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1、,正确使用词语（包括熟语）,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,（一）正确使用实词、虚词,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,每年高考都考查
2、实词的使用。所选词语多是生活中常见的但又容易被忽视的实词，重点考查对其同音词、近义词的意义、用法及色彩等方面的辨析。辨析的关健是同中求异，找出彼此之间的细微差别。,虚词的考查大致有三：一是考查语言感悟能力，前后句是否通畅；二是考查关联词语搭配能力和运用能力，对关联词语的搭配是否熟悉，是否能够弄清关联词语的表达关系；三是考查副词、介词的使用，主要考查使用习惯。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一
3、部分 语言文字应用 第二章,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,（2007年广东卷）在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） 应该以实际运用能力来我们的学习效果。 老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备。这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A考查 宁可 品性 B考察 宁愿 品性 C考查 宁愿 品行 D考察 宁可 品行,【解析】 “考察”和“考查”：
4、都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况，但 “考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,【解题指津】近义词的辨析采用“存同析异”的方法，关健抓住构成两
5、个词语的不相同的语素进行辨析。如第一组的“查”（检查衡量）与“察”（观察调查），第二组的“性”（性格）与“行”（行为）。,【答案】A,学习、业务、工作、活动、行动、言论等，故应用“考查”。 “宁可”相当于“宁愿”，有“宁愿”的意味，常和“不”相呼应，表示取此舍彼。“宁愿”不常和“不”相呼应，而且语气比“宁可”弱。故用“宁可”。“品性”指品质性格，“品德”指有关道德的行为，如“品行端正”。句中小伙子“诚实温和”，属于性格因素，故用“品性”。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.
6、0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,(2002年全国卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 中美关系动荡，不符合双方的根本利益。 你比他只是差一点，其实两人不相上下。 这几人我接到一些莫名其妙的电子邮件。 A一再 多少 往往 D再三 多少 常常 C一再 稍微 常常 D再三 稍微 往往,【解析】 本题考查虚词中副词的用法。“一再”和“再三”都指“一次又一次”，二者有时可以互用，在表示人的主动的动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以，但在不是人的主动的动作行为的动词前面就只能用“一再”，不能用“再三”，
7、如题中的第句。为“动荡”的主因体不是人，而是“中美关系”；“动荡”也不是人所主动做出的某种行为动作，而,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,是对“中美关系”状况的一种陈述，所以该句中只能用“一再”，不能用“再三”。“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这种限制； “稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。可见第句只能
8、用“稍微”，而不能用“多少”。“常常”和“往往”在用法上的主要区别：一是“往往”主要指“在一定条件下才经常发生的动作”，而“常常”不受此限制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”，而“常常”不受这种限制。换句话说，“常常”是“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”，而“往往”是“强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的”。题中第句的行为动作，既没有“一定的条件”，也并不“带有某种规律性”，所以只能用“常常”，不能用“往往”。,【答案】C,【解题指津】虚词的辨析主要凭借语感，同时要识记常见虚词的用法。,Evaluation only. Created with Aspose.S
9、lides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,从近三年的广东高考题来看，只有2007年考查了近义实词的辨析，且考查的要求也不是很高，只要掌握了辨析词义的最基本的方法，都能选出正确的答案。预计
10、2010年的高考，若考查近义实词，难度也不会很大。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,（一）不能把握词
11、语的语境义。 语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。例如：,我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90。,【解析】从语境看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而用“截至”就比较恰当。因为“截止”是指到某时间停止，不再发展；“截至”是指截止到某时间、事件仍会发展。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
12、.,第一部分 语言文字应用 第二章,（二）不能正确搭配词语。 1实词的语法搭配、词义前后照应分辨不清。,（2005年全国卷）开发西部战略的目标之一就是（缩小、减少）我国东西部的差距。,【解析】“减少”与句中的“差距”不能搭配，只能用“缩小”。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,2关联词语前后搭配不当。,只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。,
13、【解析】“只有”与“就”不能搭配，应将“就”改为“才”。,3介词搭配不当。,教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。,【解析】错用介词“将”，使前后文搭配不当，应把“将”改为“从”。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
14、e 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,（一）正确使用实词 正确使用实词，要善于辨析同义近义词的意义和用法。其辨析方法主要有： 1.语素辨析法 “留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予辨析，而对“历”和“力”应进行比较。“历”是指经历，即在哪些学校学习过，毕业还是肄业；“力”是指程度、能力、水平。 2.语境辨析法 对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。,Evaluation only. Crea
15、ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,3.用法辨析法 （1）从意义方面来辨析 看词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈，“蔑视”比“轻视”的程度更重。 看词义的侧重点。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异。它是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招。它指歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 看词义的范围大小。如“开
16、垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充。两者词义范围较小，而“开辟”着重指开发、开创，词义范围较大。,Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一部分 语言文字应用 第二章,（2007年重庆卷）将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ） 某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。 医院作为特殊的公共 ，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。 人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃也最难放弃的就是母语。 谈到决赛对手时，教练说：“这将是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会
