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1、学 海 无 涯,世说新语两则 通假字 尊君在不(“不”同“否”,句末语气词,表询问。) 古今异义 与儿女讲论文义(古义:对子侄辈的统称;今义:儿子和女儿),陈太丘与友期行(古义:约定;今义:日期) 元方时年七岁,门外戏(古义:玩耍;今义:戏剧,杂技),下车引之(古义:拉;今义:引导) 元方入门不顾(古义:回头看;今义:照顾) 词类活用 友人惭(形容词用作动词,感到惭愧) 文言句式 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(判断句),白雪纷纷何所似?(倒装句,宾语前置) 过中不至,太丘舍去,去后乃至。(省略句,省略主语) 字音字形 谢太傅(f) 谢道韫(yn) 陈寔(sh) 尊君在不(fu) 重难词语
2、 谢太傅寒雪日内集(家庭聚会),俄而雪骤(不久,一会儿),公欣然曰(愉快的样子) 差可拟(差,大体;拟,相比),未若柳絮因风起(趁、乘),陈太丘与友期行(约定) 太丘舍去(离开),去后乃至(乃,才;至,到),相委而去(丢下,舍弃) 下车引之(拉),元方入门不顾(回头看) 文章主旨 咏雪写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事,表现了谢道韫的文学才华,勾画了古人家庭 教育、家庭生活的画面。 陈太丘与友期讲述了七岁儿童陈元方的故事,表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质 ,同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。 咏雪诗积累 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。【唐】韩愈春雪 忽如一夜春风来,千树万
3、树梨花开。【唐】岑参白雪歌送武判官归京 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。【唐】李白北风行 论语十二章 通假字 不亦说乎(“说”通“悦”,愉快) 吾十有五而志于学(“有”通“又”,用在整数与零数之间) 一词多义 人不知而不愠(动词,了解) 温故而知新(动词,得到) 学而时习之(代词,学到的东西) 知之者不如好之者(代词,它。这里指学问和事业) 词类活用 学而时习之(名词作状语,按时),吾日三省吾身(名词作状语,每天) 传不习乎(动词用作名词,老师传授的知识),温故而知新(形容词用作名词,旧的知识,新的理解与 感悟),好之者不如乐之者(形容词用作动词,喜欢,爱好),好之者不如乐之者(形容词的意动用
4、法,以 为乐趣),饭疏食饮水(名词用作动词,吃饭) 古今异义 可以为师矣(古义:可以凭借;今义:表示许可或能够) 文言句式 择其善者而从之,其不善者而改之(省略句,“其不善者而改之”前省略了“择”),1,学 海 无 涯 字音字形 论语(ln) 不亦说乎(yu) 愠(yn) 三省(xng) 传 不 习 乎 (chun) 罔(wng) 殆(di) 箪(dn) 好之者(ho) 曲肱(gng) 笃(d) 重难词语 学而时习之(按一定的时间复习。时,按时),人不知而不愠(生气,发怒) 吾日三省吾身(日,每天;三,泛指多次;省,自我检查,反省),为人谋而不忠乎(替) 与朋友交而不信乎(真诚,诚实),传不习
5、乎(老师传授的知识),四十而不惑(迷惑,疑惑) 不逾矩(越过,超过;矩:规矩,规范),而不思则罔(迷惑,感到迷茫而无所适从) 思而不学则殆(疑惑、有害),人不堪其忧(能忍受),于我如浮云(对,对于) 择其善者而从之(好的方面,优点),逝者如斯夫(逝,流逝;斯,这,指河水) 不舍昼夜(舍弃),博学而笃志(忠实,坚守),仁在其中矣(仁德) 成语归纳 不亦乐乎 温故知新 择善而从 三人行,必有我师 文章主旨 本文所选的这十二章,阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理,启迪我们:学习要有端正 的态度和良好的方法,做人要有仁爱之心,要心胸开阔,意志坚强,理想远大。 诫子书知识点整理 一、作者介绍:
6、诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉政治家、军事家 二、字词解释 (一) 重点词语 夫:句首发语词,不用翻译,之:结构助词,的,行:品德和操守 静:屏除杂念和干扰,宁静专一,俭:节俭,养:培养,淡泊:内心恬淡,不慕名利,明:明确, 明志:明确志向,致:达到,远:形容词活用为名词,远大志向,广:形容词活用为动词,增长 才:才干,淫:放纵,慢:懈怠,励:振奋,险:轻薄,躁:浮躁,治性:修养性情。治:修养, 与:跟随,驰:疾行,指迅速逝去,遂:最终,枯落:凋落,衰残。比喻年老志衰,没用用处。 穷庐:穷困潦倒之人住的陋室,诫:劝勉、告诫,书:书信 (二)一词多义 学而时习之:代词,代指学过的知识 之
7、君子之行:结构助词,的 静以修身:介词,表目的 以 非宁静无以致远:介词,用来 非淡泊无以明志:远大志向 志 非志无以成学:名词活用为动词,立志 夫学须静也:动词,学习 学 非志无以成学:名词,学业 (三)词性活用,2,学 海 无 涯 1、志 非志无以成学:名词活用为动词,立志 2、广 非学无以广才:形容词活用为动词,增长 3、远 非宁静无以致远:形容词活用为名词,远大志向 三、句子翻译 1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。 翻译:君子的行为操守,(应该)用宁静专一来修善自身,用俭朴来培养自身的品德。 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 翻译:不内心恬淡,淡泊名利就不能明确自己的志向,不宁静
8、专一就不能达到远大的目标。 3、夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 翻译:学习必须宁静专一,才识需要学习。不学习无从增长才干,不立志不能取得学业的成就。 4、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 翻译:放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 5、 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 翻译:年纪随同时光而疾速逝去,意志也随岁月而消失,于是渐渐枯零凋落,大多对社会没有任何贡献, 可悲地守着贫寒的居舍,(那时后悔)哪来得及! 四、文章分析 1、本文中心论点是:夫君子之行,静以修身,俭以养德。 2、文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭,这句话是:
9、非学无以广才,非志无以成学。 3、诫子书中能表现“躁”的危险的句子是: 险躁则不能治性。 狼知识点梳理 一、 试读出下列几个句子的停顿 而/两狼之并驱/如故。 其一/犬坐于前。意将隧入/以攻其后也。 禽兽之变诈/几何哉? 二、 字词分类整理 1、 通假字:“止”通“只”,意思是 只.(止有剩骨;止露尻尾;止增笑耳) 2、 一词多义:之:复投之(代词,代骨头),又数刀毙之亦毙之(代词,代狼),而两狼之并驱如故禽兽之 变诈几何哉(主谓之间,不译),久之(助词,凑足音节,不译),以:投以骨(把),以刀劈狼首(用), 意将隧入以攻其后也盖以诱敌(来,用来),止:止有剩骨(“止”通“只”),后狼止而前狼
10、又至(停止) 乃:屠乃奔倚其下(于是,就),乃悟前狼假寐(才),前:后狼止而前狼又至(形容词,先前的),狼 不敢前 (动词,上前),意:意暇甚(神情),意将隧入以攻其后(想,打算),敌:恐前后受其敌(攻 击),盖以诱敌(敌方,名词) 3、古今异义:弛担持刀 弛 古义:放下;今义:松弛 。屠自后断其股 股 古义:大腿;今义:屁股。一狼仍从 从 古义:跟随;今义:介词,常引出时间、地点。 4、词类活用:恐前后受其敌:敌,名词用为动词,攻击,胁迫。其一犬坐于前:犬,名词作状语,像犬一样。 一狼洞其中:洞,名词用为动词,打洞。意将隧入以攻其后也:隧,名词用作状语,从隧道,从柴草堆中打洞。 “狼 不敢前
11、”上前(名作动),3,6、特殊句式:投以骨 倒装句兼省略句,应为“以骨投之”,意思是“把骨头扔给狼”,重点语句翻译、理解,学 海 无 涯 1、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼就都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增加笑 料罢了。 7、其一犬坐于前:译:另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 8、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 译文:另一只狼正在柴草堆中打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 9、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。译文: 这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。 写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。点拨:成语:狼子野心,狼心狗肺,狼狈为奸,鬼哭狼嚎,狼吞 虎咽 歇后语:狼吃狼冷不防 7 俗语:披着羊皮的狼;前怕狼,后怕虎。8 故事:东郭先生与狼、狼 和小羊 9狼一文的写作思路是什么?屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。四个情节:故事的发 生屠夫遇狼。发展惧狼、御狼。高潮和结局杀狼 。 主旨:像狼一样的恶人或恶势力,无论怎样狡诈,在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。,4,