《二年级上册数学教案-6.1 表内除法(分一分) ︳西师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册数学教案-6.1 表内除法(分一分) ︳西师大版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、表内除法(分一分)教学内容西师版二年级上册第65页-68页例1、例2.课堂活动。教学目标1、在分一分的操作活动中获得分物体的经验,理解“平均分”的意义。2、经历不同的分法过程,学习平均分物体的一些方法。3、培养学生的数感和动手操作能力。教学重,难点在动手操作的活动中体会平均分的意义,并学会把一些物体平均分,了解平均分在现实生活中的广泛应用,体会平均分的应用价值;发展学生的动手操作能力。教具准备多媒体课件、小棒等。教学过程一、创设情境,引入新课。课件出示教材第65页单元主题图操场上真热闹,小朋友们正在参加活动。请同学们认真观察,你发现了什么?同桌一起说一说,后全班交流。师:同学们观察的真仔细,同
2、学们,你们在生活中分过东西吗?(说一说你们都分过哪些东西,是怎样分的?学生自由发言)师:今天我们就来亲自动手分一分。(板书课题 分一分)二、探究新知(一)、教学例1课件出示图片。师:慢羊羊村长有6个正方形,把它们分给美羊羊活喜洋洋两位小朋友,你能帮慢羊羊村长分一分吗?1、学生独立分正方形,师参与指导。请学生上台展示汇报各种分发。师:出示课件不同的分法。师:你能把这些分发分成两类吗?(抽生汇报)师:课件出示:每份分得同样多,这种分法叫做平均分。(板书)2、练习:课件出示(慢羊羊村长想考一考大家)说一说下面的图形是不是平均分。(集体交流)(二)、教学例21、师:小朋友把慢羊羊村长的问题给解决了,但聪明的喜羊羊有问题了,让我们一起来帮帮它好吗?(课件出示图片)大屏幕上有12支铅笔,该怎样才能把12支铅笔平均分给3个人呢?(可以用小棒代替)2、学生动手分一分,师参与,指导。请学生上台展示并汇报各种分法。3、小结课件展示(一支一支的分,两支两支的分,四支四支的分。)每次都是几支几支的分(平均分的方法4、练习:课件出示(考考你)聪明的喜洋洋又有问题想考考我们班的小朋友了,你们有信心完成吗?(生动手分一分,后汇报交流)三、巩固练习生独立完成课堂活动相应内容。(同桌交流,集体汇报)四、课堂总结通过本节课的学习,你们学到了什么?五、板书设计:分一分每份分得同样多,这种分法叫做平均分。