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1、2013高考语文作文素材：话题作文“随”导写及例文题目“随”字意义简单而丰富：跟随、随顺、随便、随手随，是一种现象，一种姿态；随，是一种哲理，一种境界。请以“随”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。题目解析这是一个独字题。虽然提示语中讲到“随字意义简单而丰富：跟随、随顺、随便、随手”，但审题时首先要确定的是“随”的基本义项，然后选择其中一个或两个含义作为自己的立意指向。忌面面俱到，缺乏重点；忌忽视“随”的内涵，浮于表面。“随”可以切入的内涵大致有三：跟。顺从。任凭。在此基础上做进一步拓展：第一个内涵可以和“跟随”“随声附和”“随心”“随性（随着自己的
2、意思、性情）”等关联；第二个内涵可与“随顺”“随风转舵”结合；第三个内涵则与“随意”“随便”“随心所欲”等有联系。仔细推敲，随的三大内涵本身都有两面性。“随”的对象不同，“随”的度不同，都会带来对“随”不同的评价认识。而且，三个内涵之间也有关联性。比如，文章可以这样立意：顺从但不任凭，即随顺但不随便。另外，提示语中还有一句话值得注意：“随，是一种现象，一种姿态；随，是一种哲理，一种境界。”它提醒我们审题立意时，可以侧重于与“随”相关的现象剖析，如“随大流”“随便”“随遇而安”“随心所欲”等等，也可以把“随”上升到一种生活姿态、人生境界，如“随性”“随顺”“随心”。同时挖掘“随”中蕴含的哲理，比
3、如例文中作者挖掘出“随”背后的“执”，将“随心”与“执念”有机结合，使文章立意超出一般。如果充分考虑这些方面，文章的广度和深度都会得到拓展。最后提供几个角度供大家参考：1.警惕生活中的“随”（随的坏处）。2.“随”，灵动和沉稳兼具。3.教育：随顺但不随便。4.中美文化比较：美国人的随意、随性及其背后。5.鼓励倡导“随性、随意”的生活态度，追求“随性、随意”的人生境界。6.为“跟随”正名。选取有思考、有认识的角度，表达你对“随”的理解是关键。至于选择记叙文还是议论文，完全取决于个人所长。下面三篇例文是最好的说明。例文随周妍 “小刘，这块任务就交给你了，别辜负我的期望哟！”他盯着那只拍在他肩上的五
4、指粗肥的手，在0.1秒内快速收拾好假笑，熟门熟路地朝眼前这个一脸横肉的眯眯眼男人做出保证：“放心吧，主任。”同时心中响起第一万零一次的诅咒，这该死的“扒皮主任”！从他踏进这个公司开始，他二十多年的好脾气就像被放到了临界沸点的开水里，时不时就忍不住冒两个泡，差点儿要真沸起来，却终究还是熄了火。他环顾一下四周同事没有任何涟漪的脸，暗叹了口气。“眯眯眼”从来都是个快活的甩手掌柜，任何分到这个部门的案子都会被他肢解后分派到各人手中，顺便说点漂亮话再潇洒走人。要是如此也就罢了，他挑剔的程度从他每天换三条领带的情况就可见一斑，偏偏还时常是毫无道理的指责，仿佛只是为了满足他指手画脚的欲望。尽管这样，依旧没有
5、人肯站出来反对他，哪怕是形式上的反驳。不仅因为他是上头摆在这里的关系户，更是因为在如今的市场状况下，能保住这份工作已是不易。他暗恨自己还是道行太浅，连随波逐流这么简单的事情都不能平静地做好。按理说他早该习惯了。他随着大流进了一个本分的大学，本分的专业，又随着人潮挤破头来应征这种会被乡邻称羡的工作，如今他也应该继续保持这种心态，继续随着老同事们一日一日熬过去啊！从小白领熬成老白领，其实也不是那么漫长的过程。想起“眯眯眼”尾音处那个刻意拉长起伏的“哟”字，他仿佛吃了隔夜蛋糕一样恶心，终于愤愤地偷偷地随着性子在一张A4纸上画了一幅恶搞漫画，将主任那双眯眯眼凹进了他肿起的眼眶。曾经这是他最痴迷的爱好，
6、也在学校中因此而小有名气，可最终还是由于母亲苦口婆心、痛心疾首的劝告而放弃了报考艺术专业。现在想来，大概也是由于他心中的彷徨不安吧，毕竟选择跳出大众、特立独行需要太多的勇气，而他早已习惯了跟随。生活果然是一场戏剧。他抱着装有自己物件的箱子站在公司的大门外，感慨。那幅漫画曝光了，“眯眯眼”给他下了绊子。他自己也不知道哪里生出的勇气，在那张香肠嘴唾沫横飞地指责他的怠工态度以及对工作不严肃的时候拍案而起，在众人或惊愕或佩服或同情的眼神中潇洒地走出了公司大门。随性的结果是站在大门外望着落下的小雨，与阴沉的老天相对无言。听说表姐所在的杂志社在招插画作者，也许它可以给自己一个新的开始。雨下得更大了。明天，又是新的一天啊！考场点评小说暗写了“随”的两个内涵：随俗与随心。随俗的小刘生活在刻板单调的环境中，了无生趣，每天忙于俗务；随心的小刘，画了张领导的漫画，被扫地出门，但他内心轻松，也赢得了同事的佩服，迎来了一个新的平台。小说通过小刘心情变化的描写，前后比照，形象地告诉读者随俗与随心的优劣。本文结构清晰紧凑，语言诙谐生动。- 2 -
