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1、平面圖形基本性質【授課篇】,適用年級：1-6年級 設計者：MRI團隊,1,平面圖形教學核心概念(1/2),*平面圖形：是指二維的圖形。二維的圖形包括規則圖形和不規則圖形，教材中規則圖形包括: 1三角形：三角形因為有三個角、三個邊、三個頂點所以叫三角形。 (1)內角和等於180度。 (2)任意兩邊邊長相加一定大於第三邊。 2.平行四邊形：雙對邊互相平的四邊形。 3.菱形：四邊等長的四邊形。,2,平面圖形教學核心概念(2/2),4.梯形：只有一組對邊(稱為上底與下底)平的四邊形。非上底與下底的邊，稱為梯形的腰。 5.正方形：四個角均為直角且四邊等長的四邊形。 6.長方形：四個角均為直角的四邊形。
2、7.箏形：有組鄰邊相等的四邊形。 (97數學課程綱要),3,1-s-01 能認直線與曲線(1/2),1.下列何者是曲線？（ ）,T,C,2.下列何者是直線？,4,6,1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(2/5),1-s-02-2依長方形、正方形、三角形、圓形等圖片的外觀差異加以分類,1.數數看，有幾個？ 有（）個三角形， 和（）個長方形。 2.數數看，有幾個？ 有（）個三角形、 （）個正方形、 （）個長方形、 （）個圓形。,T,C,7,1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(3/5),1-s-02-3能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義(1/2),1這些
3、圖形是什麼形狀？,T,8,1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(4/5),1-s-02-3能知道長方形、正方形、三角形、圓形的定義(2/2),2.小動物們各拿著什麼形狀？,C,9,1-s-02 能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體(4/5),1-s-02-4認識平面和曲面,1.哪些東西有平平的面？在裡打。 2.看圖做做看。(1)只有平平的面在 裡打。(2)只有彎彎的面在 裡畫。(3)有平平的面，也有彎彎的面在 裡畫。,T,C,10,1-s-03 能描繪或仿製簡單平面圖形(1/2),1-s-03-1能複製平面圖形,1.請畫出跟左邊一樣的圖形。 2.請畫出跟左邊一樣的圖形。,
4、T,C,11,1-s-03 能描繪或仿製簡單平面圖形(2/2),1-s-03-2能用橡皮筋在釘板上圍出圖形,1.請用橡皮筋在釘板上圍出跟下面一樣的圖形 2.請用橡皮筋在釘板上圍出跟下面一樣的圖形,T,C,12,1-s-04 能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊(1/2),1-s-04-1能依給定實物，透過堆積木，進行平移、翻轉、重疊、比對等操作,1.先用 堆堆看，再數一數，分別用了幾個 ？（）個 2.堆出下面積木一樣的圖形。,T,C,13,1-s-04 能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊(2/2),1-s-04-2能依給定圖示，透過拼圖，進行平移、翻轉、重疊、比對等全等操作,
5、1.用兩塊 可以拼出下面哪些圖形？ 2.下面三塊圖形卡可以拼成哪一個圖形？,T,C,14,2-s-01 能認識周遭物體上的角、直線與平面（含簡單立體形體）,1.數一數，下面三個圖形共有（）個角、（）個邊、（）個頂點？ 2.在（）中填入角、邊、頂點及面：,T,C,15,2-s-02 能認識生活周遭中平行與垂直的現象,1.下面兩條線是互相平行的，在（）中打： 2.下面兩條線是互相平行的，在（）中打：,T,C,16,2-s-03 能使用直尺處與線段有關的問題(1/2),2-s-03-1能使用直尺畫出指定長度的線段,1.用直尺畫出5公分的直線 2.用直尺畫出8公分的直線,T,C,17,2-s-03 能
6、使用直尺處與線段有關的問題(2/2),2-s-03-2能畫出兩點間的線段，並測量其長度,1.畫直線把兩點連起來，再量一量有多長？ （ ）公分 2.量一量下列線段有多長？ ( )公分,T,C,18,2-s-05 認簡單平面圖形的邊長關係,1.量量看下面圖形邊長，並回答問題。下列哪一個圖形是正三角形？（ ） 2.量量看下面圖形邊長，並回答問題。下列哪一個圖形是正方形？（ ）,T,C,19,3-s-01 能認識平面圖形的內部、外部與其周界,1.請標示出下圖圓桶的內部、周界和外部。 2. (1)圖形外部有幾個小圈圈：（ ）個 (2)圖形內部有幾個小圈圈：（ ）個 (3)圖形周界上面有幾個小圈圈：（ ）
7、個,T,C,20,3-s-02 能認周長，並實測周長,1下面圖形的周長是多少公分？( ) 公分 2.用尺量出下面圖形的周長。周長為（ ）公分,T,C,21,3-s-04能認識角，並比較角的大小。（同3-n-17）(1/2),3-s-04-1認識角的概念,1.哪一個扇子張開的角度比較大？ 2.圖中哪一隻魚嘴巴張開的角度比較大？,T,C,22,3-s-04能認識角，並比較角的大小。（同3-n-17）(2/2),3-s-04-2能直接和間接比較角張開程度的大小,1.比比看，哪一個扇子張開的角度比較大？ 2.圖形中圈起來的角， 哪一個比較大？,T,C,23,3-s-06 能透過操作，將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形,1將面積是4平方公分的正方形沿著虛線對摺，對摺後的三角形面積是多少？ 2.把面積是40平方公分的長方形色紙沿著虛線剪開，這兩個三角形的面積各是多少平方公分？,T,C,
