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1、专题09 写作(解析版)【2019上海卷】 命题作文题目:这事,真带劲要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。【答案】 这事,真带劲一个人做自己喜欢做的事,大都会由衷发出“这事,真带劲”的感慨。确实,做自己喜欢做的事,容易产生愉悦,从而激发出最大的积极性。 但仅此还是远远不够的。 人的一生实际上做着两件事喜欢做的和应当做的。做喜欢做的事,当然会感觉“带劲”;做应当做的事就不一定如此了。 做应当做的事,可能让人“带劲”,但在大多数情况下并不会这样。 因为应当做的是事,很大程度上是生计所迫或职责所系,与自己喜欢的事能重合最好,但基本不会那么幸运。 对于应当
2、做的事,不能因为不那么“带劲”而敷衍了事、得过且过,或者撒手不管了。如果这样,不仅是对自己不负责,也是对社会对事业不负责。 所以,还是要讲一句老话:干一行,爱一行,即通过自己的努力,将“应当做的事”转化为“喜欢做的事”,由些许无奈变为“带劲”。 这应当是一种最理想的状态。 而从另一方面看,即使是喜欢做的事也会发生转化,由“带劲”变为无奈和负担。如你喜欢舞蹈并如愿进入专业舞团,可谓“带劲”至极。 但过练功、排练却是艰苦和乏味的,渐渐就不再“带劲”了。这时,就更多地需要用责任和义务来维系了。 可见,“这事,真带劲”还无法涵盖所有的做事过程,还要依靠责任感和使命感。只有这样,才能既将“带劲”进行到底
3、,又真正做到“干一行,爱一行”。【解析】作文题“这事,真带劲”,没有设置选材和立意表达的限制,让考生有话可说。 “带劲”这一生活化的语言,既可以指引起兴趣、来劲,也可以理解为有力量、有劲头,能够唤醒考生日常生活的积累,回忆经历过的挑战、尝试、克服困难的勇气和苦中有乐的奋斗历程等,所以选材范围相当广泛。 同时这个标题可引发考生积极的情感体验,这种体验不是表面的愉悦,而是发自内心的满足感、获得感、幸福感。该题包容性强,能满足不同层次考生的表达需求。作文还侧重考查考生通过记事来表情达意的能力。 有了对真实、具体、典型的“这事”的叙写,才会有“真带劲”的由衷感慨。 作文没有对文体做出明确限制,理论上什
4、么文体都可以写。 但从实际命题来看,适合写记叙文,虽然题目中有“真带劲”这样抒情性的表达,但是情感或者议论的阐发势必是建立在事实基础上,若只是泛泛地诉说一些空洞的想法,文章是没有什么特色的,自然也难以打动人。 当然,在总体写记叙文的框架下,叙述的过程中需要适当作一些抒情、议论,来展现“带劲”这一主题。【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词,找准题眼法。题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。 扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文
5、题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。 3、填补标题法,添加语素法。有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。 4、虚题实做法,化大为小法。有些作文题,由于概念抽象,难以把握。对这类题目,可以化大为小、化虚为实。【2018上海卷】 作文题目:真的不容易要求:写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。【答案】参考例文真的不容易何称妙章,属斐然之章节,且令人思而无穷也?“言之无文,行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧,此时此刻叹:语文,说爱你不容易。曾经的我,从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语,再
6、到达一个崭新的阶段,是你一步一步的让我积累,是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神;“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀,语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱,又一次一次的升华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯?“少壮不努力,老大徒伤悲”是你引导我人生的导航;“读书破万卷,下笔如有神”是你弄清在迷路的我,才有今时的成就!其实,语文,说爱你不容易。有人说,语文是华丽的包装,依我说,是深藏不露?自我感受:文章虽是文采斐然,但却埋藏着深奥的含意,有些是曲折离奇的;有些是激励人生的;有些是意料之中的;有些是语文,我真是
7、摸不透你的心,还是我不够资格?语文,说爱你不容易。曾几何时,我想舍弃你,但却得到这个结论:迷则厌,厌则爱。原来一直都是因果循环,我没有舍弃你的理由,只有仰慕的目光,只有向往的精神,无论如何的变化,我终究还是倚着你,直到有一天你接受我的爱,不然我一直哀叹:语文,说爱你不容易。语文是一个大家庭,里面住着:纵情山水的太白,豪迈的苏东坡,斐然的李清照,还有许多许多也令我了解他们的情怀,太白弃官场之九霄云外,为的是“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”的诗意生活,苏东坡一生与诗融为一体,他的激情大气,激起了我的共鸣,他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被
8、我永远铭记于心,这让我想起了“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”相信不久的将来,我会认识更多的成员,希望我会更深入了解他们,更希望与他们结交“亲朋密友!”爱之者,安能轻易舍之向反方挥步远去也? 稍有所悟曰:语文,说爱你不容易。【解析】“真的不容易”是命题作文。题目中“真的”二字,主要可从两方面理解。一方面,可理解为强调“不容易”的程度很高,不是一般的“不容易”。 从这个角度理解,如果写作中对“不容易”的程度呈现不够,就会显得扣题不紧。 另一方面,可理解为一开始不认为、不知道“不容易”,后来看法改变,发现确实“不容易”。 从这个角度理解,题意暗含转折。题目中的“不容易”,既可理解为完成某件事
9、、实现某个目标“不容易”,又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。 “真的不容易”,表达了一种感慨,有抒情的意味,又表达了理性反思的意味。 既可关注自我,表达自己的“不容易”,也可关注他人,体味他人的“不容易”。 实际上,这个题目从正面解读就是:我体会到了难处,可以是体会到了自己的难处,也可以是体会到了他人或团队的难处。 中学生写自己的“不容易”,最容易想到的是学习上的难处,做学生的不易。这人人想得到,不容易写出彩。写自己的“不容易”,要有独特的个性感受。 写别人的“不容易”,要设身处地换位思考。【点睛】中考命题作文写作技巧。 第一:抓题眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能
10、体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。 第二:明限制,确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。 没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。 第三:展联想,深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。 第四:巧构思,化抽象为具体。“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。 选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。 要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚
11、为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。【2017上海卷】 写作题目:就这样,埋下一颗种子要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。【答案】范文: 就这样,埋下一颗种子 冬去春来,四季轮回。 就这样,我埋下的爱的种子,已在不经意间生根发芽,把爱传播到远方。 那年春天,奶奶带着我去春游。 刚吃完午饭,我们坐在草地上。 我趁你还在慢条斯理地理着东西,悄悄地钻进油菜花田。 阳光灿烂,我失神地看着那一朵朵金灿灿的小花,不禁越走越远。回头一看竟没了你的身影。 眼前是无边无际的花海,而我似乎成了被遗忘在花中的异类。我哭了起来,又累又怕,竟睡
12、着了。 一觉醒来,夕阳已照在山头,我直起身看见你在不远处,一遍遍唤着我的名字。 我扑进了你温暖的怀抱,你看着我,目光柔柔的,像是阳光。 那目光,深深地扎进我的心里。 我想起你教我念诗时,眼神里的得意与骄傲:你带我看花时,嘴角噙着的孩童般的微笑;想起夏夜纳凉,你温柔地看着我,用蒲扇扇出的清风送我入眠 后来,父母接我回上海。 斜阳浅照,你俯下身,理了理我额前的乱发,揉了揉我哭得红肿的眼睛,说道:“囡囡,跟着爸妈,要乖啊。” 一件件往事涌上心头,你在我生命种下的那颗爱的种子生根发芽。 我明白了,爱,能给人带来是多么美好的感觉。我想把这份爱的种子传递出去。 母亲节,把亲手采摘的花同心意一起交给母亲;
13、班级里,我试着用笑容感染每一个人,热心地答疑解惑。 公交车上的一次让座,马路上一次次热心的指路,敬老院里的嘘寒问暖 还有一次次的挑灯夜战,穿梭于知识的海洋,只为让那些爱我的人,能快乐,不再为心。 在人生的路上,我就这样播种着爱的种子。 蓦然回首,我埋下的种子已然开成爱的花田,香气弥漫,金灿若阳光。 我的世界因爱而简单美好。 就这样,埋下一颗爱的种子,它不断发芽、滋长,总有一天,会长成参天大树。2017年7月15日【解析】 这是一道命题作文。 题目里的“种子”,更多的指向学生心理层面,“种子”是一个比喻,它可以指学生内心对自己的一个要求和期许,也可以指对他人的一个承诺,对未来生活的一个愿景,也可
14、以指学生希望凭借这个来提醒自己,激励自己,引导自己去面对生活,迎接未来写好这篇作文,考生应该确定的是:“就这样”,是指怎样?是因为什么人的什么事?这些要叙述清楚;其次,埋下什么种子?是美好理想的追求、是亲情友情的珍惜、是愈挫愈勇的坚韧、是对学业的严谨求实、是互助共进的合作精神等等,总之是和自己生命历程中的点点滴滴有关。 总之,本题目的价值取向非常明确:写自己生活中感触最深的人与事,写对自己生命成长有助益的人与事。只有全面打开思维,才能有话可写,写出动人的作文。【构思选材】 这个题目可以写人,也可以写事写人:某人对我的影响,让我在心里埋下了一颗“种子”可以这样构思:(1)榜样的“种子”:成长路上
15、的引路人,榜样,老师等,他们做事情的方法和态度,对我有启发,所以我在心里种下一颗种子。榜样的种子,要向他们学习。(2)美好品质的种子:父母的言传身教,父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为,让懵懂的你在那一刻明白了,给别人方便,自己就能够快乐,所以在心里种下一颗:善良,乐于助人的种子。(3)兴趣的种子:某人对某些东西的挚爱与热爱,让你也在潜移默化中产生了兴趣,让你也树立了这个理想。写事:我自己经历的某件事,让我深深感触,在心里种下了一颗“种子”。 但是最终要回到自己的感悟上来,所以这个题目更侧重让学生写自己内心的感受和感悟,写自己精神上的启迪和心灵上的成长。可以这样构思:(1)教训的种子:因为某件事情是自己的遗憾,但是现在无法弥补,所以你只能在心里记住这个种子,提醒自己不要再犯错(要珍惜,不要自以为是,不要以貌取人,不要自私自利等等)。(2)激励自己的种子:像鲁迅把“早”字刻在桌上,也刻在了心里,我们也会因为一件事情在心里种下一个“激励自己的种子”。(3)理想的种子:小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣,种下了理想的种子,从此你在追求理想的道路上不懈努力着,也收获着喜悦。【写法指导】 本次作文最好写成记叙文或记叙散文。 在写法上,侧重写人的文