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1、,第一课爱在屋檐下 第一框我知我家,第一单元相亲相爱一家人,自主学习提纲： 1、什么是家庭？它最主要的特点 是什么？ 2、家庭关系确立有哪几种情形（主要途径）？ （家庭关系如何确立？） 3、现代社会家庭结构的类型有哪些？ 4、家庭的功能主要表现在哪些方面？,8,请大家比较过去与现在家庭结构的差异？,家庭的结构类型,核 心 家 庭,主 干 家 庭,单 亲 家 庭,联 合 家 庭,核心家庭,主干家庭,家庭的结构类型,核 心 家 庭,主 干 家 庭,单 亲 家 庭,联 合 家 庭,讨论:你现在的家庭属于什么类型？,返回,思考讨论： 阅读P6相关链接内容，思考： A.子女与父母的亲情，会因家境状况、父
2、母 地位甚至父母有缺陷而改变吗？ （即我们与父母的关系是否可以选择？） B.如果不可以，为什么？,5、我们与父母的关系不可选择,“家”的情结,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用万换你强健的四 肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用万换你明亮的眼 睛， 你愿意吗？ 年轻人：“不愿意。 智者：“假如有人用亿元换你健康的生命， 你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠 给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”,感悟：要学会感恩父母，不要一味 抱怨父母,我知我家,要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风,好
3、的家风和不好的家风都要影响到后代。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。 爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位是教授，80多位是文学家，60多位是医生，还有一人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。,我知我家,而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事，他的子孙有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或夭折，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个是杀人犯，总之没有一个是有出息的。 两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发
4、展着。,作为家庭中不可缺少的成员，我们应该怎么做？,6.我们应怎样认识自己的家？（我们的态度）,（1）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。 （2）要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的 优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。,家庭的诠释,F（father）-爸爸 A（and） -和 M（mother）-妈妈 I（I） -我 L（love） -爱 Y（you） -你,FAMILY,家庭侧重亲人之间的亲情,课堂小结： 1、家庭的含义及最主要的特点： 2、家庭关系确立的情形：（1）（2）（3）（4） 3、现代社会家庭结构： 4、家庭的功能： 5、我们与父母的关系不可选择（理由） 6、我们如何认识
5、自己的家？（我们的态度）,我眼中的家,根据自己的体会，展开想象的 翅膀，用一句话描述心目中的家。,家是一片蓝天，我是翱翔在天空里的一只小鸟。,家是一把伞 ，为我挡风遮雨，为我撑起晴朗的明天。,课堂练习： 1.一般来说：家庭是由 关系、 关系 或 关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭的结构是不断演化的。现在一般 为 家庭和 家庭。 3.对我们来说，在家庭关系中，最主要的 是 。 父母子女关系的确立，绝大多数 基于 关系。,材料题： 1.2013年在某地务工的青年杨某为了救一个 落水儿童献出了自己宝贵的生命。杨某牺牲后，留下年仅13岁的女儿和人到中年的妻子。虽然 家庭遭此不幸，但杨妻面对女儿，仍常
6、叮嘱她 要以父亲为榜样。 1）杨某的家庭性质在他牺牲前后发生了什么变化？ 2）杨某外出打工本身是实现家庭的什么功能？ 3）他的妻子叮嘱女儿要以父亲为榜样， 这又体现了家庭的什么功能？,牺牲前属于主干家庭，牺牲后属于单亲家庭,物质生产功能,教育功能,2、我是某市中学的一名中学生，我周围的同学 有的家境富裕；有的父母社会地位很高。而我 出生在农村，父母没有受过高等教育，在外打工 收入不高，与其他同学家庭相距甚远 （1）你认为我们可以选择自己的父母吗？为什么？ （2）如果不可以选择，你准备怎样来改变自己的 命运（或家庭）？,从小树立远大理想，通过的努力和奋斗， 改变自己的命运和家庭,教师寄语： 一个
7、人所诞生的家庭是不可选择的， 人们可以选择的是自己将要开创的家庭， 如果通过自己的努力，改变家庭的不利 状况，那是光荣的。 从这个意义上说，人们不必因为 家境的某种窘迫而自卑， 更不应家境优裕而自傲。,搜寻心底的故事： 说说你们家的”好家风” ;,第一课爱在屋檐下 第一框我知我家,人教版思想品德八年级上册 第一单元相亲相爱一家人,一、家庭的含义？,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.,最大特点:家里有亲人, 家中有亲情,二、家庭关系的建立,家庭关系的确立有以下多种情形：,1.依照法定条件和程序结婚而组成的家庭,2.因生育导致的血缘关系结合成家庭 如宝宝的降生使家庭喜添新成
8、员,3.随父（母）再婚组建新的家庭 4.依照法定条件和程序收养而成家庭,组合家庭也幸福,物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能,家庭有功能,我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切关系。,家庭功能,1、物质生产功能,2、消费功能,3、人口生产功能,4、赡养功能,6、休闲娱乐功能,“家”的情结,诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！”,父母子女的关系不可选择,第一课爱在屋檐下
9、 第一框我知我家（一课时）,人教版思想品德八年级上册 第一单元相亲相爱一家人,家庭是我们疲倦时最想依傍的港湾。它带给我们的是温馨和浪漫。愿同学们都能拥有一个温馨和睦的家！,歌曲我想有个家 （潘美辰）,我想有个家,我想要有个家,一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它, 我想要有个家,一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候我才不会害怕 谁不会想要家,可是就有人没有它,脸上流着眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他,受伤后可以回家 而我只能孤单地孤单地寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家,但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱就会被关怀,无法埋怨谁一切只能靠自己 虽然你有家什么也不缺,为何看不见你露出笑脸
10、永远都说没有爱整天不回家 相同的年纪不同的心灵,让我拥有一个家,“家”的情结:“我可以选择吗？”,我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得我心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子，为了让我有个独立的空间，他戒掉了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家的生活全靠父亲在街边摆的修车摊，为了多赚钱，父亲从来起早摸黑。我怕同学看不起我，一直不敢提及我的父母，这个秘密存在我心底七八年了。每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装做没看见 我常常想不明白，在班上，我总考第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来？为什么我就偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么 我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？,父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。,结论：,孝敬父母,思考:,1.这个”优秀”学生为什么不满意自己的家庭和父母?,2.如果给你一次重新选择的机会,你会选择什么样的父母,什么样的家庭?,
