《2019-2020学年六年级语文下册试题期中测试（含答案）部编 版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年六年级语文下册试题期中测试（含答案）部编 版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年部编版六年级下册期中测试语文试卷（5)考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分一、选择题1下列选项中，不是劝诫人们珍惜时间的一项是（ ）A世人若被明日累，春去秋来老将至。B一年之计在于春，一日之计在于晨。C不饱食以终日，不弃功于寸阴。D燕雀安知鸿鹄之志。2下列诗句中描写中秋节的一项是（ ）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 评卷人得分二、填空
2、题3看拼音，写词语。l yu（_） jn f（_） pi hui（_） y p（_）yn jn（_） kng j（_） yu y（_） lu tuo（_）4把下列词语补充完整，并按要求做题。喜出（_）（_） （_）（_）两短 （_）精（_）神天涯（_）（_） （_）（_）之众 （_）头（_）气（1）画“ ”的词语中“出”的意思是_，词语可以解释为：_；像画“”一样形容专注的词语我还会写_、_。（2）选词填空。无论走到（_），我对祖国的感情永远不会变。就是这群被统治者视为（_）的起义军，敲响了王朝的丧钟。5查字典填空。“乏”按部首查字法应先查_部，再查_画。“乏”的解释有：缺少；疲倦；能量快消耗
3、完了的。“缺乏”的“乏”应取第_种解释；用第种解释可组词为_。为“乏”加上部首，可以变成新的字：_、_。6用“热”组成词语并选填在下面的括号里。A同学们都（_）地期盼着刘老师早日康复出院。B顾客们对小店（_）周到的服务十分满意。C他对工作很（_），受到同志们的一致称赞。D钱学森不惜重金的诱惑毅然回国，他的满腔（_）受到国人的尊敬。7根据提示，用恰当的说明方法将下面的这段话补充完整。“五一”期间，我们全家去登泰山。来到泰山脚下，看到巍巍青山，我不由得赞叹：“这山可真高啊，_。”（用列数字的说明方法）爸爸笑着说：“是啊，的确很高，_。”（用作比较的说明方法）妈妈则摸着我的头说：“我看这山呀，_。”
4、（用打比方的说明方法）8根据课文内容填空。（1）匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_和_之情。（2）_是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：_，_。（3）日暮_，轻烟_。（4）十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“_，_”。（5）在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是_，其作者是_，主人公是_，我喜欢这部书的原因是：_。 评卷人得分三、信息匹配9给加点的字选择正确的读音，用“”标出。渺小（mio mio） 附庸（yng yng） 鼻涕（t d）搔痒（yng yng） 窈
5、窕（yo yo） 秽物（hu su） 评卷人得分四、语言表达10按要求改写句子。（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_（2）鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。）_（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）_（4）根据词语的不同意思分别造句。漂亮（出色）_。漂亮（好看、美观）_。（5）修改下面一段话。我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。_非连续性文本阅读。某小学五年级某班开展了以 “读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小
6、学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物读物卡通漫画小说及其他文学作品科学知识读物综合性报纸占总人数比例45%31%19%5% 11分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）_12读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。对教师，你会建议：_对学生，你会建议：_13如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？请写出两项：_、_。 评卷人得分五、文言文阅读读小古文，完成练习。人生小幼人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月
7、废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。（注）节选自颜氏家训。专利：专一而敏锐。固：所以。坎壈（ln）：困顿，不得志。14七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“ ”画出相关的句子。15翻译：人生小幼，精神专利。_16下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（ ）A少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B读书破万卷，下笔如有神。C少壮不努力，老大徒伤悲。D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 评卷人得分六、现代文阅读课外阅读轩。心灵的眼睛初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多
8、柿树。那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：“是不是每
9、棵树每年只能结三五个柿子呢？”老农笑着摇摇头说：“怎么会只结三五个呢？一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说：“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？”老农淡淡地说：“我们故意留的。”故意留下的？我们更不解。老农笑着说：“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？这是俺们留给鸟儿们的果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？”我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：“树上留的柿子，我们叫它老 柿。
10、”不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。17“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？_18“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？_19通过老农的介绍，我知道了事情的真相是：_20对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的？_ 评卷人得分七、书面表达21习作展示。亲爱的同学们，在你的成长历程中，一定懂得了许多吧？懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间请以“我懂得了_”为
11、题，记下自己的成长故事和感悟。要求：叙事完整，语句通顺，不少于400字。答案第3页，总4页参考答案1D2D3腊月 军阀 徘徊 压迫 严峻 恐惧 忧郁 骆驼 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腊、阀、徘、徊、峻、恐、忧、郁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4望 外 三 长 聚 会 海 角 乌 合 垂 丧 出乎 遇到意外的喜事，心情格外高兴 专心致志 全神贯注 天涯海角 乌合之众 【详解】考查补写成语及对成语的理解和运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。三长两短：指意外的灾祸或事故，也是对人的死亡的一种婉转说法（多用于假设、虚拟）。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。近义词有专心致志、全神贯注等。天涯海角：形容极偏远的地方。乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。5丿 3 疲乏 眨 泛 【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地
