《[荐]2021人教八年级语文上第二单元测试卷（B卷提升篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[荐]2021人教八年级语文上第二单元测试卷（B卷提升篇）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元测试卷（B卷提升篇）（测试时间：100分钟满分：120分）一、积累与运用。（23分）1.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的j xn（_）。（2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wi min（_）。（3）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhn jn wi zu（_）地等待这位大师的接见。（4）这个物理学家h yn yu s（_）地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”【答案】（1）畸形（2）慰勉（3）正襟危坐（4）和颜悦色【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要
2、求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“畸形”不能写出“琦形”；“正襟危坐”不能写成“正襟威坐”；“和颜悦色”不能写成“合颜悦色”。2.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )（3分）A列夫托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。B鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，他的作品主要以小说、杂文为主，藤野先生选自散文集呐喊。C斯蒂芬茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说一个陌生女人的来信，传记三大师等。D回忆我的母亲作者是伟大的无产阶级革
3、命家朱德。【答案】B【解析】考查课文文学常识的积累。B项有关文学常识的表述不正确。藤野先生选自散文集朝花夕拾。3.下列句子没有语病的是（）（3分）A国内外大型展会成为重庆小面拓展市场的重要舞台，实现产业化发展的重庆小面正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。B我市新能源汽车的生产和研发迈出了新步伐，跨上了新台阶，其中由广大消费者参与试驾的长安逸动EV460在大街小巷风头正健。C重庆市北碚区荣获“国家级卫生区”，这是重庆市首个获此荣誉的区县。D两江新区的挂牌成立，极大地拓展了重庆城市发展空间和城市布局，为打造长江经济带龙头城市增添新的动力。【答案】A【解析】考查病句的修改。B项中，语序不当，应将“
4、研发”与“生产”互换位置；C项中，成分残缺，在“中国十大最美乡村”后加上“称号”；D项中，搭配不当，可将“和城市布局”删去。故选A。4.下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是( )（3分）A“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。B母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。C父亲的藏书里有鲁迅,朱自清等人的著作,还有新青年语丝北新新月等杂志。D高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”【答案】C【解析】本题考查常用标点符号的使用。要掌握常见标点的使用方法，并要结合句子意思和词语之间的关系来判断如何选用最恰当的的标点
5、符号。具体情况必须结合整个句子的意思来理解。C项不规范。“鲁迅”“朱自清”是并列词语间的停顿，应用顿号。5.现代文阅读。读懂原文后回答下列问题。（5分）有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。（选自去红都的道路红军旅伴）（1）“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”，你从这句话中读出了什么？（2分）（2）去红都的道路
6、红军旅伴这篇文章中，红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？（3分）【答案】（1）红军受到了老百姓的拥护。（2）剧团为农民演戏；红军给农民分土地。 农民满意。 句子：大家很快活。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。【解析】（1）考查对文章中重要语句的理解。“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”说明红军受到了老百姓的拥护。这是全体农民自发的行动，这句话很说明军民鱼水情深。（2）一问，本题考查学生对名著内容的积累能力。可提取文中“红军剧团演了戏”“分配土地后，他的父母也分了地”进行分析，即可得出答案。二问与三问，从“大家很快活”“因此他参加穷人的军队时，他们并不
7、难过，反而很高兴”两句可分析出农民满意的结论。6.“文明”是城市的一张亮丽的名片，近年来，襄阳市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应我市的文明创建活动，八（2）班组织了“创文，我们在行动”的综合性学习活动。（6分）（1）（撰写标语）襄阳市“创文办”为“创文”活动征集宣传标语，请仿照示例拟写一条。（2分）示例：襄约千年古城，洋溢文明风尚标语：（2）（提高认识）下面例句是某同学阅读传统文化名著大学中“修身、齐家、治国，平天下”的文句，联想到“文明”这一话题后写下的一段话。请你结合下面论语中的语句，仿照例句，续写一段话，表明自己对“文明”的理解。（2分）例句：做文明人，就要加强自身的品德修养，
8、不断完善自我。否则，远大理想和抱负就会落空。论语：己所不欲，勿施于人。（3）（材料探究）探究下列材料，简要写出你的发现。（2分）（材料一）央视新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。（材料二）斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。探究发现：【答案】（1）【撰写标语】示例：古隆中因智慧闻名，新襄阳因文明美丽 文化润泽古城，文明生长美丽（2）【提高认识】
9、做文明人，就要宽恕待人，自己不想要的东西，切勿强加给别人。否则无法从自己的内心出发，推及他人，去理解他人。（3）【材料探究】探究发现：一些行人和司机不遵守交通法规，造成了种种混乱，不仅损害了他人的利益，而且造成巨大的安全隐患。（意对即可）【解析】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。示例：为襄阳添一片新绿，让生活多一份文明。（2）题目要求结合论语中的语句，仿照例句，续写一段话，表明自己对“文明”的理解。这句话意思是说自己
10、不愿承受的事也不要强加在别人身上。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。据此拟写即可。（3）本题考查对材料内容的理解。“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”“约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。”从行人角度看，他们不遵守交通法规，造成交通混乱。从司机角度看，开车时行人的不遵守交通规则行为将造成巨大的安全隐患。二、
11、阅读理解（31分）（一）阅读下面的文章，完成后面小题。（15分）洞察世情的金庸郑培凯一提到金庸，那些想象世界的人物就鲜活地出现在我的眼前:光明磊落的郭靖、风流洒脱的令孤冲、义薄云天的萧峰、阴狠毒辣的欧阳锋金庸的小说，提供了观察现世情态的一面镜子，令人读来，像是阅尽了千古众生相。与金庸的本尊查良镛先生相识，是我来了香港之后。最初的印象是他寡言慎行，与我长期印象中笔锋犀利的大侠迥然不同。来往渐多，开怀畅叙的时候，才发现原来他有点口拙，不像他小说对白那么词锋犀利。他不善于公开演讲，也很少在公众场合发表议论，这与他撰写报纸社论，评论天下大事，针砭时政的深刻与聪睿，形成了鲜明的反差。饶宗颐先生米寿之时，
12、创价学会为他举办了“学艺双携”书画大展，特别邀请了查先生做开幕致辞。查先生个头不大，上台时虽然有些紧张，但是带着亲切的微笑，风度倒是儒雅。他一开口就说:“饶宗颐先生是我在香港最佩服的人。”说完之后，顿了一下，好像想起这句话使用了最高级的形容词，把饶先生捧成了香港至尊，有点不妥，接着补了一句:“我是说，他是我最佩服的人之一。”又顿了一下，大概觉得补充得也不妥，似乎贬低了饶公在他心目中的真正地位，再追加了一段说明:“香港有很多人，我都佩服。在不同领域都有了不起的人，都是我最佩服的。饶先生是在学术文化艺术领域，让我最佩服的人。”满场的来宾，都屏息听着查先生站在台上不断自我修正，显得十分尴尬。查先生拙
13、于口头言辞，却是个思想锋利的人。他聪明绝顶，时常冒出一句你做梦也想不到的妙语，让人感到他不但学养过人，而且充满了非凡的想象谐趣。有一次朋友聚会，有位穿着时髦的女士，从台湾买了件鲜绿色的对襟棉袄，穿在身上，的确靓丽出众。她摆了几个美妙的pose，轻盈地转过身来，查先生突然莞尔一笑，说“后面可以加个勇字”，使我几乎喷出饭来。不禁让我想到古代也有些才华盖世的文学家，善于著书，却拙于口辩。史记记载韩非:“非为人口吃，不能道说，而善著书。”司马迁描写司马相如，则是“口吃而善著书”;汉书说扬雄，是“口吃不能剧谈默而好深湛之思”。这些不世出的古人，应该与查先生都属“妙手著文章”的文人，与苏秦、张仪那样的纵横
14、家大异其趣。认识了查先生之后，才了解，有的人真是天生的大巧若拙。我与查先生有同好，就是喜爱昆曲，也不只是爱好昆曲的高雅，更喜欢那种慢条斯理的悠游与闲适。每次邀约，他一定高高兴兴应约前来，而且经常是早到一个小时，安安静静，像小学生等着上课钟声一样，丝毫不嫌等待时间的漫长。有次问他为什么那么早就赶来?他回答说，塞车误戏，岂不失算?后来我问他，怎么喜欢上昆曲的?他说，小时候在海宁，家里上上下下都喜欢听戏，一家大小，到了晚上休闲，都唱昆曲，就像现代人在家里唱卡拉 OK那样，从小习惯了，就会牵动乡情，让他回到无忧无虑的童年岁月。查先生虽然退休，时间比较容易自由支配，但还是有偶尔无法前来看戏的时候。有一次
15、我又邀他观赏昆曲，他犹犹豫像地告诉我，这次来不了，但要先请我吃饭，可否先给他一张戏单，让他过个干瘾。我便拿出素雅的笺纸，用工整的小楷抄了三天的剧目，还抄了饰演者名字，整整齐齐写了两三张纸，写得像从前的戏单那样。吃饭时我交给查先生，他仔细看了一遍，笑了笑，小心翼翼折成四折，放进上衣口袋里，说这次只好自己想象演出的情景了。查先生看戏的时候，十分安静，偶尔也会莞尔一笑。大多数时间，他都静静地欣赏，或许是心境已经到了从心所欲不逾矩的地步。看戏也如同观察世情，人世多少悲欢离合，多少喜怒哀乐，都在唱做之中，如水中月，如镜中花。7.作者认为金庸是一个“洞察世情”的人，依据何在？（3分）8.联系上下文，说说作者为什么要写第二段查先生致辞这件事。（4分）9.文中两处写到查先生“莞尔一笑”，各有什么用意？（4分）10.称呼的变化体现情感的不同，请揣摩作者在文中对主人公的称呼由“金庸”变为“查先生”所体现的不同情感。（4分）【答案】7.金庸的小说提供了观察现世情态的一面镜子，写尽了千古众生相。金庸看戏也如同在观察世情，感悟人世的悲欢离合、喜怒哀乐8.表现金庸口拙，
