学术不端行为资料讲解

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1、,学术不端行为泛滥及其严重后果 一、极大浪费社会资源和学术生命 对一个有追求的学者来说, 学术生命是极其珍贵的, 学术创造的活跃期是短暂的, 根本不可以虚度和浪费。从事学术不端, 把时间和精力主要用在“跑项目”捞钱和制造“学术垃圾” 上, 实际上等于放弃了自己的学术追求,把本应发挥创造力的学术生命给浪费掉了。 二、扼杀学术创新, 破坏正常的学术秩序 求真与创新是学术研究的品质和使命。学术不端违背求真与创新的学术使命, 还将学术研究引上歧途,使学术发生了异化。 三、毒化教育环境, 影响人才培养质量 那些在学风不良的环境中成长的学子,很容易受到学术不端行为的误导而偏离严谨治学的正道。即便原本立志献

2、身于学术, 也容易被“拉下水” , 逐步认同学术不端行为。,四、败坏社会风气, 助长社会的不道德行为 学术不端玷污学术, 败坏学术风气。流风所及, 学者成为 “写者”,书房变成“作坊” ,“一生只写一本书”、“不轻言著述”的传统荡然无存, 甘坐冷板凳、潜心做学问的学者反成不识时务的“异类” 而受排挤。 五、使整个学术界和知识分子丧失社会公信力 学术界与学术研究的庄严、神圣, 在很大程度上是由学术研究者的人格、品质决定和维持的。如果学术研究者为“圈钱” 、骗钱、骗职位, 不断曝出学术不端的负面新闻, 那将损害学术界的声誉, 败坏学术研究在公众心目中的形象。,学术不端行为实例 2009年国内影响较大的学术造假事件就有: 云南中医学院院长李某被指论文抄袭、一稿多投。李某主动申请对自己的相关论文进行鉴定,结果为“过度引用不当”。 浙江大学副教授贺某被爆剽窃论文。浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇,其中贺海波涉及论文9篇。事发后,贺海波被撤销副教授职务和任职资格。浙大将其开除出教师队伍。 中 国工程院院士、著名血液病专家陆某开发布会指认弟子、北京大学人民医院血液病研究所所长黄某,存在剽窃、造假等严重学术不端行为。,

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