一年级上册语文课件课文二12雪地里的小画家人教部编33

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1、,12 雪地里的小画家,学习目标,1.认识“群、竹”等11个生字,会写“竹、牙”等5个字。认识3个偏旁“ 、厶、力”,学习一个新笔画“ ”。(重点) 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.了解课文内容,知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的习性。(难点),新课导入,雪后的大地,多像一张洁白的画布啊!一群小画家走来了,它们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画,让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧!,1.朗读课文,圈出生字,借助音节读准字音。 2.把生字和难读的句子多读几遍。 3.想一想,课文介绍了哪些小画家?它们都画了些什么?,走进课文,课文朗读,雪地里来了哪些小画家?它们画了

2、什么?,zh,字词学习,竹,y,牙,m,马,yn,用,j,几,群,qn,y qn 一 群,我会认,步,b,j b 几 步,为,wi,wi shn me 为 什 么,参,cn,cn ji 参 加,加,ji,ji r 加 入,洞,dn,dn xu 洞 穴,着,zho,zho j 着 急,着,zho,(着 急),zhe,(看 着),课文解读,下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一 群小画家。,连续出现两次“下雪啦”,可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。,从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么?,小鸡画竹叶,小狗画梅花。 小鸭画枫叶,小马画月牙。,这句话运用

3、了拟人和比喻的修辞手法,“画”这里指“踩”。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙,非常生动、形象。,不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。,这句话运用了比喻的修辞手法,这些动物不是真的在画画,而是他们走过雪地,爪(蹄)子踩在雪地上,就留下了自己的爪(蹄)印,像画儿一样。,青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。,这句话揭示了青蛙冬眠的习性。,这句话揭示了什么?,知识备查,冬 眠 某些动物,如:青蛙、乌龟等,在冬天的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再恢复正常的活动,这就是冬眠。,猜一猜,如果青蛙也参加了,它会画成什么呢?,拓展延伸,课文回顾,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。 一群(qn qn) 参加(cn chn),雪 群 青 加 觉 qn jio qn xu ji,连连看。,1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。,课后作业,

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