《中学英语班学习简报第二期幻灯片课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学英语班学习简报第二期幻灯片课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学英语班学习简报(第二期),主编：冯湘 2014年6月12日,本期导读 卷首寄语 学情通报 精彩教学故事 优秀研修日志,卷首寄语,Never too old to learn!,学员阶段考核成绩优秀学员名单,上周开始，李沃衡同学屡屡不交作业，或者迟交作业，对此我已是非常生气。后昨天，我听37班的同学反映他有串班，我便气上加气！于是把他叫到办公室，气愤地把他批评一通！那时，我简直觉得再怎么骂他也不解恨！当然，我并没有用难听的话语批评他，不过当时他在我看来绝对是个“可恶透顶”的“大坏蛋”！所有的“旧账”都一次过涌现在我的脑海，对着他就是一顿劈头大骂他低着头说：“老师能不能小声点”我很是生气地回道
2、:“做得出来还怕人知道？” 到了今天，我跟坐在后面的新班主任聊天，说起“问题学生”，我提醒她要着眼于他们的闪光点。顿时我想起李沃衡！是的，其实他并不是一无是处。尽管他很多毛病，但是他还是愿意听话的尽管他迟交或者不交作业，但是他成绩其实不差尽管劳动委员他并不做得十分称职，但他还是愿意承担任务的虽然他种种行为有点“怪”，但是他绝对不“坏”！我突然意识到，因为他的长期表现不佳导致我把他这个“怪蛋”当作了“坏蛋”。表现“怪”尚且能改，只要多加耐心和引导。但是，如果把他当成“坏蛋”未免对他也不太公平！面对坏蛋，谁都不会为之怜悯，反而有种欲除之而后快的感觉。如果我以对待“坏蛋”的手段来对待李沃衡那就大错特
3、错了！因为他不是“坏蛋”，顶多是个“怪蛋” 想到这里，我的心情突然轻松了别轻易把学生误成“坏蛋”，这样对学生的成长和对作为教师的我们都是一种大大的障碍 。,温馨提示,本次培训的截止时间是6月15日， 过时将不能登录系统学习，请还 未参与培训学习的老师抓紧时间,温馨提示,寄语不合格学员,只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项， 及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交 作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢， 取得好成绩。,寄语已合格学员,虽然目前您的成绩已经合格， 但为了我们整体的学习率和合格率， 我们的分数是否还可以再高点呢，那 么，也请您结合考核方案，继续努力， 争取大家都能是百分。,结束语,每一点收获都是一颗丰硕的果实， 等你满载收获时， 你的成长之树已经硕果累累！,
