2013高考语文 考前读与练 文言实词的含义推断素材 新人教版.doc

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1、文言实词含义推断了解并灵活运用文言实词的推断方法。 2013年湖北卷语文科考试说明规定要掌握的120个文言实词,大体可作为“常见文言实词”的范围。文言实词,有的涉及通假,有的多音多义,有的古今异义,还有的由于活用二意义发生临时变化,因而实词的含义只有在具体的语境中才能确定。 对文言实词的考查,重点是古今词义既有联系又有区别的那些实词,此外,我们还应特别注意实词的通假、一词多义、古今异义、偏义复词等现象,从而准确 把握文言实词在文中的含义。高考文言文阅读考查的关键是读懂原文,准确地把握文意,而能读懂原文的最重要的条件是能正确理解文中实词的意义。鉴于此,掌握一些推断文言实词意义的方法,对学好文言文

2、和应试都大有裨益。 本导学案工分为六个大的部分,每部分设有例题,请同学们完成例题,然后观察例题,从中总结出推断文言实词含义的方法,再根据方法完成后面的练习题。一、第一部分(一)例题: 1. (1)贫民虽平价不能籴。 (2)郡不产谷实,而海出珠宝,与交祉比境,常通商贩,贸籴粮食。解析:会意字,上为“入”,下为“米”,整合可知。解答:籴 联想:粜 启示: 2.用“贝”字作偏旁的字:购例:穷饿无聊,追购又急购: 结论: 3.用“ 糸 ”作偏旁的字: 缢 绡 缒例: 自缢于庭树 孔雀东南飞 一曲红绡不知数 琵琶行 夜缒而出,见秦伯烛之武退秦师结论:用“糸”作偏旁的字大都与“绳索、丝织品”有关。补充:部

3、分偏旁与字义的关系:“钅(金)、木、氵(水)、(火)、土”与五行有关;“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh)”与兵器有关;“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”与动物有关; “辶(走)、彳(行) 、 (心)、 (言)”与人的行为有关。方法归纳: (方法一)(二)练习: 1.金就砺则利 劝学 2.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 邹忌讽齐王纳谏3.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 送东阳马生序 4.初一交战,指挥不利,引次江北。 赤壁之战 答案解析:从字形入手1.“砺”,“石”旁。推断它可能与一种“石”有关,据上下词意“金”和“利”可知,“砺”:“磨刀石”。2.“昳”,从“日”,有光,联系“形

4、貌”及”丽”,“昳” 可以理解为“光彩”。二、第二部分(一)题组1忽然抚尺一下,群响毕绝自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境佛印绝类弥勒假舟楫者,非能水也,而绝江河提示:从语法结构关系(句子成分)分析解答:题组2烟涛微茫信难求 楚王贪而信张仪 信义著于四海解答:方法归纳: (方法二)(2) 练习郭原平字长泰,禀至行,养亲必己力。性闲木功,租赁以给供养。性谦逊,每为人作匠,取散夫价。主人设食,原平自以家贫,父母不办有肴味,唯餐盐饭而已。若家或无食,则虚中竟日,义不独饱,要须日暮作毕,受直归家,于里中买籴,然后举爨。对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )A.禀至行,养亲必己力 禀:赐予

5、B.性闲木功,租赁以给供养 闲:熟习C.日暮作毕,受直归家 直:报酬D.于里中买籴,然后举爨爨:做饭三、第三部分(一)例题1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 劝学 2. 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非六国也 六国论 3. 简能而任之,择善而从之。谏太宗十思疏 4. 亡国破家相随属,而圣君治国累世不见也。 屈原列传 方法归纳: (方法三)(二)练习1.贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦可矜怜。“顽鲁”的释义, 正确的是:( ) A、愚笨而鲁莽; B、固执而粗鲁; C、顽皮而愚蠢; D、愚昧而蠢笨。2.于是行旅不至,人物无资。 行旅:_ 四、第四部分(一)例题 人古固有一死,或重于泰山

6、,或轻于鸿毛,用之所趋异也 联想:劝学必修三 (蚯蚓)上食埃土,下饮黄泉,用心一也答案:用因为方法归纳: (方法四)(2) 练习1. 奉公克己,矜恤孤羸。 后汉书 联想: 推出: 2.仆妹年少,且令色少双,必欲得佳对,何以见拒? 甄冲(质检) 联想: 推出: 3. (2009 北京卷)下列词语中,加点的词解释不正确的一项是 ( )B.度吾所能行为之 度:估量C.若真鄙儒也 鄙:品德低下5、 第五部分(一)例题1.至丹以荆卿为计,始速祸焉。六国论不速之客 2.腥臊并御,芳不得薄兮。涉江日薄西山 3.势拔五岳掩赤城。 梦游天姥吟留别出类拔萃 方法归纳: (方法五)(二)练习1.度吾所能行为之 度:

7、估量解析:成语度长絜大、揆情度理2. 敌见,惊退。逐至东门,左右稍集,合战破之,韩轨遂投城遁走。 投:_ 成语:_6、 第六部分文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全采用逐词逐义识记,是根本不可能的,但我们可以结合上下文来判定实词的含义,上下文这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义。可见,理解文言实词,不能脱离语境,而应根据文意推断该词在具体语境中的含义。方法归纳: (方法六)练习1.文段阅读 隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道,缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰:“我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己,果双生一男一女,卜者名大著。 (冯梦龙古今谭概)理解: 弄璋 弄瓦2.湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。湛曰:“今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳。” (2012年湖北卷家有名士)答案: - 4 -

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