《2016西师版四下第三单元第2课时：确定位置课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016西师版四下第三单元第2课时：确定位置课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2 用数对确定位置,第3单元 确定位置,1.进一步掌握用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定动点运动后的位置。,进一步发展抽象概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力。,复习导入,1.横排叫（ ），竖排叫（ ）。 2.确定位置我们用（ ）个数字。第一个数字表示 （ ）；第二个数字表示（ ）。 3.像（2 , 3）和（6 , 4）这样用两个数分别表示列和行，中间用逗号隔开，为了表示它是一个整体，外面 再加一个小括号。像这样有顺序的两个数我们称为（ ）。 4. 小冬在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（_，_）。（5，3）表示小华在教室里坐在第（ ）列第（ ）行。,行,列,两,列,行,数
2、对,4 6,5,3,探索新知,小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (列),6 5 4 3 2 1,（行）,小方家,小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (列),6 5 4 3 2 1,（行）,小方家,你了解到了什么信息？,我知道了:小方每分钟走50m，向东走8分就到学校，每格边长代表50m，也就是说小方向东走了8格。,探索新知,小方从家出发，以
3、每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (列),6 5 4 3 2 1,（行）,小方家,学样的位置在哪？,要标出学校的位置，可以先标出小方家的位置。,探索新知,小方从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (列),6 5 4 3 2 1,（行）,小方家,请仔细观察方格图，用列和行说说小方家的位置。,小方家在第1列第3行，用数对表示为（3，1）。,(3,1),探索新知,小方
4、从家出发，以每分钟50m的速度向东行走8分就到学校，如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (列),6 5 4 3 2 1,（行）,小方家,小方每分走1格，走了8格.,学校的位置在第9列第3行，用数对表示为（9，3）。,(1,3),学校,(9,3),探索新知,小兔回森林。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 (列),7 6 5 4 3 2 1,（行）,灰兔,白兔,森林,（1）图上， 白兔的位置是（8，1）， 灰兔的位置是（_,_）， 森林所在位置是（_，_）。,你能用数对表示灰兔、森林的位置吗？,探索新知,小兔回森林。,1 2
5、 3 4 5 6 7 8 9 (列),7 6 5 4 3 2 1,（行）,灰兔,白兔,森林,（2）图上， 白兔的位置是（8，1）， 灰兔的位置是（_,_）， 森林所在位置是（_，_）。,你能用数对表示灰兔、森林的位置吗？,3 7,8 7,探索新知,小兔回森林。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 (列),7 6 5 4 3 2 1,（行）,灰兔,白兔,森林,灰兔向东跑回森林。,白兔向交跑回森林。,两只小兔跑的速度相同 。,探索新知,小兔回森林。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 (列),7 6 5 4 3 2 1,（行）,灰兔,白兔,森林,灰兔向东跑回森林。,白兔向交跑回森林。,两只小兔跑的
6、速度相同 。,（2）两只兔子同时向森林跑去，灰兔跑到森林时，白兔在什么位置？在图上用点标出来。,探索新知,小兔回森林。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 (列),7 6 5 4 3 2 1,（行）,灰兔,白兔,森林,（2）两只兔子同时向森林跑去，灰兔跑到森林时，白兔在什么位置？在图上用点标出来。,两只小兔能同时回到家吗？,不能。因为灰兔往东只要跑5格，白兔往西要跑6格。,速度相同，灰兔先到森林。,探索新知,小兔回森林。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 (列),灰兔,白兔,森林,（2）两只兔子同时向森林跑去，灰兔跑到森林时，白兔在什么位置？在图上用点标出来。,灰兔跑5格到森林时，白兔也跑了
7、5格。,白兔跑到第8列第6行。,（8，6）,探索新知,学以致用,用掷骰子的办法，决定棋子行进的格子数。掷出几点，棋子前进几格。两人游戏，看谁先到达目的地。,1 2 3 4 5 6 7 (列),从起点到目的地，棋子按下图所指示的路线行进。,学以致用,小羊从羊村出发，以每分60m的速度向西行走7分就到学校。如果图中每格的边长代表60m，请在图上用点标出学校的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (列),4 3 2 1,（行）,羊村,学以致用,（1，1）,机器 人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物到达目的地。,课堂小结,通过今天的学习，我们知道了用数对来表示动点运动后的位置。在生活中我们要注意多观察，多动脑，运用所学的知识，解决生活中遇到的问题。,
