《2012高考语文二轮复习 标点符号复习（一）学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012高考语文二轮复习 标点符号复习（一）学案.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 标点符号复习学案（一）【复习目标】：正确使用标点符号【复习范围】：考查常见的16种标点符号的用法，包括7种点号和9种标号。 【课前预习案】一、注音憎恨 肋排 土坯 号召 顷刻 唱喏 要挟 诨号 框定 滂沱咎由自取 泥古不化 亟来问讯 便宜从事 窗明几净 封妻荫子 卷帙浩繁二、改正下列词语中的错别字常年累月 计日成功 披星带月 无耻之犹 从中鱼利 留连忘返谍谍不休 丰富多彩 要言不繁 合盘托出 驱除风寒 鱼目浑珠三、补充下列名言名句1、秦爱纷奢，人亦念其家。_，_？2、_，_，如今有谁堪摘？)3、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。_，_。4、_，_。去来江口守空船，绕船月明江水寒。5、蚓无爪牙之
2、利，筋骨之强，_，_，用心一也。)6、_，_，或师焉，或不焉。7、使秦复爱六国之人，_，_？8、且夫天地之间，物各有主，_，_。 【课中学习案】【复习重点】：重点考查点号，兼考常用的标号。考查频率较高的有：问号、书名号的使用；引号与相关点号的搭配使用；句号、冒号、分号、逗号、顿号等显示句子层次的几个标点的使用。【考向分析】：1. 题型稳中有变。常规的标点考查主要还会以客观题为主，题型有正误辨析即要求从四个句子中辨析每句标点使用的正误。有选择填空，即对一段话给四个标点选项，辨析哪一项填得准确。但从近几年考查情况看，标点题出现在第卷，以主观题形式考查的题型时有出现，或者在一段文字中填空，或者在语段
3、中改错。2. 考查重点仍将是点号，兼顾常用标号。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点。 3. 考查热度不会一下子大幅度提高。近几年，山东卷、湖北卷等考查较多，其他省份考查相对较少。由于此考点不是固定的必考题，因此复习时要注意随时捕捉最新信息，有针对性地进行复习，切忌大量浪费时间和精力。【高考链接】例1(2010山东高考)下列语句中，标点符号使用正确的一项是(3分) A国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家
4、庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。【解析】： 本题考查正确使用标点符号的能力。A项，引号使用错误，“天安门模型”应改为“天安门”模型；C项，冒号使用错误，去掉冒号即可；D项，顿号使用错误，前两个顿号改为逗号。 答案： B【借题发挥】应对此类题目，除在日常学习过程中规范使用标点符号外，还要熟悉常考标点符号的易错点。引号的易错
5、点常常在于“独立完整引用”和“非独立完整引用”的区别，偶尔也在该不该用引号之处；冒号的易错点常常设在冒号所管辖的范围上，有时设在冒号总结上文的功用上，偶尔也设在有无必要使用冒号之处；顿号的易错点常常设在大小并列上。例2(2010湖北高考)下列各项中标点符号的使用不符合规范的一项是(3分) A当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”(载重自行车)也晃起来。B他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。C不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高多了：不但要你签书
6、、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。【解析】：本题考查正确使用标点符号的能力。此题重点考查了冒号、引号、省略号的用法。B项，“吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤，”一句中省略号后的逗号应该去掉。 答案： B【借题发挥】正确理解语意、辨析语气、把握语言层次是正确使用标点符号的前提。掌握各种标点符号的用法是正确使用标点符号的基础。解题时，一定要将标点符号的用法与具体的语言环境结合起来，同时也应熟悉此类题型的常见易考点和易错点，这将有助于提高做题速度和准
7、确率。【随堂练习】【说明】辨析例句中标点符号使用得是否正确，在例句后面的括号内用“”“”标出，对不正确的给出修改，修改时请用红笔在原例句中将改动处标出，以便以后复习时起到重点提醒作用。请试作完后再比对答案，悟规律。【点号】一、顿号(、)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。1截止到2010年8月13日，舟曲灾区已经恢复了传染病疫情监测平台、检验检测平台、卫生监督平台、计划免疫平台和信息报送平台。 ()2观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。 ()辨析修改：1句正确，2句错误。第2句中，并列词语之间用了连词“或”，是
8、不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者改为逗号。规律总结：并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。3.参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。 ()4市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。 辨析修改：3句正确，层次清楚。4句错误，此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。规律总结：如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。5这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。()辨析修改： 5句顿号
9、用法错误，“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数应该加顿号。规律总结：邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。6“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。()7这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持也是分不开的。()辨析修改：6句正确，“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。7句错误，“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。规律总结：固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词
10、语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。8宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。()9这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。 ()辨析修改：8句错误，“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。9句正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。规律总结：互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。10课文拿来主义中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等，分别比喻什么？()11第五册中的阁夜旅夜书怀客至咏怀古迹(其三)登岳阳楼都是杜甫后期著名的律诗代表作。()12司汤达的红与黑、巴尔扎克的人间喜剧、狄更斯的双城记、哈代的德伯家
11、的苔丝等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。 ()13请结合文章说“木叶”说说古典诗歌中“木”与“树”、“落木”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。 ()辨析修改：10、11、12和13句中标点符号用法都正确。规律总结：并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列的成分之间可以不用顿号。但是，如果在这类并列成分之中还有其他的词语，则仍需要使用顿号。二、逗号(，)比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。1.这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。()2北京，是我们伟大祖国的首都。()3你啊，还是
12、那个老样子。 ()辨析修改：1句正确，主语较长，主谓之间应用逗号。2句正确，强调主语，主谓之间应用逗号。3句正确，主语后有语气词，主谓之间应用逗号。规律总结：句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。4我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。()5我明白你有很大的难处。 ()辨析修改：4句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号。5句错误，“我明白”后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。规律总结：谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，应该使用逗号。6她随手打了他一下，轻轻地。 ()7内中一个
13、破碗空的。 ()辨析修改：6句正确，状语后置，定语和中心词之间用逗号。7句错误，本句是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。规律总结：强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。8太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。()9今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 ()辨析修改：8句正确，并列的句子之间应该用逗号。9句错误，“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号
14、。规律总结：句子间的并列应该用逗号。10.月季呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，争奇斗艳。()11听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。 ()辨析修改：10句正确，如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。11句错误，“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但不能用顿号，带有语气词“啊”，后边应用逗号。规律总结：名词加“呀”“啊”等叹词就变成了句子，也应该用逗号。12你要不断进步，识字，生产。()13这本书写得真实、感人。()辨析修改：12句正确，“进步”“识字”“生产”是谓语并列，所以用逗号。13句错误，“真实”“感人”是补语并列，不能用顿号，要改为逗号。规律总结：并列词语做谓语、补语时，并列词语之间要用逗号，不用顿号。
