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1、高职院校专业社团现状及建设研究摘 要：高职院校专业社团是高职院校的重要组成部分，对高校素质教育、人才培养、磨练学生职业品质有着不可忽视的作用。专业社团还能完善专业建设，搭建校企合作平台。本文以浙江育英职业技术学院外贸人协会为例，探讨高职院校专业社团的现状及建设和发展。 关键词：高职院校 专业社团一、专业社团的本质与基本内涵高职院校学生专业社团是指学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素以某一学科、专业或研究方向的学习为目的自发组成的学生社团，主要活动是学习和研究与专业相关的知识、技能，结合相关课题和现实问题进行研讨、交流和学习，并深入实际进行实践探索。高职院校专业社团与学生所学专业密切相关，能够激
2、发学生的求知欲，营造浓厚的专业学习氛围，对学生的自我教育、自我管理、自我服务起着不可忽视的作用。对丰富学生校园生活，培养全面发展的具有优势品质与技能的职业人有着十分重要的意义。二、高职院校专业社团的现状（社团现状）1904年，京师大学堂的抗俄?F血会正式成立，这是我国历史上出现的第一个有史可考的高校大学生社团组织。此时的抗俄铁血会承载着更多的是历史使命，是振兴中华。经过100多年的社会变革，大学生社团得到了蓬勃发展，呈现出了百花齐放、欣欣向荣的景象。与此同时，作为大学生社团里的一支新兴力量，专业社团从无到有、不断发展壮大，得到了学校越来越多的支持和学生的青睐。有别于常规的学术类、文体类、社会公
3、益类社团组织，专业社团是指学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素以某一学科、专业或研究方向的学习为目的自发组成的学生社团，高职院校的学生专业社团更加侧重于专业技能的应用和学生综合职业能力的提升。当前，在日益严重的就业形势下，摆在高校面前不容忽视的问题就是毕业生的就业问题，占着半壁江山的的高职院校更是不得不冲在最前面，高举“以市场为导向，以就业为目标”的办学方针，不断的挖掘新渠道，搭建新平台，寻找新载体，引领大家杀出一条血路。解决就业困境，重点是提高学生核心竞争力，即有效提升学生的职业能力。目前，依托专业特色而建设发展的学生专业社团，是高职生进行专业实践的“第二课堂”，成为了重要的提升高职生职业能
4、力的新平台。以浙江育英职业技术学院外贸人协会为例，作为贴近学院教学实际，“以职业特质为导向”的一个专业化社团，通过知识竞赛、专业讲座、学习参观、模拟操作等活动明显提高了学生的实践能力、创新能力、就业能力等综合素质，并与职场对接，为学生提供了强大的实践平台。三、目前高职院校专业社团主要存在的问题高职院校学生社团不断发展壮大，呈现出百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。但在建设和管理过程中仍然存在许多问题，总结以下三点：1、社团经费不足，活动场地有限经费和活动场地是社团开展活动的重要支撑，购买活动器材，学生奖品，对外交流这些都需要经费，而目前社团的经费主要靠学校有限的支持和学生所交的微薄会费，举办活动只能
5、借用公共教室。巧妇难为无米之炊，有限的经费，场地的限制使社团活动次数有限，开展几次活动后便悄无声息了。质量得不到保证，社团难以正常运转，无法可持续发展。2、内部管理松散，社团发展随意组织缺骨干：社团内部没有规范的管理，约束少了自然松散，有一句俗话说：没有规矩不成方圆，高职院校的学制一般为三年，其中大三学生多数时间在外实习，所以参与社团活动的时间主要集中在大一、大二，而社团干部多以大二学生为主，由于年龄小，缺少相关的培训和锻炼，缺乏组织管理经验，有热情、有干劲，这些本该出现的优良品德没有充分得以体现，很多学员报了社团之后，想来就来不想来就不来，从而导致社团人烟稀少。缺少专业老师：现阶段高职院校也
6、难比本科院校，教职工人数较少，教学压力大，雨后春笋般涌现得社团适应了大学生得心理需要，但面对指导力量薄弱，人力物力匮乏，抓壮丁似的指导老师，无论是精力还是个人能力，都很难满足社团的建设需求，很多时候社团成了他们的包袱和累赘，想要专业性的指导就可想而知。对老师的奖励设施也未建立，没有能够充分调动指导教师的积极性，这也是导致社团指导教师配备力量不足的关键所在。四、发展蓝图1、拓展经费来源在社团中经费是至关重要的一点，社团设施，活动开展，这些都是需要经费的，打个比方：音乐部，没有乐器，如何弹奏，如何满足学生们对音乐的渴望。如何拓展经济来源，自给自足丰衣足食，不能老是依赖于学院的补助和学员的社团费，课
7、余时间积极走出校门拉活动赞助，这些既可以增加自己社会阅历，又能减轻学院负担。现阶段，很多社会上的企业和投资商都很注意学院的建设，很多承包社团活动经费帮助公司宣传的事例并不罕见，很多企业都需要优秀的人才来增添自己的新鲜血液，这既可以为学生铺好路，又可以增加学院的经济来源，2、规范社团制度教师监督，学生自管，发扬民主。既然是学生的社团，就应该让他们自行组织，但作为引路者，适当给予一些建议是必须的，学生应规定基本合理的制度，有上级领导，也有技术总监，这一些都要选择那些有能力的，能为人所信服的人来挑起重任。这不仅是给学生的锻炼机会，也能给自己减轻不少的压力。3、配备专业老师好的专业指导老师对社团活动的
8、开展有着至关重要的作用，往往能够事半功倍。专业老师往往熟悉本专业及专业知识，有丰富的实践经验，可以帮助改变学生被动的学习方式，培养学生的自主学习，让学生将理论与实践结合起来，接受长期的系统的专业指导。参考文献1王春明.基于专业社团建设提升高职生就业力的实践J.职教论坛，2010（11）：9094.2司保江，孙梦青.由国外大学学生社团建设和发展得到的启示J.河南教育，2011（10）：5253.3刘洪.高职院校学生专业社团建设的思考J.新疆职业教育研究，2010（1）.4郑建新.高职院校学生社团建设现状及对策分析J成人教育，201l（9）：9798.5杨青建.高校外语社团活动课程化路径探索J宜春学院学报，2010.64（6）：7879.
