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1、五年上第五周语文试卷 （出题人：张桂香） 姓名：一、比一比组词赏（）脱（） 钩（ ）慕（ ）辨（ ）常（）锐（ ） 钓（ ）幕（ ）辩（ ）诫（）稳（） 诱（ ）宜（ ）捕（）戒（）隐（ ）绣（ ）谊（ ）哺（ ）三、选择正确的读音（用表示）。勉强（q ing qing） 眸（mu m ）子 皎（jio jio）洁矫（jio jio）健 涟漪（y y） 挑（tio tio）拨 操纵(zhng zng) 乞求(q q) 沮丧(z j)眼睑(lin jin) 享受(xing xing) 异常(y y)四、选字填空。（5 分）销 硝 削 稍 消（ ）灭 （ ）烟 （ ）毁 （ ）微 （ ）皮摇 遥
2、瑶 谣 窑（ ）洞 （ ）台 （ ）远 （ ）摆 歌（ ）五、先补充成语，再找规律，并仿写词语。银光（ ） （ ） 小心（ ） （ ） （ ） （ ）不舍我发现这组成语中 ，再仿写两个 、 （ ）然（ ）物 心（ ）手（ ） 左（ ）右（ ）我发现每个成语中填写的字 ，在仿写两个 、 六、按查字典的要求填空。 （6 分）3、 “捞”用部首查字法，先查 部，再查 画。 “捞”在字典中有三种解释：从水中或其他液体里取东西; 用不正当手段取得；顺手拉或拿。 “趁机捞一把”的“捞”应取第 解释五、句子练习。1、还有近一年的时间就小学毕业了。(用符号修改病句)2、父亲对儿子说：“你把鱼放回湖里去。”(改
3、成间接叙述的句子)3、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球似的紧紧地缩成一团。(缩句)4、我不得不展出没有缝成的衣服了。(改为陈述句)5、妈妈说：“对、这是我对你们的希望。 ”改为转述句： 6、乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线。缩句： 7、一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里发出。缩句： 8、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法贵宝呢？改为陈述句： 9、父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。修改病句： 10 、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！修改病句: 11、 “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着， 。 （比喻句）七、在括号里填上恰当的关联词语。(5 分)1、学习
4、( )要下苦工夫，( )要讲究方法。2、( )遇到什么困难，( )不能动摇我读书的决心。3、( )方明读得多，写得多，( )他的作文进步很快。4、爷爷( )年纪大了，( )身体很硬朗八、多音字注音组词调 （ ）-（ ） 恶（ ）（ ）-咽（ ）（ ）- 盛（ ）（ ） 混（ ）-（ ）- 禁（ ）-（ ） 九、根据意思写词语。1.一下子就明白了或是眼界一下子变开阔了。（ ）2.好像没有那么回事似的，形容不动声色或莫不关心。（ ）3.不能用语言形容。（ ）4.呼吸急促的样子。（ ）十、按原文内容填空1.窃读记的作者是（ ） ，她的成名小说 课文有两条行文线索，一是 二是 3、 “窃读记”中“窃”
5、的含义是（ ） （ ） “行窃”中的“窃”的意思是（ ） 。4、 “吃饭长大”指（ ） 。“读书长大”指（ ） 。“在爱里长大”指（ ） 。5、本文作者运用（ ）和（ ）的描写来刻画窃读的（ ）和（ ） ，表现了作者对知识的（ ） ，及对（ ）的感激。（ ）的心情。6、积累读书的名言1） 、 高尔基2） 、 鲁迅3） 、 韩愈4） 、 陆游7、 荷塘旧事是一篇（ ） ，重点写了（ ） 、 （ ） 、（ ）三件事，全文（ ） 、 （ ）美丽天成，人在景中，表现了自然与人的和谐之美，表达了作者对（ ）的向往之情。课文最后一句是全文的（ ） ，有（ ）的作用。暗含在（ ）表达之中，明确了本文的中心是（ ）8、 月光启蒙是一篇（ ） ，文章以（ ）为线索，回忆了童年的夏夜。月光下，母亲（ ） 、 （ ） ，讲神话故事， （ ）的情景。表达了作者对（ ） 。文章的另一条线索是（ ） 。3、 、 月光启蒙用（ ）形容音韵，采用（ ）的修辞方法，借（ ）表现（ ）上的感受到母亲唱童谣，也正表明了她的（ ） 。4、作者把母亲比作（ ） ，写出了母亲的（ ） 。也写出了作者心中母亲的（ ）和（ ） 。
