《2020-2021学年七年级下册语文第一单元第3课《回忆鲁迅先生(节选)》一课一练（人教部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年七年级下册语文第一单元第3课《回忆鲁迅先生(节选)》一课一练（人教部编版）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课第三课 回忆鲁迅先生（节选）回忆鲁迅先生（节选） 课课练课课练 1下列字形和加点字注音全部正确的一项是() A抹杀(m) 草率(shui) 气冲斗牛(du) B悠然(yu) 凝结(nn) 群蚁排衙(y) C迭起(di) 慷概(ki) 深恶痛绝() D校对(xio) 硕果(sh) 废寝忘食(qn) 2下列加点成语或俗语使用不恰当的一项是() A为了实现理想，他不畏艰辛，潜心贯注，不达目标，决不罢休。 B有没有文化修养，文化修养的高与低，给人的印象迥乎不同。 C这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。 D校长说 ： “每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其进行精 心打磨，那璞
2、玉终将成为美玉。” 3下列句子中没有语病的一项是() A通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。 B许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首 歌。 D如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。 4下面句子顺序排列最恰当的一项是() 生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下， 用一根紫 红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。 (选自莫言母亲) 我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我 脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体 记忆。
3、这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点， 也是我文学道路的起点。 绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦 涩的气味。 这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面 貌和特质。 A B C D 5.填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是() 据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中， 甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示， ，超过七成 保存状况较差。 A即使距今年代最近的明长城，虽然有 8%的墙体保存完好 B只有 8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城 C即使距今年代最近的明长城，也只有 8%的墙体保存完好
4、 D明代长城虽然距今年代最近，但也只有 8%的墙体保存完好 阅读课文开头至“刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候”选段， 回答问题。 6选文主要写了一件什么事情？请简要概括。 7文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？ 8“我”和朋友从鲁迅先生家出来，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小 汽车、付车费的描写有什么作用？ 9选文最后交代“也住到北四川路来”“每夜饭后必到大陆新村来”， 有何深意？ (一)我的伯父鲁迅先生 周晔 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以 为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在 万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚
5、至失声 痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。 送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点 惊异了， 为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊 唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也 得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈 妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸 爸妈妈到伯父家去团聚。 这一天在晚餐桌上， 伯父跟我谈起 水浒传 里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传 ，大概是 爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看
6、一遍， 只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不 清楚， 有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。 伯父问我的时候， 我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还 是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂 还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的 鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就 是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇 上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直， 您的呢， 又扁又平。”我望了他们半天才说。
7、 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻 子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子 碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆 忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门 口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 我们走过去， 看见他两只手捧着脚， 脚上没穿鞋， 地上淌
8、了一摊血。 他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 “怎么了？”爸爸问他。 “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心， 踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他 们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出 碎玻璃片， 伯父拿硼酸水给他洗干净。 他们又给他敷上药， 扎好绷带。 那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。 两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给 他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 我想，这么冷的天
9、，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了， 只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解 说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的 脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了， 变得那么严肃。 他没有回答我， 只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深她叹了一口气。 伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她 丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像 隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么 厉害， 还三更半夜地写文章。 有时候我听着他一阵阵接连不断
10、地咳嗽， 真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不 叫我干重活儿。” 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 21 10本文叙述了鲁迅先生哪几件事？请做简要概括。 11结合原文，理解下面句子的含义。 (1)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” (2)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 12 第段画线的句子表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了 什么方法刻画人物？ 13第段写阿三的述说有什么表达效果？ (二)回忆齐白石先生 我从小学戏，没有读过书。一九五一年与书香门第的后生吴祖光结 婚。 后来， 我成为齐白石老先生的干女儿。 齐老常常手
11、把手教我画画， 他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都 是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。” 我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵 照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节 目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古 今女性。如刘巧儿中的刘巧儿， 杨三姐告状中的杨三姐等。 放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。 有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。 金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好 纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔
12、：“来吧，画一张。” 我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔， 放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这 个小兔画得有神， 就是嫩了点， 好！”稍微停顿了一下， 他接着说 ： “我 是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱 曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气 魄！” 齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿， 他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写 着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃 地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是 受
13、罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情 是非常深的，平时几乎不流露。 齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要 宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不 给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就 知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房 看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。 老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还 不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。 齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和 我陪齐老吃饭，一位
14、梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆 豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对 我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐 老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的 人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去 曲园吃。” 齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷 头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调 色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的 神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在 照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象
15、的神采，这 才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画 活了，看着已像离开了纸。” 也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上， 大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看 出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回 想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气， 下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。 14 在向齐老学习画画的过程中， “我”获得了哪些唱戏方面的启示？ 15从选文第段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？ 16请对选文中画波浪线的句子进行简要赏析。 (1)好！好！这个小兔画得有神，就是嫩
16、了点，好！ (2)那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄 负重都跃然纸上。 17选文在选材上有什么特点？ 182019 年的 6 月 6 日是我国的第 24 个爱眼日。某中学准备在爱眼 日举行“眼睛心灵之窗”主题宣传活动。为了让本次活动内容丰富 多彩，真正能引起学生的重视，学校学生会面向全体学生招聘本次活 动的策划人。假如你是该校一名学生，请向学生会写一封自荐信。 要求：内容具体，语言顺畅；字数在 150200 之间；不要出现 所在学校的校名或师生姓名。 答案： 1. B 2.(衡水中学 2020-2021 学年期末学业考复习模拟试题) C 3. C 4. C 5. C 6. 主要写自己和朋友在鲁迅先生家做客的情景。
