《《金版新学案》2012高三语文一轮 第1编 教材知识复习第一册（文言文 第5、6单元）精品课件 大纲人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金版新学案》2012高三语文一轮 第1编 教材知识复习第一册（文言文 第5、6单元）精品课件 大纲人教版.ppt（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一册(文言文：第5、6单元),1写出下列句中的通假字及本字，并解释其义 (1)无能为也已() (2)共其乏困() (3)秦伯说() (4)失其所与，不知() (5)南至于句无(),(6)将帅二三子夫妇以蕃() (7)令壮者无取老妇() (8)将免者以告() (9)当室者死，三年释其政() (10)而摩厉之于义(),(11)无不 也() (12)无不 也() (13)其有敢不尽力者乎() (14)今夫差衣水犀之甲者亿有三千() (15)徐公来，孰视之() (16)太后盛气而揖之() (17)少益耆食() (18)必勿使反() (19)奉厚而无劳() (20)鼓瑟希(),(21)莫春者，春服既成
2、() (22)直不百步耳() (23)则无望民之多于邻国也/无失其时() (24)颁白者不负戴于道路矣() (25)涂有饿莩而不知发() (26)以 为轮() (27)虽有槁暴，不复挺者() (28)则知明而行无过矣() (29)君子生非异也() (30)泾流之大() (31)不辩牛马(),答案：(1)“已”通“矣”，了(2)“共”通“供”，供给(3)“说”通“悦”，高兴(4)“知”通“智”，明智(5)“句”通“勾”，地名(6)“帅”通“率”，率领(7)“取”通“娶”，迎娶(8)“免”通 “娩”，分娩(9)“政”通“征”，赋税徭役(10)“摩厉”通“磨 砺”，切磋、练习(11)“ ”通“哺”，
3、给人食物吃(12)“ ”通 “啜”，给人水喝,(13)“其”通“岂”，难道(14)“有”通“又”，用于整数与零数之间(15)“孰”通“熟”，仔细(16)“揖”通“胥”，等待(17)“耆”通“嗜”，喜爱(18)“反”通“返”，回来(19)“奉”通“俸”，俸禄(20)“希”通“稀”，稀疏(21)“莫”通“暮”(22)“直”通“只”，只是、不过(23)“无”通“毋”，不要(24)“颁”通“斑”，斑白(25)“涂”通“途”，道路(26)“ ”通“煣”，用火熨木使弯曲(27)“有”通“又”，表重复 (28)“知”通“智”，智慧(29)“生”通“性”，资质，禀赋(30)“泾”通“径”，直(31)“辩”通“
4、辨”，分辨，辨别,2解释下列句中加点的实词 (1)且贰于楚也：_ (2)朝济而夕设版焉： _ (3)唯君图之： _ (4)吾与之共知越国之政： _ (5)贾人夏则资皮： _,(6)遂使之行成于吴： _ (7)越四封之内： _ (8)果行，国人皆劝： _ (9)邹忌修八尺有余： _ (10)臣之妻私臣： _,(11)日食饮得无衰乎： _ (12)媪之爱燕后，贤于长安君： _ (13)为长安君约车百乘： _ (14)子路率尔而对曰： _ (15)河内凶： _,(16)请以战喻： _ (17)不违农时： _ (18)非我也，岁也： _ (19)学不可以已： _ (20)而闻者彰： _,(21)积善成
5、德： _ (22)百川灌河： _ (23)河伯欣然自喜： _ (24)河伯始旋其面目： _,答案：(1)从属二主(2)渡河(3)考虑(4)管理(5)积蓄，储备(6)达成协议，讲和(7)疆界(8)劝勉，鼓励(9)长，指身高(10)偏爱(11)减少(12)胜过，超过(13)置办，配备(14)轻率急忙的样子(15)谷物收成不好，荒年(16)说明(17)违背，违反，这里指耽误(18)年成(19)停止(20)清楚(21)善行(22)注入，流入(23)高兴的样子(24)掉转,3解释下列加点的古今异义词的古义 (1)若舍郑以为东道主 古义： _ 今义：泛指主人(范围扩大)。 (2)行李之往来 古义： _ 今
6、义：指出门所带的包裹、箱子等。,(3)微夫人之力不及此 古义： _ 今义：尊称别人或自己的妻子。 (4)然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古义： _ 今义：帮凶。,(5)以暴露百姓之骨于中原 古义： _ 今义：中原地区。 (6)丈夫二十不取/生丈夫 古义： _ 今义：女子的配偶。,(7)今齐地方千里 古义： _ 今义：某一区域。 (8)年几何矣 古义： _ 今义：数学的一门学科。,(9)至于赵之为赵 古义： _ 今义：用来表示另提一件事或表示达到某种程度。 (10)寡人之于国也 古义： _ 今义：用于形容形影孤单的人。,(11)七十者可以食肉矣 古义： _ 今义：表示同意，认可。 (12)君子
7、博学而日参省乎己 古义： _ 今义：人格高洁的人。 古义： _ 今义：学问广博精深。,答案：(1)东方道路上(招待过客)的主人。(2)出使的人。(3)那人。(4)武士。(5)原野。(6)男子/男孩。(7)“地”“方”连用，土地方圆，土地纵横。(8)疑问代词，“几岁”。(9)动词“至”与介词“于”连用，到了。(10)古代国君称自己的谦词。(11)“可”是“可以”，“以”是“凭借”。 (12)有学问有修养的人。广博地学习。,答案：(1)知道/管理/通“智”，明智/感到，感觉(2)已经/与 “又”搭配，“一边一边”/既然(3)危险/几乎，近于/大概(4)到，至/比得上/趁/和，以及(5)间或，断断续
8、续地/名词作状语，从小路/参与(6)厉害/厉害，严重/表示程度深/深奥(7)尊贵，高贵/使动用 法，使尊贵/高位(8)只是、不过/挺直，不弯曲/通“值”，价钱(9)兵器/军队/士兵(10)归罪，责备/罪行，罪过/过失，过错(11)兴，起/创 立，起/发动/使动用法，使兴盛(12)一/专一/数量名词作动词，统一(13)确实，的确/果真，表假设(14)年龄小/时间短/稍微(15)慰问/悼念(16)解除，免除/放下(17)不同/奇异的/特别/惊异，诧异/别的，另外,(18)曲折往复/再/恢复/又(19)名词作动词，做人质/质地，底子/询问，质问(20)善行/美好/擅长/表示同意的应答声，好(21)介
9、词，对/介词，引进动作行为的对象/介词，在/介词，向，对/介词，比/介词，对/介词，在/介词，从(22)介词，因为/介词，拿/介词，把/介词，用/连词，表目的/连词，表结果/动词，认为/“以为”，认为，双音节动词/连词，因为/动词，用、做/连词，则，就/介词，凭借(23)结构助词，的/助词，取消句子的独立性/助词，提宾标志/助词，只起调节音节的作用，无实义/代词，代秦军(24)介词，替/动词，建立/动词，做(25)介词，同“于”，比/介词，同“于”，在/介词，与/疑问语气词，呢,5指出下列加点词语的活用类型并释义 (1)晋军函陵： _ (2)既东封郑： _ (3)夜缒而出： _ (4)肆其西封： _ (5)烛之武退秦师： _,(6)越国以鄙远： _ (7)与郑人盟： _
