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1、课题研究报告格式 说明:课题研究报告没有固定模式,仅供参考。研究者根据实际情况撰写。 一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。 二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。 内容包括:1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3、指出研究的目的;4、阐明 研究的假设;5、说明研究的意义。 四、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分,以实验研究法 为例,其内容应包括: 1 、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3、相关因素和无 关因素的控制;4、操作程序与方法;5
2、、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。 五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗 性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如 图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。 六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容:1、本课题研究方法的科学性; 2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、 进一步研究的建议。 七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内 容:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2、研究结果
3、说明了什么问题,是 否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。 八、参考文献。 九 、附录。如调查表、测量结果表等。 课题研究报告撰写的基本要求 一、标题 可使用比正文大 12 号的字型与变化了的字体(黑体)来排列,上空 23 行,下空 12 行。 二、署名 接标题下一行,一般写上“单位课题组”,在右上角打上一个“”,然后在首页文末划 一横线下面加注,也注上“”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、 负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页,或放 置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明。 三、内容摘要和关键词 内容摘要是对研究报告
4、中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解 的简要说明,以 100300 字为宜,接着“单位课题组”空 12 行,其中“内容摘要”用中括,1,号,变体字。 关键词除了帮助检索之外,还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语,以 25 个为宜,紧接着“内容摘要”,其中“关键词”也用中括号,变体字。 四、正文 正文是教育科研报告的主体部分,包括以下几个方面: 1、问题的提出是揭示问题或困难;是研究的目的和意义是研究现状的综述是本课 题关键概念的界定。 2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致,有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架 这一部分需说明自己对本课题
5、研究思路的角度和特色,还要将研究对象的选择、研究工具、 研究步骤等方面的问题交代清楚。 4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体,是课题研究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实,它告诉我们最终得 到什么,这些东西是什么。结果可用图直观表达,也可用文字简要说明。 五、结论 这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括 出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么,今后应怎样办等。 六、存在的问题与后续的研究 七、报告落笔的时间: 一般放在正文右下方。 参考资料的基本格式 引用对象基
6、本格式,2,书籍类,刊物类,报纸类,作者名书名(出版社,年月版) 作者名文章题目(刊物名,年第版) 作者名文章题目(报纸名,年月日),成果汇编 一、封面 说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等 二、目录 三、主报告 正文小四号,1.5 倍间距;大标题(题目)三号,粗黑体;一级子标题四号,黑体;二、 三级标题与正文同字号,字体变。附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距,标题字号相 应缩小。,3,四、附件 包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究 报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表),相关的个案研究报告、教学设计、 活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。(学生的作品一般不纳入汇编,在附典型 教案或课堂实录时,还应加上相关的点评,以说明该个案对主成果的联系),