《全国2012年10月高等教育自学考试精神疾病护理学试题课程代码03009 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国2012年10月高等教育自学考试精神疾病护理学试题课程代码03009 (2)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、浙 03009# 精神障碍护理学试题 第 1 页(共 7 页)绝密 考试结束前全国 2012 年 10 月高等教育自学考试精神障碍护理学试题课程代码:03009请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将
2、其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1属于知觉障碍的精神症状是A被洞悉感 B感觉过敏C感知综合障碍 D体感异常2属于感知综合障碍的精神症状是A旧事如新 B功能性幻听C内感性不适 D错视3属于意识内容改变的意识障碍是A混浊状态 B睡行症C谵妄状态 D神游症4属于柯萨可夫综合征的精神症状表现为A错构 B言语不连贯C远事遗忘 D界限性遗忘5妄想状态多见于A精神分裂症 B注意缺陷多动障碍浙 03009# 精神障碍护理学试题 第 2 页(共 7 页)C创伤后应激障碍 D阿尔茨海默病6属于衰退状态的核心症状是A思维迟缓 B思维贫乏C思维松弛 D思维不连贯7抑郁状态常见的思维内容障碍
3、是A关系妄想 B强迫思维C罪恶妄想 D超价观念8躁狂状态常见的思维障碍是A思维奔逸 B思维不连贯C思维中断 D思维云集9森田疗法主要适用于A偏执性精神障碍 B慢性精神分裂症C抑郁症 D神经症10属于 SSRIs 的药物是A奥氮平 B帕罗西汀C米氮平 D氯氮平11 “草木皆兵”是A幻觉 B感觉过敏C错觉 D感知综合障碍12双重定向障碍的患者其病理性体验是A超价观念 B强迫思维C强制性思维 D妄想13精神疾病早期可出现人格改变的是AVD BADCADHD DPTSD14意向倒错多见于A抑郁症 B精神分裂症C强迫症 D分离性障碍15不协调性精神运动兴奋多见于A情感暴发 B躁狂发作浙 03009# 精
4、神障碍护理学试题 第 3 页(共 7 页)C精神分裂症 D惊恐发作16患者看到老爸的身材比 7 岁的弟弟身材还要矮小是A错觉 B幻觉C分离性障碍 D感知综合障碍17患者认为曾在网上看黄色录像,在马路上总看漂亮女孩,总想和女人上床是犯了法而去派出所自首。这一症状是A关系妄想 B超价观念C自罪妄想 D强迫思维18患者感到“大脑从头后下方变成脑浆流出去了,脑袋变空了”不去上学。这一症状是A虚无妄想 B疑病妄想C强迫思维 D逻辑倒错性思维19患者感到自己没有说出的想法被别人所知, “成了透明人”无隐私可言。这一症状是A关系妄想 B思维被揭露感C逻辑倒错性思维 D强制性思维20患者深夜听到楼上邻居骂人的
5、声音,认为是造谣污蔑自己,次日找邻居理论,这一症状是A关系妄想 B超价观念C原发性妄想 D被害妄想二、病例串选择题(本大题共有 4 个简要病例,每个病例有 5 个与之相联系的问题,共 20小题,每小题 1 分,共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合病例题目要求的。错选、多选或未选均无分。病例 1:女性,70 岁,退休工人。近五年来好忘事, 经常丢三落四。病情进行性加重。近日常将女儿说是母亲,夜里不睡,吵闹 ,有 时说看见小人在床边,疑自己的东西被人偷了, 满屋子乱翻东西。既往无高血压病史,血糖正常。21首先考虑的诊断是APTSD B精神分裂症CAD DVD22治疗首选A氟桂利嗪
6、 B劳拉西泮浙 03009# 精神障碍护理学试题 第 4 页(共 7 页)C卡马西平 D奥氮平23对患者精神行为异常的干预,护士应A给予及时制止,必要时保护约束 B让患者认识到其行为的异常C转移患者的注意力后耐心解释和疏导 D对患者的行为不予理睬24对该患者的护理目标A患者能按时服药 B减少或不发生外伤C能够有效地进行语言交流 D生活能够完全自理25本病预后是A治疗后可痊愈 B预后不肯定C预后不良 D可自行缓解病例 2:女性,28 岁,幼儿园老师,下有一弟弟,平日感情好,1 周前弟弟因车祸意外身亡,得到噩耗后,浑身发抖,嚎啕大哭,不 认人,之后,几天几夜,两眼发直,无表情,生活需人照料。26首
7、先考虑的诊断是A抑郁发作 B惊恐发作C急性应激障碍 DPTSD27治疗首选A氯硝西泮 B艾斯能C锂盐 DECT28对该患者实施的安全护理措施A专人看护,必要时采取限制措施 B要求患者努力控制症状C耐心解释取得患者合作 D约束隔离29若该患者进行心理治疗,CISD 法分几期A5 期 B6 期C7 期 D8 期30本病预后A多数患者慢性迁延 B部分患者预后良好C部分患者恶化 D多数患者反复发作病例 3:浙 03009# 精神障碍护理学试题 第 5 页(共 7 页)男性患儿,8 岁,近三个月来一天之内多次出 现不由自主的快速 耸鼻子,之后扭脖子、甩胳膊,并同时从嘴里发出怪声或 骂一些脏话。31首先考
8、虑的诊断是ATourette 综合征 BADHDCTurner 综合征 DPTSD32治疗首选A托莫西汀 B氟哌啶醇C氯硝西泮 D吗氯贝胺33对患儿的护理措施A注重患儿的行为症状B注重医疗措施,以治疗为主C应体现出医疗、护理、教育相结合的原则D对患儿的症状要及时制止34本病运动的特点为A没有节律性 B可长时间内受意志控制C应激情况下停止发作 D有一定节律35对患儿的服药护理A指导患儿自行保管药物,养成自觉服药的习惯B有不良反应自行减量C依从性差的患儿可改为心理治疗D观察患儿的吞咽功能、动作协调性等是否正常病例 4:男性,50 岁,工人。工作中因意外事故股骨骨折,送医院手术。手 术顺利、第二天清
9、醒。第四天出现胡言乱语,说身上有虫爬感,看见房间里有长虫,肌肉粗大震颤。既往饮白酒 30年。36首先考虑的诊断是A躯体疾病所致精神障碍 B脑器质性疾病所致精神障碍C急性应激障碍 D精神活性物质所致精神障碍37治疗首选浙 03009# 精神障碍护理学试题 第 6 页(共 7 页)A吸氧 B氯硝西泮C双硫仑 D米氮平38安全护理措施A加强心理护理 B住多人房间,便于观察C限制活动范围、设人看护 D保证患者进食量39临床上缓解患者现存症状常用的药物是A苯二氮 类 B小剂量抗精神病药物C大剂量维生素 D新型抗抑郁药40患者首优的护理问题A营养失调低于机体需要量 B急性意识障碍C自理能力缺陷 D不合作非
10、选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、名词解释(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分)41脑衰弱综合征42睡惊症43适应障碍44童年恐怖性焦虑障碍45共情四、简答题(本大题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分)46简述酒依赖患者认知活动的护理评估。47简述护患沟通执行中准备阶段的主要内容。48简述精神分裂症患者认知功能障碍护理措施的内容。49简述过渡性康复机构的优势。50简述抑郁发作时躯体症候群包括哪些?五、病例分析题(本大题共 1 小题,15 分)浙 03009# 精神障碍护理学试题 第 7 页(共 7 页)51病例分析要求:
11、(1)注明病历中的 5 个精神症状( 请在“精神检查”中用划线的方法划出、编号,并在答题纸上按你的编号顺序逐条列出所划症状的名称);(2) 说明疾病诊断(症状学和疾病学诊断);(3) 对患者的安全护理措施; (4)对患者的健康宣教内容。病历:女性 25 岁 大学文化 未婚 无业7 年前可能因高考学习压力大,曾出现反复思考时间是否充裕,而且有时还要反复洗手洗脸,明知没有必要,还 要去想、去做,但不太 严重,未引起重视,生活学习也没受到明显影响,参加了高考。2 年前大学毕业并工作,工作不太适应,自觉特别紧张,怕别人说自己,症状又出现并加重,主要是反复洗手洗 脸,而且次数明显增多,每次 20 至 3
12、0遍,长时要 1 个多小时,早上醒后就要先想事,并要按一定顺序穿衣洗漱,如果穿衣洗漱的顺序被打乱要从头开始,整个过程长达 3 个小时。走到街上,有人从身边经过,就担心自己的手、脸或衣服被碰 脏了,回家后要不停地洗手洗脸洗衣服, 为此不愿别人进自己的卧室,近半年不愿出门,被 单位辞退, 饮食二便尚正常,有时睡眠不好,因病情加重影响生活工作,自己感到特别痛苦,主 动要求住院治 疗。家族史:无精神病家族史。个人史:独女,平素性格仔细认真,思 虑多, 爱干净,无烟酒嗜好,未正式交男友,否认重大精神刺激,月经正常。既往史:无重大疾病史。无药敏史。入院躯体、神经系统及常规实验室检查未发现明显异常。精神检查:意识清楚,接触一般,定向力可,主动叙述病情,迫切要求治疗。称高三时学习紧张,有一些不好,但主要是近一年严重。反复想过去经历的事,有时又反复想没有意义的问题,如某某明星的名字叫什么,为什么这 么叫,什么意思等等,欲 罢不能。有人从身边走过就怀疑是不是碰到自己衣服,甚至怀疑是不是碰到手或脸了,担心沾上细菌或类似脏东西,就要一遍一遍地洗手、洗脸、洗澡、洗衣服,没完没了;知道没必要,但越想摆脱越是摆脱不掉,十分痛苦。患者 还称,近半年还出现穿衣洗漱一定要按一定顺序做,如顺序被打乱,就要重来,否则心神不宁,也知道没有必要。交 谈时表情尚活跃。