《浙教版六年级上册数学一课一练-3.18扇形 （含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版六年级上册数学一课一练-3.18扇形 （含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册数学一课一练-3.18扇形 一、单选题 1.右图中 是一个（ ）边形。 A.6B.5C.42.平行四边形有（ ）条边 A.四B.五C.六3.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。 A.棱形 B.平行四边形 C.正方形4.下面的图形中对称轴最多的是（ ）。A.正方形B.长方形C.等边三角形二、判断题 5.这是个长方形。 6.（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。 （2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。 （3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。 （4）我可以用图形拼成各种美丽的图案。 7.长方形和正方形都是四边形，并且
2、四个角都相等，都是直角。 三、填空题 8.长方形有_个，正方形有_个；圆有_个，球有_个；圆柱有_个，长方体有_个。9.一个平行四边形四条边的总长度是30厘米，其中一条边是7厘米，其它三条边分别是_厘米、_厘米、_厘米。 10.这些图形中有_个正方形，_个长方形，_个三角形，_个圆和_个平行四边形。 11.数一数，填一填。 _个_个_个_个 12.如图，平面上有9个点，任意相邻两点之间的距离都相等，若把其中任意几个点连接起来，可以得到各种图形（1）可以连成_个正方形（2）可以连成_个平行四边形（3）可以连成_个等腰三角形（4）可以连成_个等腰梯形四、解答题 13.数一数。 （1）_个三角形_个
3、长方形（2）按要求给下列图形图上颜色。 14.下面的图中有哪些平面图形?各有几个?五、应用题 15.小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支? 答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】根据所给图形数出具体线段数进行判断。【分析】考查对平面图形的掌握。2.【答案】 A 【解析】【解答】平行四边形有四条边 【分析】考查了学生对平面图形的分类及识别3.【答案】 C 【解析】【解答】对边平行且相等的四边形为平行四边形；在同一平面内，有一组邻边相等的平行四边形是菱形；当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是正方形。故选C。 【分析】本题考查学生能运用所
4、学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。4.【答案】 A 【解析】【解答】依据轴对称图形的定义即可作答，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴，所以正方形最多对称轴。【分析】此题主要考查轴对称图形的定义二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】观察可知，这是个圆形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是圆形，不是长方形，据此判断.6.【答案】 （1）正确（2）正确（3）错误（4）正确 【解析】【解答】本题主要考察学生对图形特点的掌握与了解。3小题中“任意”是不对的，应该是等边三角形才能用4个相同的三角形组成一个大的
5、三角形。7.【答案】正确 【解析】【解答】长方形和正方形都有四条边，四个角，且都是直角。【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。三、填空题8.【答案】2；1；3；4；1；3 【解析】9.【答案】7；8；8 【解析】10.【答案】3；2；3；2；1 【解析】11.【答案】3；5；3；2 【解析】12.【答案】 （1）6（2）12（3）36（4）4 【解析】【解答】小题1，正方形的四条边相等，四个角都是直角，连成的正方形有6个；题2、平行四边形的对边平行且相等，连成的平行四边形有12个；题3、等腰三角形的两条腰长度相等，连成的等腰三角形有36个；题4、等腰梯形的
6、两条腰长度相等，连成的等腰梯形有4个.故答案为：6；12；36；4【分析】解答此题要掌握图形的特点，正方形的四条边相等，四个角都是直角；平行四边形的对边平行且相等；等腰三角形的两条腰长度相等；等腰梯形的两条腰长度相等.四、解答题13.【答案】 （1）6；9（2）【解析】【分析】（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有三个小的三角形，其中两个小三角形可以组成一个新的三角形，别忘记数；长方形同样的道理。（2）学生根据左边每个图形给的颜色按照这些颜色把右边的图形上色即可，注意平行四边形和长方形本图中没有，别涂错了。14.【答案】解：圆8个长方形7个正方形1个三角形3个 【解析】五、应用题15.【答案】 解：18-10=8（支）答：小明还有8支。【解析】
