《北京市东城区重点中学2015年高中语文文言句法研究课课件 (1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市东城区重点中学2015年高中语文文言句法研究课课件 (1).ppt（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、判断句 否定句 疑问句 被动句 省略句 倒装句,（1）者，也。 （2）， 也。 （3）用“乃”“则”“即”“为”等帮助判断,句式特点：什么是什么 这是什么,此其利也 此寡人之罪也 非二三子之罪也，寡人之罪也 郭解，轵人也 是吾德不修也,不 无 勿 毋 弗 非 否,焉 岂 曷、何、盍(盖)、曷为 无乃 谁 孰、孰与 胡、胡为 安 奚 恶,几何 何如 奈何 如之何 如何 奈何,蹈死不顾，亦曷故哉？ 上胡不法先王之法？ 安得广厦千万间 且焉置土石 以小易大，彼恶知之 善哉，技盖至此乎？ 王尝语庄子以好乐，有诸？ 虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？ 六国互
2、丧，率赂秦耶？,吾将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？ 樊於期乃前曰：“为之奈何？” 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 虞兮虞兮奈若何？ 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳,为 为所 见 见于、于 被,1、秦城恐不可得，徒见欺2、予犹记周公之被逮3、吾长见笑于大方之家4、及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。,5、吴广素爱人，士卒多为用者。6、今不速往，恐为操所先。7、有如此之势，而为秦人积威之所劫。8、忠而被谤，能无怨乎 9、受制于人,固定句式 主语被动接受某一行为,（1）省略主语 （2）省略谓语或省略动词。 （3）省略宾语 （4）省略介词,俟其欣悦， 则又请焉 俟其欣悦，余则又
3、请焉 将免者以 告 将免者以之告官府 专趋人之急，甚 己之私 专趋人之急，甚于己之私 十年不收 于国 十年不收赋税于国,（1）主谓倒装句（谓语前置） （2）宾语前置 （3）状语后置句（介宾短语后置） （4）定语后置,（ ）主语 + 谓语+( )宾语 （出席的）（中国）运动员统一身穿（传统）礼服,甚矣，汝之不惠！ 你不聪明，（也）太厉害了,城居者未之知也。（满井游记） 住在城里的人不了解这一点罢了。 忌不自信 邹忌不相信自己,宋何罪之有？（公输） 宋国有什么罪过呢？ 吾谁与归？（岳阳楼记）今译：我同谁一道呢？,1、疑问句、否定句（无、勿、毋、不） 2、代词作宾语,唯利是图 唯马首是瞻 惟命是从,
4、1、贫者语于富者曰 （为学） 穷和尚对富和尚说 2、公与之乘，战于长勺（曹刿论战） 鲁庄公和他（曹刿）同乘一辆战车，在长勺 作战,1、临崩寄臣以大事 去世前把国家大事托付给我 2、愿陛下托臣以讨贼兴复之效 希望陛下把讨贼兴复汉室的重任交付给我,出现“于”“以”,1、吴儿善泅者（数百) (数百个)善于泅水的吴地健儿 2、盖简核桃(修狭者) 大概挑选(长而窄的)核桃雕刻,此雁荡（具体而微）者也 这是（形体具备而规模缩小的）雁荡山,现代语序 （ ）主语 ( )宾语 古文语序 主语（ ） 宾语( ),浙江之潮，天下之伟观也。 能谤讥于市朝 孔子云：何陋之有？ 当立者乃公子扶苏 醒能述之以文者 句读之不
5、知 此先汉之所以兴隆也 不者，若属皆且为所虏,浙江之潮，天下之伟观也。 判断 能谤讥于市朝 壮后 孔子云：何陋之有？ 宾前 当立者乃公子扶苏 判断 醒能述之以文者 壮后 句读之不知 宾前 此先汉之所以兴隆也 判断 不者，若属皆且为所虏。 被动,上使外将兵 四方之孺士游者 美哉，我少年中国 甚善矣，子之治东阿 咨臣以当世之事 吾妻之美我者，私我也 苟全性命于乱世 丰年留客足鸡豚,上使之外将兵 省略 四方之孺士（游）者 定后 美哉，我少年中国 主谓倒装 甚善矣，子之治东阿 主谓倒装 咨臣以当世之事 状后 吾妻之美我者，私我也 判断 苟全性命于乱世 状后 丰年留客足鸡豚 主谓倒装,根据翻译判断何种句式 牢记倒装句的判断标准,
