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1、学态度：把学当做自己的事情学要取得好成绩,首先就应该端正学态度,我认为,学最重要的就是态度,就是一定要把学真正当做自己的事情来办。1、学永远是第一位的，不能舍本逐末。年轻就是资本，但年轻是学知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而学生时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种惯，就会决定你被“请出去”的命运。2、重视预和复，学会自学。不错，考前突击可以使你取得高分，但速成的知识也是
2、脆弱的。3、上课跟上老师的思维，能坐第一排就坐第一排。4、懂得配合，课堂上活跃一些，不是做给别人看，是做给自己看。5、一定要即时完成老师的作业 用心学,不必“靠”点至深夜 我所知道的很多同学,他们表面上是在学,而实际上也许并没有学进去。很多时候他们端坐在学桌前,熬夜学到深夜,给人的感觉是已经尽了很大的努力。也许对于他们来说,他们并没有要欺骗别人的意思,但事实上,他们已经欺骗了自己。请大家真正把学当做自己的事情来做,不要做那些没有用的表面功夫,你是否尽力,成绩会给予证明。真正用心去学,不要拘泥于形式,只要你学进去了,真正领悟了,那么绝不需要熬到深夜。 不要和周围的同学做比较 成绩有高有低,这是很
3、正常的事情。做没有意义的比较只会损伤学的主动性和自信心,相反,如果你只是专注于自己的事情,尽力把自己该做的事情做好,那么别人到底学得如何对你来说一点也不重要。 及时请教老师不要胆怯 对自己不懂的知识,一定要及时向老师询问。不要胆怯,老师的经验和资历是最好的教科书,是买也买不来的。虚心地向老师求教,你会发现,你将得到很多你意想不到的东西。 对自己有足够的自信 一定要对自己有足够的自信,要相信自己是可以做到的。我进入一中的时候,从没想过会有今天的成绩,而事实是,只要你敢想、敢做,你就会得到比别人更多的东西。不要在自己还没有完全了解对手的时候,盲目地把对手夸大。做任何事情之前把自信拿出来,相信你一定
4、会有所收获。即使日后你没有取得理想的成绩,但我相信,那份自信会让你走得无怨无悔。 坚持就是胜利 在学生活中最重要的一点,就是坚持下去。坚持这两个字,本身所包含的意义,应该远远超过了它本身。坚持也是最难的一件事情,但是同样的,如果你能做到这两个字,你首先就战胜了自己。在无数个深夜,当你困倦的时候,当你疲惫的时候,请你坚持学下去;在每个清晨,当你尚未清醒过来,当你留恋于被窝的温暖,请你坚持爬起来学下去。你要知道,你坚持每一个瞬间,都是与自我灵魂的战斗,而你坚持下去,你就是胜者。 “整理知识提纲有效记忆 梳理知识提纲 背诵时,先把各科的提纲自己列出来,记得那个时候自己背诵历史的时候就是这样,每天都给
5、自己规定好一定的量,然后再通读书本的基础上,自己来做提纲,这样自己不仅又复了一遍,更重要的是自己对整篇教材的脉络更加清晰,思路更加明确。即使参考书上的提纲和脉络更加清晰明确系统,但那毕竟不是你的,即使你把它背下来,收到的效果也没有你自己写的要好。这也就是我所认为的学的自主性,也希望大家主动去寻找适合自己的学方法,只有适合自己的才是最好的。 学会总结概括而且很重要的一点是,拿高分远远不是背诵那么简单,我认为更重要的是对整体的把握,对系统的概括,以及对知识体系的总结。这样在答题的时候才能够做到胸有成竹,也有利于你更快的搜集形成思路。对所学知识进行概括美化有理数的加法运算：同号相加一边倒；异号相加“
6、大”减“小”，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。 【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。平方差公式：平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。 完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首尾括号带平方，尾项符号随中央。一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。 一元一次不等式组的解集：大大取较大，小小取较小，小大，大小取中间,大小,小大无处找。分式方程的解法步骤：同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。平
7、行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。对角线，是个宝，互相平分“跑不了”，对角相等也有用，“两组对角”才能成。8、大洋和大洲的位置 洋以洲为界，洲以洋分野。 太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。 大西洋西南北美，东岸临界欧与非。 印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。 北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。 9、七大洲分界和位置 地表十分陆占三，亚欧非洋两美南。 亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边； 亚非原本相结连，苏伊运河来割断； 亚洲北美隔水望，白令海峡在中间； 中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦； 数大洋洲面积小，似断不断亚下边。 亚欧非
8、洋东半球，南北美占西半边， 唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。 洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。 乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。 苏伊运河，苏伊士运河。 巴拿运河，巴拿马运河。 一心一用提高效率 养成良好的学惯,学的时候就专心学,不要几件事一起做,有的同学喜欢学的时候看电视,听音乐,就是很不好的学惯。这样不利于你集中精力,同时也降低了学效率。如果大家能够重视学效率的提高,并且给自己规定时间完成一件事,自然就会把效率提上去了。也可以节省很多时间用于大家喜欢的事情。 学窍门：整理错题本有效率学 整理错题本 温故知新 大家可以考虑做一些学的错题本,不要怕麻烦,学的东西是很
9、庞杂的,很容易就遗忘了什么,所以把所有你不会的知识都归置到一块会让你学得更有效率。同时,你也可以及时地发现自己不会的东西并向老师询问,这样也会让你更有成就感。 及时复 防止遗忘 对于文科的学生,背诵和记忆是很重要的部分,也是让很多学生很头疼的地方。我建议做及时的复,可以花费很少的时间,但是却不容易再遗忘,以至于以后再反复的进行背诵的时候省了不少力。把节省下来的时间去做你不擅长的部分。 不要有薄弱的科目 其实想要取得很好的成绩不是一件难事,有一个很重要的地方,就是你一定要尽力不让自己有薄弱的地方,每个人都一定会有自己不擅长的学科,你所要做的就是尽量使这一科不至于太差,千万不要让这一科成为心病,想
10、得高分并不难,你不需要每科都很高,但你要尽力让自己没有太差的学科。 合理规划时间 合理规划自己的时间,最好能固定一个时间去做某一科的练,这样会有助于你形成一个良好的学惯,也更有利于你把自己的每一天更好的利用起来。 有效率地学 学并不一定要把自己所有的时间都投入进去,这样反而会事倍功半。当你学的时候就全身心的投入进去,这样也可以给自己更多的时间来放松一下,更有利于大家进行下一步的学。使自己学生活更合理更充实。数学：积累解题方法有目的听课在家学：摸索学方法详细制订计划 找到适合自己的学方法。 在这个问题上,一定要着重强调“适合”。可以不断借鉴别人的方法,但应有舍有得,找出适合自己的,尝试出自己的一
11、条道。 下面介绍一个比较适合我的学方法。我学非常有计划性,而且计划得很详细。比如:我三十天内要把一本练册做完,从第一天开始,从多少页到多少页,都制订得很详细。还有一点,做计划的时候,一定要有松有弛,张弛有度。我的经验是,每隔几天,就空出一天不安排任务,因为有时的突发状况导致无法完成计划。 此外,我在家里做作业的时候,基本上能保持精力高度集中,不图快,也不拖拖拉拉,要在保证质量的范围内,争取越快越好,因为高考是有时间限制的。我经常会想,作业完成得好,老师会表扬,自己心里也舒坦,同时作业完成的快,又为自己赢得了额外的学时间,自己激励自己,作业总能高质量的完成。一定要坚持自己有效的学方法。 千万不能
12、今天听甲的好,学甲,过了没几天,又听乙的好,改学乙。 课堂学：全神贯注听讲争取老师提问 课堂上,不论何时都要精力集中,全神贯注 上课听讲十分关键,效率高时听完课便能把老师讲的所有知识都记住,下课再看一遍就记牢了。像我们学校一些老师,历史、地理上课讲完,只要认真听,下课不看书都能考八九十分。当然我举这个例子只为说明上课集中听讲的作用有多大,并不提倡放学不学。 学会自学 这是一项长期培养的能力,有时不知不觉便拥有了此能力。这对我们的学生活有很大帮助。我觉得基本的培养方式应该为:学生自己通读教材,找出自己认为本课的重点,上课时与老师讲的作比较,不断坚持与总结,达到与老师所划的重点丝毫不差的地步。 课
13、堂好好表现,争取老师多提问自己 回答老师提问有以下几个好处: a.培养学生在公共场合人前说话的能力。 b.在老师帮助下集中精神。 c.锻炼自己独立快速思考的能力。 d.便于与老师建立良好师生关系。 这么多的好处何乐而不为呢?有的人说:说错了很丢脸,其实不会有人在意你在什么课上答错问题,除非你驴唇不对马嘴。课后温故知新有讲究 学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必须科学而有效地进行复，以期达到温故知新的目的。复有章可循，有法可依，下面谈谈课后复的方法。课后及时回忆遗忘曲线表明，遗忘进程是先慢后快，遗忘在识记时就开始了，据统计20分钟后即已遗忘41.8，如果时间过长，遗忘差不
14、多时才复，那就几乎等于重新学，所以课堂学的新知识必须及时复，课后把新知识回忆一遍，它具有检验效果的作用。也有人把课后回忆叫做“过电影”。如果顺利回忆，证明效果好，反之就应寻找原因，改进听课的方法。及时复是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学过的知识在头脑中“再现”一遍，从而巩固所学知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复。在复过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的及时复方法，对提高复效果有举足轻重的作用。定期重复巩固俗话说“今日事今日毕，一周一复”，要想牢固掌握方法，记忆知识，就必须经常定期复。根据认识规律，克服遗忘，即使是复过的内容仍须定期巩固，但是复的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。从时间的安排上，可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复。从内容上看。每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，描绘知识结构，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。科学合理安排复一般可以分为集中复和分散复。实验证明，分散复的效果优于集中复。有人为了快速掌握知识，急功近利，有
