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1、1乡村教师进名校活动方案呼兰区利民二中根据呼兰区“乡村教师进名校”活动的总体要求，为圆满完成对我区乡村教师进行为期一周的培训任务，提高教师实施新课程的能力，促进教师的专业化发展。特制定本实施方案。一、指导思想以“市农村中小学教师有效课堂能力建设项目”的工作精神为指针，以“构建有效课堂，提高实践能力”为工作重点，我校本着“从实际出发，注重实效”的原则，采用“跟班培训、教师自修、团队研修、互动研讨、教师论坛”等多种培训形式，以使参训者对新课程理念的理解向新的教育教学实践转化为目标，带动我区教师队伍整体素质的提升。二、工作目标通过“同科结对”的培训工作，把我校骨干教师的新理念、新思想，在教育教学方面
2、的经验与知识资源、教学方法、学习方法上的新转变，输送到培训教师心中，促进参训教师课堂教学能力的提高，同时提升我校教师的研修水平，促进教师的专业发展，实现双赢。三、培训主题：构建有效课堂，提高实践能力。四、培训的具体内容及形式1、走进我校课堂教学改革，体验 352 课堂教学模式，学会编写导学提纲。2要让教育理念以研究者的视野真正进入到一线教师的视野中去，需要一个畅通的途径来完成从理论到实践的转化和飞跃。那就是以“实践”为主，学校将以观摩课、听评课，集体备课、团队研讨、专题讲座等形式，促使参培教师新课程理念向新的教育教学实践的转化。让他们在我校课堂教学的体验中，检验教育理念的可行性，并了解我校课堂
3、教学改革的操作办法。2、如何把握学生的心理动向巧妙做好班主任工作。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界。学生的内心世界是等待开垦，充满力量、充满矛盾的世界，需要教师文化知识积累、心理素质修养等。学校通过班会、学科教学中心理教育的渗透和班主任工作具体做法与体会交流的形式展示给参培教师。3、如何运用现代化教学手段服务于教学。学校将利用现有的教室“班班通”功能，语音室，实验室等功能教室，展示现代化教学手段的快捷使用方法，并由结对教师讲解下载课件与编辑的简单方法。使参培人员对现代化教学手段进行初步的了解与掌握。同时，利用校园网对每一天所学习的内容进行网上交流，使个人的聪明形成集体的智慧。五、保障措施
4、（一）成立培训领导小组我校成立了以吴志强校长为组长，唐永平副校长主要负责的领导小组，并指派教务处专人具体负责实施培训工作，制定详尽可行的活动方案和周密的日程安排，确保培训工作有计划，有步骤，有条不紊3地开展。结对教师均挑选名优骨干教师，教研组长，学科带头人等组成。在对子教师的指导下，我校将基于来校接受培训的教师的需求，基于他们在教育教学工作中存在的问题，基于教师成长的专业性，按照具体详实的培训方案，切实开展好全方位的，有针对性的培训研修活动.（二）学员培训管理与考核1、培训期间全体学员要严格遵守本校的作息时间，早 7：50晚 4：20。2、本次培训为 40 学时，每天 8 学时。学员要任选“八
5、个一”中其中三项内容完成。 “八个一”即完成一篇导学提纲设计、上一节高效课、练好一项学情分析能力、学一项网络实用技术、撰写一篇教育叙事、参加一次校本研修、设计一份高质量的学生作业、完成一次课堂教学点评。学员周五前上交材料（电子稿）给教务处，学校统一装订，统一建档。考核合格后由区进修学校颁发培训证书，培训学时学分纳入教师继续教育管理，实行互通互认。3、培训期间学员要认真参加培训，严格遵守培训纪律。准时参加学校组织的各项活动，并积极发言，将全部精力投入到学习当中。通过跟对子教师的跟班学习，拓宽教育视野，丰富专业知识，训练专业技能。4、学员返回学校后，需要在一年内完成五个一任务，即：做一次专题讲座、
6、上一节教学研究课、评一节课、带一个徒弟、练一项专业技能。学员于 2011 年 12 月 30 日前将跟踪问效材料发师训部邮箱。4（三）结对情况如下：（见附件 1）六、培训其它事宜培训时间安排：4 月 18 日4 月 22 日用餐安排：午餐可在食堂购买盒饭。办公地点安排：技术实验室或结队教师办公室。培训日程安排：见附件 2：培训日程安排表 。填写调查问卷：见附件 3。5附件 1：2011 年乡村教师进名校结对名单序号 学校 姓名 学科 结对教师 任教班级1 双井中学 代立峰 数学 史占秋 7.22 实验学校 李明辉 数学 史占秋 7.23 七 中 李永欣 数学 刘丽杰 7.3、7.44 八 中
7、付贵 数学 刘丽杰 7.3、7.45 腰堡中学 黄金艳 数学 夏元龙 7.16 五中 黄振华 数学 梁淑芳 8.1、8.37 呼兰二中 单文祥 数学 程志涛 8.48 沈家中学 郭建平 数学 汪磊 8.29 沈家中学 侯丽华 数学 姜晓慧 9.3、9.410 七 中 许小妹 英语 兰海英 7.1、7.411 白奎中学 康英 英语 于福涛 7.212 利民中学 布晓岩 英语 张利娜 7.313 白奎中学 康英 英语 华秀玲 8.3、8.414 实验学校 张悦 英语 嵇洪侠 8.1、8.215 孟家中学 许艳艳 英语 吕志杰刘广吉 9.1、9.216 铁东中学 麻丽佳 英语 关东伟 9.317 莲
8、华中学 王灵阁 英语 左秋杰 9.418 利民中学 王宏伟 语文 刘桂茹 7.1、7.419 四 中 范秀玲 语文 刘桂茹 7.1、7.420 方台中学 于凤珍 语文 李国辉 7.2、7.321 呼兰二中 王向华 语文 王雨 8.322 二八中学 赵景杰 语文 赵春梅 8.2、8.423 八 中 尹天峰 语文 赵春梅 8.2、8.424 许堡中学 陈超 语文 司海玲 9.1、9.225 康金中学 赵成名 语文 王凤秋 9.326 石人中学 石晓英 语文 王晓东 9.427 四 中 苏胜男 化学 刘玉华 8.1、8.328 二八中学 潘国辉 体育 朱春岩 8-9 年6附件 2：培训日程安排表时间
9、 内容 地点 负责人开班式 技术室 陈丽萍观看学校专题片 技术室 齐全观看语文组团队研修录像 技术室 齐全上午学科观摩课：7.1K 第 3 节语文；7.2K 第 4 节数学 各教室讲课教师4 月 18日下午 跟班研修 结队教 师3-4节 王雨、梁淑芳老师的专题讲座 技术室 齐全学科观摩课：8.3K 第 1 节语文；7.4K 第 2 节数学 各教室 讲课教 师4 月 19日5-6节 英语组集体备课电子备课室 华秀玲学科观摩课：8.4K 第 2 节英语；8.4K 第 3 节物理；7.4K 第 3 节英语；8.3K 第 4 节化学各教室 讲课教 师4 月 20日5-6节 语文组集体备课电子备课室 司
10、海玲学科观摩课：8.1K 第 1 节数学；8.2K 第 2 节英语；8.4K 第 2 节语文 各教室 讲课教 师3-4节 史占秋、齐全老师的专题讲座 技术室 齐全4 月 21日7-8节 数学组集体备课电子备课室 史占秋上午 教学互动研讨会 会议室 齐全4 月 22日 下午 结业式 技术室 陈丽萍注：此表安排内容为全体学员或同学科学员的集中研修内容，其余时间为跟班研修、校内观摩、团队研讨等时间。7附件 3：呼兰区 2011 年乡村教师进名校教师培训需求调查问卷 一、基本情况1、姓名 所在单位 学科 手机 2、学历: （ ）A.中专及以下 B.大专 C.本科及以上3、年龄: （ ）A. 20 岁以
11、下 B. 2130 岁 C. 3140 岁 D. 4150 岁 E. 51 岁以上二、您对本次教师培训的需求：1您目前最需要的培训内容是 （可多选） （ ）A. 学习教育理论 B.实施有效教学的策略 C.教师心理健康的调适 D. 现代教育培训 E. 制订教师个人发展规划 F.校本研修能力 G教科研方法 H. 班主任工作策略与方法. j.课标解读 k.教材分析 l.教学设计 z.教学智慧小 f.岗位练兵 I.其他方面的内容2参加学科培训你最想听到内容是（可多选） （ ）A.学科教育理论 B. 补充、更新学科知识 C. 教学设计能力 D. 教学实施能力 E. 教学评价能力 F、基于问题的研究能力
12、E.新课程标准的解读 G其他方面的内容3. 您需要的培训形式是 （可多选） （ ）A. 专家讲座 B.基于问题的培训 C. 案例分析 D. 跟班实习 E.名师指导 F. 研讨交流4您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（可多选） （ ）A信息技术、多媒体和课程整合应用知识 B新课程标准、教材的理解 C人文方面的知识 D课程与教学知识 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.教学话动的设计能力 H.教学反思能力 j.其他培训形式5对授课者的选择： （ ）A、一般教师 B、名优骨干教师 C、学科组长 d其他三、要加速自己的专业成长，目前最大的困难是什么（请用文字简述）四、您
13、在教学中遇到的最急需解决的问题是什么？问题一：问题二：问题三：五、您对本次培训有什么期待？（内容与方法等方面的要求、建议尽可能具体）希望在本次培训中，能深入到名校教师的课堂学习。六、您在教学实践中积累了很好经验，请准备交流。题目或主题：8主要内容：9乡村教师进名校签到簿2011 年 4 月 日序号 学校 姓名 电话 备注1 双井中学2 实验学校3 七 中4 腰堡中学5 五中6 呼兰二中7 沈家中学8 沈家中学9 七 中10 白奎中学11 利民中学12 白奎中学13 实验学校14 孟家中学15 铁东中学16 莲华中学17 利民中学18 四 中19 方台中学20 呼兰二中21 二八中学22 许堡中学23 康金中学24 石人中学25 四 中26 二八中学27 八中28 八中
