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1、 中学生标准学术能力诊断性测试中学生标准学术能力诊断性测试 2018 年年 11 月月测试测试 语文语文试卷试卷 参考答案参考答案 一、选择题一、选择题。 1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 17 18 19 C B D C C B B A A D D A B 二、非选择题。二、非选择题。 5 【参考答案】开始是父亲对儿子的疼爱，唢呐王对小唢呐寄寓了深厚的情感与期望。后来充 满疑惑、不解与失望，既有唢呐王对唢呐艺术将要失传的忧虑，更有对小唢呐前途的担忧。最后为 激发小唢呐的斗志，挽救小唢呐和唢呐艺术，唢呐王决定孤注一掷。 （每点 2 分，共 6 分） 6 【参考答案】小说开篇先从局
2、外人的角度叙事，介绍唢呐艺术，为后文情节的展开提供了 必要的背景，营造了故事的氛围。随着故事的展开，小说从唢呐王的角度叙事，写了唢呐王在唢 呐艺术界的地位，表达了他对小唢呐的父爱之情，为后文情节的推进提供了合理的条件和动力。 小说后半部分交替采用唢呐王、小唢呐和李伯几种叙事视角，视角转换灵活，使故事结局充满了悲 剧氛围，便于抒发情感，表达主题。全文叙事角度不断适时灵活转变，全方位写了父子亲情，也 以小见大，表达了传统艺术与流行文化正面冲突的主题。 （每点 2 分，答对 3 点给满分） 9 【参考答案】第一问：1材料一侧重介绍 FAST 的工作原理、对科学家和天文学研究产生的 深远意义和影响，彰
3、显中国在前沿科学的领先优势。2材料二侧重介绍 FAST 的建造工艺，在建造 过程中实现了自主创新的重大突破，并带动提高了多学科的创新能力。3材料三侧重介绍了国内 国外媒体、专家、FAST 工程负责人和国家领导人对 FAST 的积极评价和肯定，全方位肯定 FAST 在 科技和建造领域的地位和作用。 （每点 1 分，语言表达 1 分，共 4 分） 第二问：三则材料的定位和出发点不同，因此对同一事件介绍的侧重点不同。 （2 分） 13 【参考答案】 （1） 元淳常常步行到乡间， 详细询问百姓疾苦， 亲切温暖如一家人。 （ “周” “咨” “煦妪”各 1 分，大意 2 分，共 5 分） （2）私人的揭
4、发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守， （你们这样做）必将会 压制执法的正气，让办事的人灰心。 （ “发” “侵” “灰”各 1 分，大意 2 分，共 5 分） 15 【参考答案】 （1）表达思妇盼归之情。诗歌前四句分别从客子和思妇两方面表达思念之情， 五六句则侧重家中思妇在三五之夜当窗对客子生活的想象，最后两句与上文呼应，写思妇对客子从 军多年，遥无归期的怨愤，从而表达了盼望丈夫早日归来的情感。 （2）表达客子厌战之情。诗歌前四句看似分别从客子和思妇两方面表达思念之情，但第四句 中的 “应” 字表明， 思妇在秦川家中登楼盼归的情形是客子在远方想象中的情形， 并不一定是实情， 与一
5、二句构成一虚一实的关系， 加重对客子情感的抒写。 五六句写客子在关山抬头仰望看到的情形， 最后两句是客子感受到浓重的战争氛围，从而想到从军多年，归家无望，发出的怨战情绪。 （观点 2 分，结合文本具体阐释 4 分，共 6 分） 16 【参考答案】 （1）瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝（2）老大嫁作商人妇 梦啼妆泪红阑干 （3）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白（答对一空得 1 分；错、漏、多字该空不得分） 20 【参考答案】 “记住”改为“怀念” ； “校园”改为“广大” ； “要求”改为“务请” ； “质询” 改为“咨询” ； “不胜其烦”改为“不厌其烦” ； “朋友”改为“师生” 。 （每点
6、1 分，共 5 分，答对 5 点即可，修改内容语意相近可酌情给分） 21【参考答案】从图表中可以看出，高三年级学生周末度假的方式各不相同，大多数学生 倾向于选择周末回家休息或继续在校学习，只有少数学生选择户外运动。（3 分） 增加更多周末度假尤其是户外锻炼方式的选择，合理的放松，才能更有效率地投入学习。 （3 分） 22 【评分标准】具体标准参照 2018 年高考作文评分标准。 高考作文评分包括基础等级和发展等级两大部分。基础等级为内容和表达两项，内容主要包括 题意、中心、内容、思想、感情等五个方面，表达主要包括文体、结构、语言、书写等四个方面。 发展等级以深刻、丰富、文采、创新为衡量标准。基
7、础等级分数要与发展等级分数相匹配，发展等 级不能跨越基础等级。 400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。200 字以下的文章，10 分以下评分，不再 扣字数分。只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。只写标题的，给 2 分，不评 0 分。完全空 白的，评 0 分。 这个作文题，既结合最近两年的考试模式，更追求关注现实关注生活的精神，从学生的成长 入手，培养对生活的观察与体悟能力，认识与思辨能力，所以，这五条名言似乎分属五个不同的方 面，其实是密不可分的，建议评卷时综合考虑几方面的关联，灵活严谨。 每一则材料既不应脱离试题独立存在，也都有各自思考的方向。第一则从总的方面
8、入手，倡 议科学精神。第二则材料则指出心存高远是所行久远的前提，唯有目标高远，才不虚浮。第三、四 两则材料则强调目标高远却不同于贪图虚名的庸俗，踏实奋斗却不功利短浅。第五则材料又是一层 意义的概说，勤奋于时、细致于行，方成大事。 所以，做大事者，必心存高远，不功利不贪名，勤奋踏实精细，方可成功。 不做空中楼阁，认识生活，培养学生健康健全的价值观，是近几年高考倡导的方向。 附参考译文： 陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙年间被推荐参加博学鸿词科的考试，因为疾病而没能参加 考试。康熙二十七年，考中进士，在朝廷策对中，他论述西北地区赋税轻而徭役重，东南地区徭役 与西北地区相同而赋税较重，希望减免超出额
9、度的粮税，免除没有益处之费用。阅卷者认为他的话 很愚直，将他置于二甲中。康熙三十三年，被任命为广东昌化知县，到官任后，第一件事就是厘定 赋税徭役，把各种实物田赋统一为交稻米，把应服的徭役均衡到田赋上。裁减、革除各种杂税，百 姓纷纷以努力耕作为业。昌化县隶属于琼州，与黎族交界，过去设置土舍，限制黎人出入，官吏得 以趁机做坏事，元淳到任后立即撤去土舍。统一了测定物体轻重大小的器具，制定法令制度，黎人 对此感觉很方便。城中居民，原来不满百家，到此时户口渐渐增多。元淳常常步行到乡间，详细询 问百姓疾苦，亲切温暖如一家人。 琼州地处海外，军中将领大多骄横，崖州尤其严重。元淳曾经代理崖州事务，守备黄镇中用
10、酷 刑杀人，游击余虎却放纵不管；而且贪婪，要求黎人进献财物。陶元淳查访到他们的罪状，列成条 款向上级报告。余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝，就造谣诬告他。总督石琳下令琼州总兵会同审 讯陶元淳，元淳在申述的文书中说： “私人的揭发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的 职守， （你们这样做）必将会压制执法的正气，让办事的人灰心。我应当放弃官职来保全政体，而 不能屈服于武臣，让州县蒙羞。 ”当初审讯这场官司时，黄镇中命令甲士一百多人佩刀闯入崖州官 署，元淳按着桌案怒叱到： “我奉命治理崖州事务，守备竟敢命令甲士劫持，这是藐视国法。 ”黄镇 中的气焰被震慑下去，急忙命令甲士撤去，最终审判定罪，依法
11、判处黄镇中、余虎有罪。崖州人因 此说： “崖州虽有余虎，却敌不过陶公一怒。 ”总督最终因为元淳性情倔强，就以不认真考查，审理 不合实情为由将其治罪，恰好赶上大赦而被免罪。总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免 他，巡抚萧永藻刚被任命，曰： “我刚上任，便弹劾正直的官吏， （将来）靠什么率领（管理）下属 呢？”替元淳在总督面前说话，总督才罢休。 元淳生活非常节俭，为官时每日只需供应一束韭菜。元淳喜欢接交读书人，常常讲学论道到深 夜也不疲倦。元淳多次因病请求辞官而没被允许，最终因积劳成疾而死在官任上。昌化规定的田地 数目是四百多顷，但一半沦陷于海中，赋税不到二千，而超额的田赋占到三之一，百姓十分困窘。 元淳对超过的田赋做了考核，多次向上级官吏请示，请求免除超额的田赋，但无人理会此事。乾隆 三年，元淳的儿子陶正靖做了御史，上疏把这件事报告了朝廷，最终得到皇上旨意，免除了这些超 额的田赋。
