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1、2005年永州四中高二语文第一次月考试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。试卷满分150分。考试用时150分钟。答案统一写在答题卷指定位置，交卷时，只交答题卷。第卷一、（42分，每小题3分）1、 下列各组词语中划线的字的读音全都正确的一项是（ ）A塑造（sh） 氓之蚩蚩(ch) 咥笑(x) 将子无怒（qing）B邶风（bi） 体无咎言 (ji) 溘死（k） 尔卜尔筮 (s) C愆期 (qin ) 渐车帷裳(jin) 踟蹰(zh) 夙兴夜寐(s) D遗施(wi) 靡室老矣(m) 葳蕤（ru） 爱而不见（xin）2下列词语的书写，有两个错误的一项（ ）A烽火连天耳根清静一无反顾轻拢慢捻B防微杜渐
2、穷困僚倒渔舟竞发反复无常C天崖海角夙兴夜寐欲盖弥障一枕黄梁D托欠工资克敌致胜如愿已尝以逸待劳3下列各句中，划横线的成语使用恰当的一句是（ ）A任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。B战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。C深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林呈现出无边无际 的殷红世界。D围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。4依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）在古生物的研究上，老教授奋斗 ，硕果累累。这段文字可以删去，因为它 于中心。谁也不能以任何理由 赡养父母的义务。我每买一本书，都先看对这本书进行 前言。A终生 游移
3、 推托 评介B终身 游离 推脱 评价C终身 游移 推托 评价D终生 游离 推脱 评介5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A产生这些现象的诸多原因以及它们的发展趋势，引起了科学家们的高度重视。B被辞退的工人，在重新就业的第一年可领到原工资的70%的待业保险金，第二年可以领到50%；两年未就业，不再发放保险金。C由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。D客观事物的本质并不是直接显露在外，而是潜藏在内，有时还会以假象出现。6下列各句中，标点符号使用正确的一项是A、“通向大学的大门就要打开了，”张老师环视了一下教室：“请大同学们再加把劲，作最后的冲刺。”B、到底是吃还是不吃？
4、我的小祖宗。C、有人把事业和盐作比，称事业是“生命的盐”，确实是既新颖别致，又十分贴切地说明了事业的真谛。D、当竞赛裁判组组长宣布：今天的风筝比赛红队获得冠军时，放飞现场响起了雷鸣般的掌声。7下列各组中停顿有误的是（ ） A、氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。 以尔/车来，以我/贿迁。 B、孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊。C、户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然D、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚8、下列各组句子中，句式不一致的一组是（ ）A、高余冠之岌岌兮 B、何言复来还 蚓无爪牙之利 不吾知其亦已矣 C、渐见愁煎迫 D、当立者乃公子扶苏 为仲卿母所遣 虽体解吾犹未变兮9下列划线的“复
5、”字，与“相去复几许”中“复”字的意思一致的是（ ）A、更若役，复若赋，则何如 B、久在樊笼里，复得返自然C、回朕车以复路兮，及行迷之未远 D、山重水复疑无路，柳暗花明又一村10根据语境填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是( ) 水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“_”好像带着很大的气。a.出来吧，你们！ b.你们出来吧！今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。a. 西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。b. 西安人民分明是在创造，他们
6、完成的岂止是对古城墙的修复？ Aab Baa Cba Dbb二、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1115题。喜雨亭记 苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于亭，商贾相与歌与市，农夫相与尽忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可
7、乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁月荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又有可忘耶？既已名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一日三雨，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归之天子；天子曰不然，归之造物；造物不自以为功，归之太空；太空冥冥，不可得而名，吾以为亭！”注：扶风：凤翔府的古名，治所在今陕西省凤翔县。 忭（bin）：快乐。襦（r）：短衣、短袄。11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项
8、是（ ）A、亭以雨名，志喜也 志：表示B、予至扶风之明年，始治官舍 治：整修C、雨麦于岐山之阳，其占为有年 占：占卜D、使天而雨珠 使：假如12、加点词用法和意义相同的一组是（ ）A、民方以为忧 郦元以为下临深潭 B、既而弥月不雨 雨泽下注C、其可得耶 其皆出于此乎D、古者有喜，则以名物 以故其后名之曰“褒禅”13、划横线词语和现代汉语意义相同的一项是（ ） A.予至扶风之明年 B.今天不遗其民C.狱讼繁兴 D.以为休息之所14、对喜雨亭记理解有误的一项是（ ）A.本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等，表达了作者关心农事，与民同乐的思想感情。B.本文以“喜”字贯穿全篇。以“
9、喜”字开头，又以“喜”字结尾，前呼后应， 结构严谨。C.文章虽篇幅短小，但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体，在轻巧的行文中，蕴含着深厚的情感。D.本文没有点明题旨的议论，写的含蓄委婉，耐人寻味。第卷三、（20分）15阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（6分）子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”（选自中庸）知耻近乎勇： 。（3分）知所以治人，则知所以治天下国家矣。 。（3分）16阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）闺 怨闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅
10、封侯。（1）本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？请简要说明（3分） （2）诗中如何描写少妇的心理变化？为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？（4分）第一问： 第二问： 17补写出下列名句名篇中的空缺部分，任选4题。（8分）（1）长太息以掩涕兮， 。（2）山不厌高，海不厌深。 ， 。（3）爱而不见， 。 （4）唯草木之零落兮， 。（5）别有幽愁暗恨生， 。（6）天姥连天向天横， 。四、（28分）阅读下面的文章，完成1821题。没有秋虫的地方叶圣陶阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄
11、凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，另据儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许（拟声词）并起的清晨，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳顿的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里本没有秋虫这东西。啊，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！若是在那鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与黑夜一样的安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光或者清淡的云影覆盖在场上，到夜间呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间里唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高，低，宏，细，疾，徐，作，歇，仿佛经过乐师们的
12、精心训练，所以这样的无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师：众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢！虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最喜欢吟味的，就是当境者也感受到一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。大概我们所祈求的不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了，假若这味道是甜美的，我们固然含着笑意来体味它，若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它：这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而亟欲逃辟的，唯有这一个淡漠无味！所以心如槁木不如多愁善感，迷离的醒不如热烈的梦，一口苦水胜过一盏白汤，一场痛苦胜过哀乐两忘。但这里并不是说愉快欢乐是要不得的，清健的醒是不需求的，甜汤是罪恶的，狂笑是魔道的；这里只是说有味比淡漠远胜罢了。所以虫声是足以系恋的东西。又况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人，他们当然也是酷嗜味道的，当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐？可是没有，绝对没有！井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去唯恐不速了。而我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，觉得象征的意味丰富极了。
