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1、小学语文学科第四册教学计划计 划 人: 联系电话: 计划时间: 小学语文学科第四册教学计划2004学年度第2学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 二(2)年级 教 师 许胜利 诸暨市暨阳街道浣纱小学2005 年 2 月2004 学年度第 2 学期小学 语文 第 四 册教学计划2005年 2月一、班级学生情况分析本班共有学生59人,男生32人,女生27人。大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。使整个
2、班级形成一种要学的氛围,使大家有所提高。二、教材分析本册共有8个单元,30篇课文,8个听说训练,8个单元练习,全册学习生字347个,每个单元的课文在内容上相对集中,第一单元:学习刻苦;第二单元:热爱大自然;第三单元:初步懂得一些自然常识;第四单元:主动关心别人;第五单元:保护我们生存的环境;第六单元:学习革命领袖和科学家的优秀品质;第七单元:要开阔眼界,遇事多动脑筋;第八单元:扬善、惩恶,对敌斗争要机智勇敢。本教材注意时代特点,加强科学教育,语文和思想品德合科,加强了思想品德教育;以发展儿童语言为主线,注重听说读写能力的协调发展;教材内容具有弹性。三、教学目标一、 语文知识能力方面1、 巩固汉
3、语拼音,能正确拼读音节,区别多音字,能借助汉语拼音帮助识字、阅读、普通话。2、 学会347个生字。3、 能正确读写“词语表”中的词语,并能口头运用。4、 继续学写铅笔字,能写得正确、端正、整洁。5、 初步懂得词语搭配要恰当,能归并同一类词,能分辨出哪些词语用得好。6、 初步学会默读课文,能正确流利有感情地朗读课文。7、 会背诵,听写指定课文内容。8、 能看图听故事,讲故事和续编故事,听懂儿童广播。9、 会写请假条,能写几句到一段意思简单的话。10、 会使用问号和感叹号。11、 初步培养读书的兴趣。二、 思想品德教育方面1、 学习周恩来等无产阶级革命家公私分明,以身作则等优秀品质,通过扫墓缅怀革
4、命先烈。2、 初步学会关心他人,乐于助人3、 学会看清恶人本质,与他们作斗争。4、 培养热爱祖国的思想感情,感受自然美,培养审美的情感。5、 懂得做事要有恒心,要开懂脑筋,善于观察,眼界要开阔,见识要广。6、 培养科学精神和环保意识。四、教学措施1、 语文和思想品德合科,在阅读课文过程中,通过语言文字理解思想内容,体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点,由近及远,深入浅出,提高思想道德认识。2、 让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。3、 重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。4、 把握时机,及时指导,严格要求,大力鼓励,通过各种渠道提高学生的听说能力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8-2、141、 祖国2、 铁棒磨成针23坚持计划 成就自己第 3 页