高2011级高三一轮复习经济生活第十课课件

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1、高2013届政治一轮复习经济生活,第三单元 收入与分配,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,一、本课基础知识梳理,重点知识梳理： 一个概念 科学发展观 两个阶段 总体小康、全面小康 三项新要求 增强发展的协调性、全面改善人民生活、建设生态文明 五条措施 提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、加强能源资源节约和生态环境保护、推动区域协调发展,二、考点考向概览,“三步走”战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民

2、生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。,考点一、全面小康的目标,三、考点突破,1、总体小康的表现 （1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 （2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。 2、总体小康的特点 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。,低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还

3、处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。,3、全面小康的目标,（1）总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。 （2）具体表现：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将 成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，（经济发展） 成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，（人民生活） 成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，（

4、政治文化） 成为 各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，（社会建设） 成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。（国际作用）,4、总体小康与全面小康比较：,（2008高考海南卷）二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是（ ） 经济体制改革不断深化的必然结果 本世纪头二十年要实现的奋斗目标 我国所有制改革的必然要求 实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A、 B、 C、 D、 【解析】本题考查全面小康。全面建设小康社会是本世纪头二十年的奋斗目标，由总体小康到全面小康是第三步目标

5、的重要步骤，正确；与题干的叙述颠倒了，所有制改革是全面建设小康社会的必然要求；表述不正确，不断深化经济体制改革是全面建设小康社会的必要措施。,D,课堂训练,（2012山西太原五校联考）某镇政府认为“小康不小康，关键看住房”，于是不惜财力建设“别墅式新农村”。这一认识和做法（ ） A、是对全面小康社会要求的曲解 B、有利于提高农民生活水平 C、加快了全面建设小康社会的进程 D、坚持了又好又快的发展理念 【解析】该镇政府不惜财力建设“别墅式新农村”，是对全面建设小康社会要求的曲解，对新农村建设的曲解，其最终结果将不利于提高农民生活水平，违背了又好又快发展的理念，阻碍了全面建设小康社会的进程。,A,

6、课堂训练,1、全面建设小康社会的经济建设方面的新要求,考点二、经济建设的新要求,（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。 社会主义市场体制更加完善。 自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。 城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。,（2）全面改善人民生活。 社会就业更加充分。 覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。 合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除

7、。,（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。,2、小康社会建设进程的特点和要求 （1）特点：是一种不平衡的发展过程。 （2）要求：我国经济文化发展很不平衡，有条件的地方可以发挥得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对路后的地区，则要奋起直追，加快发展。,【特别提示】 （1）全面小康的目标与全面小康的经济目标不是一回事，二者不能等同。全面小康社会的新要求之一是使绝对贫困现象基本消失，并非使所有贫困人口都过上小康生活。 （2）从总体小康到全面小康，并非轻而易举，而是一项艰巨的任务，它是继续消除贫困的阶段，是由片面发展转向全面发展的阶段

8、，需要长期的艰苦奋斗。全面建设小康社会也不是全国同时同步实现小康社会。 （3）小康社会的经济建设与科学发展观的关系：在科学发展观的指导下实现由总体小康到全面小康的发展，即实现全面小康必须贯彻落实科学发展观。,（2009高考广东卷）珠江三角洲改革发展规划纲要(20092020)指出，到2012年，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设() 要全面追求经济的增长速度 要贯彻落实科学发展观 要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象 要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 A B C D 【

9、解析】要实现全面小康社会必须推动经济又好又快发展，既要注意经济发展的速度，又要注意经济发展的质量，故排除。全面小康社会的建设必须坚持科学发展，故正确。全面小康社会，人民生活明显改善，城乡差距减少，可见社会收入差距缩小，经济发展协调，故正确。,A,课堂训练,有专家指出，贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难，不能与其他地区和群体同等对待。这告诉我们() A全面小康社会的目标在贫困地区和贫困群体中难以 实现 B我国应该力保贫困地区率先进入小康社会 C小康社会的建设进程是一种不平衡的发展进程 D贫困地区、贫困群体的小康建设，只能靠国家的 扶持与帮助 【解析】全面小康的目标要在全国

10、范围内实现，故A项错误；B项观点不符合实际；D项观点错误，主要靠自己努力。部分地区和人群实现全面小康的困难，正体现出建设的不平衡性。,C,课堂训练,1、为什么贯彻落实科学发展观 （1）科学发展观的地位-重要性： 实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 （2）片面追求经济快速增长的后果必要性： 往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。,考点三、科学发展观,【思维拓展】 正确认识国内生产总值(GDP)与绿色GDP。 (1)国内生产总值(

11、GDP)是指一国(地区)经济在核算期内所有常住单位生产的最终产品和劳务的价值总量，它是世界通用的衡量一个国家(地区)经济状况的一个重要经济指标。 (2)绿色GDP是指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地说，就是从现行统计的GDP中，扣除环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。,经济建设和环境保护是互相影响、互相制约的。如果片面地追求经济效益而不顾环境保护，那么经济必然带来环境污染。如果及时地采取必要的措施，则可使经济和环境保护相互协调发展。 经济发展能为污染治理提供物质基础。但是，我们决不

12、能走发达国家“先污染、后治理”的老思路，要把经济发展与环境保护结合起来，统筹规划，确保国民经济持续快速健康发展和社会的全面进步。,误区警示：发展经济必然带来环境污染，治理污染又必须发展经济,（2012包头三模）中国科学院2011年7月29日发布的一份关注中国GDP发展质量报告称，与以前的绿色GDP相比，中国GDP质量指数并非只侧重考虑资源与环境代价（自然资本），也平行考虑社会和谐与民生幸福（社会资本），还考虑发展观念与管理水平（行政资本）。这表明 GDP的增长，就是国家财富的增加和居民幸福指数的提高 中国GDP质量指数比中国绿色GDP指数更科学合理 优化中国GDP质量指数以促进产业经济结构调整

13、为目的 我国更关注可持续发展和居民的幸福 A. B. C. D. ,B,课堂训练,（2012高考上海卷）14.近几年，上海第三产业的增加值超过制造业，占GDP总量近六成，使上海的GDP变“轻”了。国为第三产业（ ） 消耗的自然资源较少 投入的生产要素较少 产品的经济价值较小 创造的多为无形产品 A、 B、 C、 D、 【解析】题目要求回答的是为什么上海GDP变“轻”了，这是因为其对环境污染变少了，资源消耗变少了，符合题意的是。说法不对。,A,课堂训练,2、是什么？（科学发展观的内涵） 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。,（1）第一要义是发

14、展。 要求：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。,这种发展是建立在质量和效益基础上的又好又快地发展，而不是片面追求经济增长速度和增加的发展。,（2）核心是以人为本。 要求：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。,（3）基本要求是全面协调可持续。 要求：要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、

15、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。,【特别提示】科学发展观的基本要求全面协调可持续 全面、协调、可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的统一，体现了经济社会发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。,（4）根本方法是统筹兼顾。 要求：统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际

16、两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。 【思维拓展】十六届三中全会提出“五个统筹”，党的十七大报告在“五个统筹”的基础上，进一步提出要统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，这是对统筹兼顾的深化和发展。,【特别提示】常见的判断科学发展观的具体内涵的方法 （1）科学发展观的核心是以人为本，强调要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；科学发展观的基本要求是全面协调可持续，全面是强调经济、政治、文化、社会全面推进；协调是现代化建设的各个环节、各个方面相协调，生产力与生产关系、上层建筑与经济基础相协调；可持续强调坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 （2）把握科学发展观具体内涵的同时，要注意把握材料主旨，特别注意自身表述正确，但材料中未体现的选项要排除。,科学发展观的第一要议是发展，促进经济增长是宏观调控的首要目标，只有加强宏观调控，才能解决经济运行中存在的问题，避免市场作用的消极影响，促进经济平稳较快发展。 科