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1、,黄河的主人,第一课时,第二课时,大漠孤烟直，长河落日圆王维 白日依山尽，黄河入海流王之涣 黄河之水天上来，奔流到海不复回李白 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯刘禹锡 黄河远上白云间，一片孤城万仞山王之涣,描写黄河的诗句,黄河的主人 - 第一讲,你了解黄河吗？你心目中的黄河是怎样？ 你见过黄河吗？见没见过羊皮筏(f)子？ 汹涌的黄河水视频。,快速的读一遍课文。,要求 a.标出自然段 b.划出你不熟悉的字或词语 c.大致了解课文的主要内容,tun 磁力 湍急 筏子 沉着 从容 浏览 Sho 艄公 敬仰 赞颂 险恶 go png pi o x 竹篙 凭着 l hi 如履平地 惊涛骇浪,漂流 关系,形
2、容内心害怕的词语,胆战心惊 提心吊胆 心惊肉跳 忐忑不安 心惊胆寒 惊恐万分,形容精神集中的词语,专心致志 一心一意 全神贯注 聚精会神,描写事物气势的词语,铺天盖地 势如破竹 惊心动魄 万马奔腾 浊浪排空 惊涛骇浪 黄河滚滚 波浪滔滔 水流湍急 浩浩荡荡 汹涌澎湃,黄河,黄河滚滚 波浪滔滔 水流湍急 浩浩荡荡 万马奔腾 浊浪排空 汹涌澎湃 惊涛骇浪,读一读,带着问题再仔细读一遍课文,2、为什么艄公会成为黄河的主人? 你能找出中心句吗？用中心句回答。,1、黄河的主人是谁?,艄公,他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。,一句话概括课文内容,课文记叙
3、了在滚滚黄河上，艄公撑着羊皮筏子，凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜惊涛骇浪的情景。,赞颂了艄公的不畏艰险、机智勇敢、沉着镇静、战胜艰难险阻的伟大精神。,赞颂了什么？,课文可以分为三部分：,第一部分：,写一只羊皮筏子在湍急的黄河上鼓浪前进。,第二部分：,写羊皮筏子之小和它上面人们的沉着与从容。,第三部分：,进一步揭示了艄公被誉为黄河的主人的原因。,1、齐读第一段：思考写了黄河的什么？,描写了黄河的气势之大。,写出事物气势的词语有,万马奔腾 浊浪排空,2、齐读第二段思考写了什么？,写我初次看到羊皮筏子的心情和我对羊皮筏子的印象。,写出我的心情，什么心情？,惊讶与兴奋,我对羊皮筏子的印象是什么？,又
4、小又轻,羊皮筏子你见过吗？,下面我么来见识一下.,羊皮气囊,3、齐读第五段思考写了什么？,写了羊皮筏子虽小，载重量却大。,运用了什么修辞？,对比,用对比干什么？,用对突出-,4、齐读第六段思考写了什么？,写乘客和艄公的不同表现。,艄公的什么表现？,表现了艄公的专注、谨慎与机智、勇敢。,写了乘客的什么表现？,谈笑风生 指指点点,写乘客的表现有什么作用？,衬托了艄公撑船技艺的高超，突出了艄公沉着、大胆的品质。,5、齐读第七段思考写了什么？,写初次坐羊皮筏子要小心和大胆,5、齐读第八段思考写了什么？,表达了对艄公的敬仰和赞美。,点明了艄公成为黄河的主人的原因,（1、有身系着乘客的安全的责任感。,（2
5、、勇敢、镇静，有战胜险恶风浪的信心。,（3、智慧、机敏，有高超的驾船技术。,6、课文写艄公为什么写黄河、羊皮筏子和乘客？,是为了衬托艄公的机智勇敢，突出了他的沉着和大胆的品质。,7、从文中的那些描写可以看出艄公是黄河的主人？,根据课文想像一下艄公的形象？,作品中,现实中,黄河的主人 - 第二讲,齐读课题。（要有气势哦）。 思考问题： 1.在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子，你的感受如何？而作者的心情又怎样呢？,在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子，作者的心情怎样呢,惊讶与兴奋,黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
6、,1、你看到了（ ）的黄河。 2、用课文中的句子来描述你看到的黄河。,点此播放教学视频,作者看到这样的黄河，感觉如何？,胆战心惊,黄河（ ），那（ ）（ ）的气势，令人（ ）,艄公( )地驾驶着羊皮筏子，如履平地。,滚 滚,万马奔腾,胆战心惊,专心致志,浊浪排空,思考问题：,2。羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，却坐了6个人，还摆着两只装得满满的麻袋，这是多么惊险呀！但艄公又是怎样的表现呢？,（ 提示：课文第6自然段）,思考问题：,3。联系课文2-7节，说说从哪些地方可以体会到艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏？,像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹
7、涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。,再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个一、二、三、四、五、六，一共六个人!这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。,这就是黄河上的羊皮筏(f)子,羊皮筏子俗称“排子”，是一种古老的水运工具。它由十几个气鼓鼓的山羊皮组成。小皮筏系用10多个羊皮袋扎成，适于短途运输，主要用于由郊区往市区送运瓜果蔬菜，渡送两岸行人等。,这就是黄河上的羊皮筏子！,我不禁提心吊胆，而那 艄公却很沉着。,返回,他专心致志地撑着篙， 小心地注视着水势，大胆 地破浪前行。,返回,他专心致志地撑着篙， 小
8、心地注视着水势，大胆 地破浪前行。,他专心致志地撑着篙， 小心地看着水面，大胆 地破浪前行。,注视着水势,我不禁提心吊胆，而那位艄公却很沉着。他 撑着篙， 注视着水势， 破浪前行。,专心致志地,小心地,大胆地,胆大心细,返回,皮筏上的乘客谈笑风生， 他们向岸上指指点点，那从 容的神情，就如同坐在公共 汽车上浏览窗外的景色。,展开想象,皮筏上的乘客谈笑风生，他们有的 有的 有的 还有的,他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。,他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。,仿照句式，把句子补充完整： 艄公凭
9、着勇敢和智慧，镇静和机敏， 成为了黄河的主人。 登山运动员凭着 ，成为 了 。 农民伯伯凭着 ，成为了 。,张开想象翅膀,巨浪滔天时，艄公,漩涡突现时，艄公,浪势较小时，艄公,他责任重大, ； 他工具简单, ； 他技术高超， ； 他品质高尚， ； 他战胜了黄河，成为了 。,身系着乘客的安全,手里只有一根不粗不细的竹篙,在滚滚的黄河上如履平地,勇敢和智慧，镇静和机敏,黄河的主人,思考问题：,4。找出文中应用衬托手法的地方？并分析这样写的好处？,他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。,场景模拟：,你最想问那位勇敢、镇定、智慧的艄公的问题是什么？现在假设
10、我是那位艄公，那么你最想从我这里知道点什么呢？（大家先在下面想一想。）,坚强者在命运的风暴里奋斗。 爱迪生,成功的人，都有浩然的气概，他们都是大胆的，勇敢的。他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。 戴尔卡耐基,点此播放教学视频,羊皮筏子上的艄公啊， 您更值得敬仰和赞颂！ 看！您站在那小小的筏子上， 面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全， 您的手里， 只有那么一根不粗不细的竹篙。 但是您凭着勇敢和智慧， 镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪！ 您在滚滚的黄河上如履平地， 成为 黄河的主人！,我想对艄公说 我想对乘客说 我想对建设者说 我想对自己说 我想对同学说,我想说,点此
11、播放教学视频,总结：,通过今天的学习，我们不仅感受到了黄河惊涛拍岸、令人胆战心惊的气势，领略了黄河的主人智慧、机敏的风采，而且领悟了只要沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理。我相信，只要努力拼搏，不畏艰险，我们就能成为学习的主人、生活的主人、事业的主人！让我们加油吧！,用于发电：,后退,龙羊峡水电站,三门峡水电站,小浪底水利工程,郑州黄河二桥,旅游开发的图片：,后退,生态破坏,水被污染,后退,羊皮筏(f)子,后退,看到这画面你有什么感想呢 ？,后退,-,黄 河 之 水 天 上 来,奔 流 到 海 不 复 回,点此播放视频,中华民族的摇篮- 黄河,黄河是中国第二大河，全长5464公里.发源于青海巴颜喀拉山西段北麓卡日曲河的涌泉。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区，最后注入渤海。,后退,写作练习：,黄河上的艄公凭着勇敢和智慧，征服了黄河，成为黄河的主人。通过本文的学习，谈谈你的感受和收获，写一篇读后感。,谢谢，再见！,
