省委教育工委省教育厅关于加强民办高校管理、规范办学行为的有关政策及指导意见。不断理顺办学体制，完善法人治理结构和管理机制，实行董事会领导下的院长负责制，认真执行董事会章程和学院章程，规范管理。充分发挥党委的监督保证和教代会的民主监督作用，教职员工实行全院聘任制，签订劳动合同，办理“五险一金”，依法保障、不断改善教职工的福利待遇，规范执行学生奖助学金制度，切实维护师生员工的合法权益。学院办学资质证件齐全，招生、收费等严格执行上级规定，及时备案，符合标准，公开透明。自觉做到依法行政，规范办学。 四、注重凝炼办学特色，绿海文化初见端倪 文化是大学特色的折射，学院的办学特色皆
15、源于学院的文化，学院文化创建的过程也是办学特色蕴育、形成的过程。校训“海纳百川，经世致用”，集中地体现了民主、开放、包容的学院文化。她的民主体现在师生是学院的主人，决策来自领导班子的集体智慧，规划契合民意人心；她的开放体现在专业设臵和人才培养围绕地方经济社会发展的需要，体现在校企合作、工学结合的办学理念上；她的包容体现在专兼结合，广纳贤才名师的人才队伍建设上，体现在对先进的办学理念的吸收和学术思想的自由上。“成就一学生，幸福一家庭”的办学使命，把人才培养视为办学的出发点和归宿点，体现在德育为先、教学中心、质量核心、就业导向、能力本位各个教育教学环节中，共同服务于学生的成长、成才、成功。为实现“一专多能的高素质、技能型人才”的培养目标，学院注重知识、能力、素质“三位一体”，侧重加强实践教学，强化学生的职业性和技能性。基于高职院校教育的特性，源于校企合作的理念，学院文化抓住企业文化的本质，在人力资源管理中引入竞争与绩效管理，推行绩效考核和工作竞赛。在学生管理中，引入培训机制，狠抓辅导员培训，提高其专业水平。加强品牌社团建设和社会实践活动，以拓展学生综合素质。在招生就业工作中，借鉴企业营销经验，注重策划、推介，保证“入口”顺、“出口”旺。学院在文化创建的实践中，开拓创新，总结凝炼，初步形成了自己的特色。
