2020年初中英语教师新学期工作计划范例

《2020年初中英语教师新学期工作计划范例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中英语教师新学期工作计划范例（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2020 年初中英 语教师新学期工作 计划范例 计划要有科学性、 严肃 性。在 计划面前不断的妥 协，会 让人丧失信心和斗志，会形成 松散的工作作 风，会养成没有 责任感的不良品 质。所以，重 视计划的人，一定是工作出色 的人 ;一定是目 标明确、有事有条理的人。下面就是小编给大家 带来的 2020 年初中英 语教 师新学期工作 计划范例， 欢迎大家 阅读 ! 一、工作思路 本学期，初中英 语教研工作 继续 以全面 实施素质教育为宗旨，以提高英 语教学 质量为 核心，突出以人 为本的英 语教学思想，以 课堂教学和校本教研为中心，以提高教 师研究教 材、探索教法、以学生学习方式的改 进与教师教学

2、方式的 优化为重点， 规范新课程行 为目 标，依托网 络教研，加大初中英语教师培训的力度， 为提高英 语课堂教学 质量奠定基 础。 二、工作目 标 以提高初中英 语教学 质量为中心，加 强理论学习，不断的更新 观念，切 实做好教 师培 训工作，努力提高教师自身素 质，教育理 论素养和教学水平，促进教师专业发 展， 继续以 课堂教学和校本教研为切入点，扎 实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、 指导和服务工作。 积极开展校本研 训、充分开展网 络教研活 动，加强对课 改难点、重点的 研究。着力提高英语课堂教学 实效，抓 实英语学科教学常 规，确保 课堂实效、高效，激 发 学生学 习兴趣

3、，促 进学生 发展，培养学生 综合运用 语言的能力。 三、主要工作 1、加 强教育教学理 论学习，认真研读课 程标准，不断更新教育教学观念。 要求英 语教师应在认真研读课程标准的基 础上，深入 钻研教材教法，更新教学观点， 转变 教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业 素质的培养。要求学校教研组组织 教师 经常开展 业务 学习，深入学 习各类教育教学理 论、课程理论、课程标准和专业知识，制订 英语教研组相对独立的学 习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理 论探讨，注意英 语学习知识体系的 调整，注重以 话题为 功能， 强调学生 综合语言运用能力的培养，在教学 中坚持以学生的学 习为中心，

4、帮助学生 发展多元智能。各校英语教研组要高度重 视教师的 业务 学习和理 论学习工作， 进一步完善学 习制度，使广大英语教师养成 读书、学习、记笔 记和反思的良好 习惯。鼓励教 师参加自学考 试，提高英 语教师学历层次。 2、扎 实做好初中英 语教师培训工作 以人为本，加 强教师队 伍、教研 队伍的培 训与提高，提升 师资水平和教研 质量。 为了 促进教师转变 教学观念，深刻理解 课程标准的各 项要求，改 进教师教学方法， 积累教学 经 验，并 发挥区、市 级骨干教 师的带头 作用，促 进教师专业发 展，帮助教 师深入学 习各类教 育教学理 论、课程理论、课程标准和 专业知识，养成良好的学 习

5、习惯 ，培养自学能力，注 重个案教学， 积累典型案例，学 习推广。提高教 师课 堂教学能力。通过教师的语音、口 语、 听力、 专业知识、计算机操作、 远程教育 资源的运用及 对教材教法与 设计的系统培训，促 进英语教师业务 水平、理 论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教 师的教学基本功及 教学能力。本学期拟用 15 个周、每周8 个小时、共 计 120 小时的集中学 习，促进初中英 语教师英语综 合能力的提高。 3、努力 创造条件，加 强研讨交流， 为教师专业发 展搭建平台 积极参与和促 进校本研 训。采取下校 调研、听 评随堂课、举办专题讲 座、课例研 讨、 教学 观摩等方式，以 问题

6、解决为载体， 积极探索校本教研新途径。 本学期 拟定了七、八、九年级英语卷面分析 暨英语教研 组长会议，通 过教研员的卷面 分析， 组织任课教师进行研 讨，对试 卷及学生答卷 进行评析，并 对自己本校的学生得分及 卷面分析 进行汇报交流，使与会英 语教师对我市的英 语教学 现状有所了解， 对今后的教学 提出建 议。同 时，教研 组长 工作汇报 交流，也 为学校之 间搭建了互相学 习交流的平台。 拟 定了七年 级英语“ 同课异构” 教学研 讨活动，通过此活 动为教师搭建相互学 习、相互交流的 平台。平 时充分利用教研网络、专题 研讨、课题 研讨等，开 阔教师视野，启迪教 师智慧， 广泛交流，形成

7、教研合力，推动校本教研的健康 发展。 4、加 强网络教研，拓展教研渠道 本学期要利用教 师培训中教材教法培 训资源，加 强对 英语教师的教学案例、教学设计 、 教学反思、教学体会、教学论文、教学 课件、测试试题 的收集和整理，力争使资料成册 汇 总，建立初中英 语教学资源库，建好学科网 页、学科博客，利用网络交流教 师课 改的问题 ， 给教师提供校 际间的交流和学 习的平台，尽可能的提供有效有用的教学资源。积极开展网 络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常 规化。 5、加 强兼职教研 员、青年教 师、骨干教 师的培养工作，促 进青年教 师专业 技能的提 高，抓

8、好青年英 语教师队 伍的建 设 本学期将 继续加强兼职教研员、青年教 师、骨干教 师的培养工作 .要求学校教研 组拟订 青年教 师、骨干教 师的培养 计划，对他们的做课、说课 、教案、 课件制作、教学反思，有 计划的跟踪指 导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促 进青年教 师的全面 发展，促 使他 们能适应新时期，新 课改发展的需要。同 时，教研 员要重点指 导兼职教研员、引 导他 们适当的参与 组织教研活 动，发挥兼职教研员、骨干教 师的引 领、辐射带动作用。 6、加 强教研组建设，充分 发挥基层教研 组的作用，以 课堂教学和校本教研为中心， 认真开展 课例研究及 课堂教学 问题研讨工作

9、 要继续扎实有效的开展集体 备课 活动，进一步改 进和完善集体 备课 的内容和方法，增 强集体 备课的科学性和 实效性，充分 发挥集体智慧，把教 师的独立思考与合作交流进行有 机的 结合， 认真开展 课例研究及 课堂教学 问题研讨工作。 组织各校教 师开展课例研究工作， 以随堂 课、研 讨课、汇报课 、公开 课、观摩课为 主要范例开展 课例研究、教学案例研究， 结合各学校教学 实际，扎 实开展教研活 动。同时，要引 导和鼓励教 师在研究中 发现问题 、 解决 问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理 论。教研 员要通过课 堂调研， 对教学 问题进 行分类征集， 对教师教学中的 问题要给予及时

10、的梳理、研究和指导。加强毕业 班教 学工作的指 导与分析，全面提高教育教学质量。 拟定了九年 级综合复 习试题 网络交流活 动， 使九年 级英语教师相互学 习，取他人之 长，补自己之短， 调整自己的教学，促 进复习工作 的有效开展。 7、强化课题研究工作，加 强课题 研究的指 导 本学期将 继续参与基 层学校开展的 课题研究， 积极参与他 们在课题实验 中遇到的 问题 的研 讨，了解学校 课题实验 的课题、内容。 强化课题研究工作，加 强课题 研究的参与和指 导，力求形成 “ 教研室 教研组教师” 一条龙的教育科研格局。 一、指 导思想： 以校领导对 英语工作的要求 为指导，以“ 抓常规、创氛

11、围、辅学困、搭舞台、抓速成” 的方 针为主线，以全面提高英 语教育教学 质量为目标。突出两个 侧重，即 侧重隐性效 应， 即苦 练内功， 转差培优。进一步创设 我校的英 语特色教育，在全校创造浓厚的英 语氛围， 使英 语教学工作不断推向深入，为我校英 语成绩的提档升 级而努力 奋斗! 二、主要工作： 一)、个人教学工作 计划 1、以 优化课堂结构，提高教学效率为中心。向 45 分钟要质量，要做到 这点要求大家 作到提前 备课 ，没有教案不得 进课堂;认真上好每一 节课。 2、教学目 标：初一 (2) 班英语及格率 90%，优秀率 40%;初二 (2) 班数学及格率85%， 优秀率 35% 3、

12、加 强思想政治工作 计划， 统一思想，提高 认识 ，牢固 树立“ 以人为本” 的思想 ;积极 开展保持共 产党员先进性教育活 动，向共 产党员学习。 4、转变教育理念，改 变教学方式，以充分调动学生学 习积极性 为突破口，培养学生 学习兴 趣、进行学习方法指 导、信心培养、沟通学生心灵为主，切 实做好防差、 转差工作 (转差要“ 有计划、有目的、有 组织”)。树立“ 教学是学校的中心工作，质量是学校的生命 线” 的意 识，加大 转差力度。 (主要措施：提高 课堂效率 ;培养学生学 习习惯 及兴趣;作好差生思 想工作，鼓励其学习信心 ;加强学习方法指 导;实施小组辅导 与组长负责 制;课后作业加

13、大面 批次数，勤 检测 ，勤鼓励， 单词亲 自督促， 组长负责检查 ，老 师以单元过关检测为 主，奖 罚分明 )。加强检查 及时评估,7 年级和应以提高及格率 为突破口，全面提高教学质量;8 年 级在提高学生 阅读能力的基 础上，加 强学生的写作能力的培养。 5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定 进度计划，单元测试 卷，互相 学习(尤其向有 经验的老教 师学习)。 6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技 术整合，完成一篇高质量的教学反 思、一篇 优秀论文等。 7、教学常 规工作：作 业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读 、笔试年 级应 逐渐过度到以笔 头作业为主。八

14、年 级可适当增加 阅读;要求学生写些 书信、日 记等应用 文。初中的英 语教学在完成教材内容的同时，更 应注意知 识的延伸，内容的 扩展。全面提 高学生 综合运用英 语语言知 识的能力。根据新 课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读 应达 4 万单词 ，初二 应达 10 万单词万词汇 量。作 业的检查指定 专人负责，七，八年 级由 各组长负责 、老 师抽查为 副。 8、英 语兴趣的培养是 辅导 学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一 节课，备 课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃 9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的 统一安 排，以学校 组织 的

15、月考、期中和期末成绩为主要依据， 对每个学生建立英语质量档案， 对 每个学生英 语学习情况进行跟踪。 10，加强英语和其它学科的 课程整合，利用 现代化的教学手段，提高教学效率，充分 利用我校 现有资源，争取 实现英语教学和 计算机教学的有机整合。 “ 校本研修 ” 作为一种新的促 进教师专业 成长的有效途径， 为我们提供了一种开放的制 度框架， 营造了一个学 习型的文化氛 围，为教师构建一个 专业发 展的自我反思平台通过教 学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识 更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适 应新时期 教研的需

16、要，不断更新自己的教育观念和创新意 识，使自己尽快成 长起来特制定个人研修 计划; 一、基本情况 : 作为一名教育工作者，从教17 年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专 业水平和能力的同时，面 对教育改革和 创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化， 创造性的 进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使 教师在授课中难以兼顾,教材的 词汇 量大、内容多、 语法较零碎，操作 难度大。 以新课程改革 为指导，着眼于教育教学实践中出 现的问题 ，通过校本研修，不断改进 教学行 为，提高自身的 专业 素质和教学 质量，以全面 实施素 质教育为目标，以推 进课 程改 革为重点， 转变 教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发 展水平。 坚 持理 论与实践相 结合，并及 时发现 、解决教学中的存在问题 ，以教研促教改。同时利用共 同研究 这个平台，互相学 习，为提高教学 质量而努力。 二、研修目 标 1、利用共同研究 这个平台， 积极参修。使自己由学习型向研究型 转变，不断 进行教 学研究，努力探索和研究适合学生特点、